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樹袋老師國際課程中心

中考分數被公布出來之后，向來成績都很優異的王同學一家人，心情郁悶到了極點，如果是在平時或者一般的考試里，成績一向能夠達到上海市重點高中錄取標準的他，這次卻考得大大偏離了正常水平，和理想學校所要求的分數相比，差了相當多的分數。要是讓他去讀普通高中又明顯心底很不情愿。一個非常實際的問題就這樣實實在在地擺在了眼前，到底是應該選擇復讀呢，還是去國際學校就讀呢？

要是選擇進行復讀，就算是依據諸多大型復讀學校自行公布出來的數據起步網校，一千多個人參與復讀，最后的的確確達到提前批次控制線的人數不到500人，提分在一百分以上的大概有300多人。這就意味著，半數以上的學生在復讀之后依舊沒辦法考入較好的高中，甚至連高中都沒得讀；對于那些本身基礎就不好的同學而言，哪怕大幅度提升了分數，實際上依舊沒太大的作用。若復讀之后得以升入理想的高中，那么三年后的高考，同樣的問題是否會再度出現呢？即便孩子承受住了復讀時高強度的壓力德威國際學校，于眾多考生中成功闖過如那獨木橋般艱難的考試從而進入國內較為不錯的大學，然而在這個全球化的時代背景下，國內大學的學術水平以及就業競爭力，終究還是比不上國外那些著名的高校。復讀所具有的“性價比”，早已不像往昔那樣高了。

除了重點高中，更大程度上，一流國際學校越來越受到家長認可，很源于趨于更加合理的評價體系，。

再也不是僅靠一次考試就決定終身了，在孩子入學的時候，縱使國際學校會查看孩子的中考成績，然而這不過是為了初步去了解一下學生的狀況而已，最終孩子能不能在國際學校就讀，關鍵得看孩子能不能通過國際學校所設置的入學測試以及面試才行。所以就算中考出現了失利的情況，也應該及時地去調整自己的狀態，轉而投向國際學校。與此同時，高中三年的成績單是孩子們去申請國外大學時必須要有的選項（簡稱為 GPA，也就是高中課程的平均成績），這表明每一次考試都是孩子自身水平的一種展現，能夠在很大程度上抵消發揮失常所帶來的影響。這里需要著重指出的是，雖說有一部分海外院校對中國公立高中的 GPA 予以認可，然而能夠申請的學校所屬層次并非很高。另外，在中國把高中成績單進行修改并非是一件困難的事情，所以當前越來越多的國外大學，特別是競爭頗為激烈的一流大學，是更傾向于去信賴國際課程成績的，尤其是像 A-level、AP、IB 這類全球統一考試的課程。

告別“僅以成績評判優劣” ，中考的考查科目以及方式極為單一 ，壓根無法全方位評定孩子真切的學習水準 。而異國學校予許學生依照本心的興趣以及意向專業挑選科目 ，學生能夠十足地實現發揮長處規避短處 。除開考試成績之外 ，學生的論文水準以及社會實踐能力于高校錄取之際同樣起著關鍵影響 。

對于那些綜合能力強大，具備很大潛力，然而卻沒能將自身應有的水平展現出來的孩子而言，這兩點是非常有利的。 ， ， 。

面對讀國際學校這種情況，好多家長心里還是存有隱憂的，當下家長心里最為在意的，或許就是孩子成績不咋理想的時候能不能跟上國際學校的課程了，在這個方面，掌控好國際課程的適應階段那可是關鍵所在，國際課程具體的科目難度跟體制內同年級去對比，并沒有高出很多，甚至有一些部分反倒還相對簡單些，然而國際學校通常都是采用全英文外教授課的，教材以及測試呢也都是英文，要是學生英文水平不行，或者是對英文術語以及解題方式不熟悉，那就可能會難以適應進而跟不上進度了。而且國際學校對學生自主性有著較高要求，更多是要依靠學生自身能力去掌握知識點，可在這個時間段倘若能給孩子恰到好處、具有針對性地輔導，便能夠助力他們順利銜接，快速適應國際課程，那么這個適應期通常是從開學前的暑假直至第一個學期，在這個時間段向孩子提供助力，不但能夠培育他們良好的自主學習能力外顯，甚至還能在新構建的體系里表現得更為出色。

此外，伴隨國際學校熱，各種各樣的國際學校不斷涌現，一時間呈現出魚龍混雜的局面。并且德威國際學校，國際學校課程體系存在差異，適宜不同留學方向以及能力導向的學生。比如說，上海“第一梯隊”的國際學校像上海中學國際部、世界外國語、德威、七寶德懷特和包玉剛等均屬IB體系，課程難度較大，對英語水平的要求頗高。然而，從體制內初中轉入國際高中，選擇A - Level體系的領科、光華劍橋或者美高 + AP體系的星河灣、中芯國際則能夠更好地適應 。并非就建議家長盲目地去報考，而應該去咨詢在業內屬于專業的一些人士或者機構，且是要按照孩子自身的那個水平以及意向來展開合理地規劃以及選擇 。

最后的最后，小王同學以及其家長，是在學長的一番推薦之下，方才前往了樹袋老師國際課程中心呢 。樹袋老師身為滬上處于領先地位的國際課程輔導專長人士，針對于上海的國際學校，開設了那些涵蓋著IGCSE、 A-Level、 IB、 美高 ，還有AP體系之內的全科項目輔導 ，這里面包括但不限于數學 、物理 、化學、生物 、經濟、統計、歷史、地理、心理、計算機、環境科學這些科目 ，同時還開展國際學校入學備考以及語言類課程等等相關內容 。首先，樹袋老師對王同學的升學意向以及學力水平展開了測評，基于測評結果、家庭經濟狀況還有現階段國際學校招生情況確定了目標學校。接著，針對不同學校入學考試要求制訂出了全面的升學備考輔導方案。之后，在有著多年經驗的老師一對一輔導下，小王同學適時調整了狀態，順利考入了一所綜合實力不遜色于市重點高中的國際學校。隨后，樹袋老師依據小王同學錄取學校的課程體系調整了輔導方案，著手開展第二階段的過渡銜接課程。開學之后，學習國際課程體系的小王同學，將全新的體系順利適應，在新的學校里，他的表現如同魚兒在水中般自得其所。中考出現失利情況時所產生的陰霾，早就已經消散不見，他再度變回了那個充滿自信以及優秀的小王！

家長那般重視每位學生未來的樹袋老師，將對師資以及教學質量的高標準、嚴要求，體現于每一門開設出來的科目里。優秀如你的人，值得擁有更好的學校！(關注樹袋老師微信公眾號：， 預約免費試聽課)。