更新時間：2024-05-16 10:29:10作者：佚名
等待，永遠等待
葉子綠了，黃了，你還沒來……
大家好
你已經(jīng)等了嗎？
SAT成績
但你知道嗎？
南京市第一中學 張景陽
我已經(jīng)買到清華大學的票了
納尼？ 不相信？
讓李雨姐給大家介紹一下這位“學霸”
是的，就是這個人
雖然高層招聘的招募工作還沒有開始，
張景陽卻與清華大學“牽手”
這已經(jīng)是“板上釘釘?shù)氖虑椤绷恕?/p>
因為在全國化學奧林匹克競賽中
榮獲江蘇省一等獎、全國一等獎，
他成為了南京唯一的一個
由于化學成績突出
獲得清華大學一等獎學金
具有優(yōu)秀入學資格的學生。
他如此優(yōu)秀，不僅是因為他敬業(yè)、肯努力，而且他“吃面包”的故事也在學校里流傳。 化學競賽訓練期間，因為時間很緊張，張景陽一般都會帶面包到實驗室，早上就吃。 有時甚至中午天色已晚就忘了吃飯。 直到晚餐時間他才感到饑餓。 最忙的時候，張景陽不想花時間跑到額外的樓層去取熱水，所以只能喝冷水。
作為一名優(yōu)秀的學生，張景陽特別感謝學校的人性化舉措。 比如，選拔在初中比賽中表現(xiàn)突出的學生進行重點培養(yǎng)。 有獨立的開放實驗室，實驗由實驗老師和課堂化學老師指導。 向考生發(fā)出請假條，以便他們安心備考。 比賽結束后，學校安排老師對參賽學生進行個別一對一輔導，幫助他們快速恢復高考實力。
作為一個好奇的鯉魚姐姐
怎能不采訪頂尖學子，了解他們的感受呢？
讓人又愛又怕的“特殊照顧”
“我自己也經(jīng)常被數(shù)學組給予的‘特殊禮物’所震撼，但仔細思考后，我總是驚喜地發(fā)現(xiàn)自己對知識點理解得更加透徹?！?張景陽透露，“崇文班”的學生有很多機會享受“特殊照顧”。 學校每周、每月都會組織考試，總有一些為崇文課設計的題。 高中第一、二、三輪復習中，崇文班的復習講義也經(jīng)過各學科組的精心設計，在廣度和深度上都有了很大的提高。
一中崇文班名譽班主任是南開大學原校長、中國科學院院士饒子和先生。 高一，崇文班的每一位同學都有機會聆聽饒院士的演講南京一中崇文班，并與饒院士面對面交流。 張景陽認為，正是在這次交流活動中，包括他自己在內(nèi)的許多文學學者點燃了科學研究的熱情和信念。
今年3月，2012年諾貝爾化學獎獲得者莫爾納教授來到一中，與理化崇文班的學生進行了面對面的交流。 張景陽作為學生代表上臺獻花。 回憶起那一刻，他感到非常幸福，“作為一名化學愛好者，這真是無上的榮譽，也是值得永遠珍惜的記憶?！?/p>
勤快的李雨姐還采訪了張景陽的母親。 她透露，兒子小時候成績并不出色，從未參加過奧數(shù)等培訓班。 即使進入初中后，由于貪玩，他的成績在班上也只是一般。 被認為是平均水平。 “初二升到初三的時候，班里的同學都更加勤奮了，張景陽受到影響，學習特別專注，成績進步很快?！?張景陽的中考成績已經(jīng)達到了南京師范大學附屬中學的錄取分數(shù)線，但因為在一次講座中，他聽說了一中在化學競賽訓練方面的傳統(tǒng)和特色，并且相信同學們在期末考試中繼續(xù)取得優(yōu)異的成績。 張景陽堅持報考一中。
自“崇文工程”立項以來，南京一中連續(xù)四年實現(xiàn)高考一年級通過率98%、高考二年級通過率100%。 大部分學生已考入國內(nèi)985院校。 在數(shù)學、物理、化學、生物奧賽中，崇文學生逐年突破，獲得省一等及以上獎項的數(shù)量由2013年的4個增加到27個。2017年崇文班錄取率為100人%，還有張景陽和黃欽怡兩名學生超過了清華大學的錄取資格！
如此出色的比賽成績
這里是南京市第一中學的“崇文班”
這個班的尖子生
張景陽并不是唯一一個
除了......
名校學生風采
戴新耀
2014級理科崇文班在第27屆化學奧林匹克競賽中獲得銀牌，考入中國科學技術大學。
楊雪琪
文科崇文班2015屆畢業(yè)生考入北京大學
范志遠
2016級理科崇文班榮獲第29屆化學奧林匹克金牌，考入清華大學
這么多尖子生？
崇文班的訓練秘訣有哪些？
那就從創(chuàng)造它的初衷開始
為什么我們的學校始終培養(yǎng)不出優(yōu)秀的人才？ 這就是著名的錢學森問題。
為什么有些高分考生進入大學后卻發(fā)展平平？ 這是家長、高校、社會共同關心的問題。
還有什么比分數(shù)更重要呢？ 南京一中“崇文工程”試圖將大學教育理念前移到高中，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。 七年的探索取得了“豐碩成果”。 崇文班的學生不僅高考成績優(yōu)異，而且在發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)新素養(yǎng)方面具有明顯優(yōu)勢。 李雨姐認為，他們是符合當今社會發(fā)展要求的“未來棟梁”。
解讀：崇文的內(nèi)涵
項目定位：為高校輸送高層次、創(chuàng)新型科學后備人才。
培養(yǎng)機制：導師團隊、大中聯(lián)合培養(yǎng)
學生特質：知識淵博、協(xié)作、開放、獨立
培養(yǎng)理念：在科學家身邊成長、在實驗室成長、在社會實踐中成長
著名校長出席“崇文班”開班儀式
南京一中校長尤小平表示南京一中崇文班，“從‘崇文工程’的探索來看，考試并不是最終目的，通過加班培養(yǎng)出來的‘高分’學生才是最終目的?！辈皇恰俺缥墓こ獭毕Ｍ囵B(yǎng)的“人才”，我們希望在保持較高學術水平的同時，培養(yǎng)學生的興趣和愛好英語作文，發(fā)展他們的個性和才能，全面提高學生從興趣到志向的綜合素質。 ”
邀請高?！按罂А睋螌W生導師
“崇文工程”試圖探索一種與大學合作的模式，通過中學與大學在教學、科研、實踐等方面的緊密聯(lián)系、有機銜接，培養(yǎng)具有創(chuàng)新素質的后備人才。 “崇文工程”聘請了北京大學、清華大學、南開大學、南京大學、南京師范大學一流院士級科學家，牽頭制定學生培養(yǎng)計劃并參與教育教學，作為“崇文工程”。崇文班學生的“導師”。 時任南開大學校長饒子和院士曾任南京一中首屆崇文班名譽班主任。 他一直關注崇文班項目。 每年都有一批優(yōu)秀的“崇文工程”學生獲得985、211院校自主招生考試資格，并獲得高校錄取加分。 饒子和院士還親自為每位“崇文工程”學生寫一封致985院校校長的推薦信。
鼓勵學生“個性化學習”
學校通過聯(lián)合培養(yǎng)、假期進修、專項考察等方式，分期、分批選派學生前往一流大學學習交流。 鼓勵學生利用優(yōu)質條件開展研究性學習并接受大學導師的指導。 學校與南京大學、東南大學、南京師范大學等高校建立合作關系，聘請大學教授作為學生導師，并在大學建立科學實驗室作為學生培養(yǎng)基地。 學校鼓勵學生個性化學習，讓學生選擇自己喜歡的領域進行學習； 讓學生決定是否從事特定學習領域的深入學習； 讓學生選擇自己喜歡的學習方法和學習途徑。
課程體系以“培養(yǎng)創(chuàng)新素養(yǎng)”為核心
更令人欣慰的是，近年來，一中崇文工程著力打造適應“創(chuàng)新素養(yǎng)后備人才”成長的課程體系。 “崇文工程”課程分為基礎核心課程、綜合拓展課程、研究性學習課程和其他社會實踐課程。 目前已形成“學科思維拓展課程、人文素養(yǎng)課程、社會實踐實驗課程”三大課程體系，并開展“博學之旅——走進大學”、“慈善行走——大型社會公益活動”以及《科學家身邊的成長——與大師面對面》等經(jīng)典課程。
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