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我國高等教育體系里，行業(yè)特色型高校憑借突出的行業(yè)依托、學(xué)科布局的明確性，不斷強化專業(yè)領(lǐng)域的競爭力，同時點燃科研創(chuàng)新的活力，在國家科技前進、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、社會經(jīng)濟發(fā)展等多個層面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。近些年，國內(nèi)行業(yè)性大學(xué)緊密配合國家戰(zhàn)略方向，集中研究行業(yè)核心技術(shù)與全球科技尖端，獲得了諸多重要科研突破，造就了許多優(yōu)秀創(chuàng)新人才，有力地推動了科技強國方針的落實。

擔(dān)當(dāng)科技強國建設(shè)重要歷史使命

新中國成立之初，國內(nèi)興辦了一批具有行業(yè)背景的高校，在后續(xù)演進中逐漸形成了圍繞產(chǎn)業(yè)需求構(gòu)建的學(xué)科布局，以及校企聯(lián)合的育人機制，對于科技強國的推進發(fā)揮著關(guān)鍵作用。當(dāng)前，我國社會主義建設(shè)邁入新階段，國家對這類高校的發(fā)展也賦予了新的期望。我國行業(yè)特色型高校在服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面的綜合能力，以及科技創(chuàng)新對經(jīng)濟社會進步的推動作用，目前仍存在較大提升空間。

行業(yè)特色類大學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科進展緩慢，這體現(xiàn)在學(xué)科建設(shè)長期依賴實際任務(wù)，缺乏對基礎(chǔ)理論的深入探究。學(xué)科間融合度不高，新興領(lǐng)域缺乏有潛力的研究方向，導(dǎo)致學(xué)術(shù)突破難以實現(xiàn)。此外，針對行業(yè)轉(zhuǎn)型升級所需的高層次創(chuàng)新人才，當(dāng)前的教育體系無法提供足夠的人才儲備。行業(yè)特色型高校長期為各類工程和大型企業(yè)輸送了眾多技術(shù)領(lǐng)軍人才，但當(dāng)前時代對卓越創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提出了更嚴(yán)苛的準(zhǔn)則，目前校企之間合作培育高素養(yǎng)綜合性人才的方法還不夠完善，能夠滿足新類型生產(chǎn)力發(fā)展的人才數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，此外，不同行業(yè)間相互促進的廣度、深度和力度都顯欠缺。這類高等院校需要更好地匯集創(chuàng)新資源，與各領(lǐng)域主要企業(yè)建立緊密伙伴關(guān)系，打造能夠互相配合、共同進步的合作平臺。

把握科技強國建設(shè)三大重點方向

彰顯服務(wù)國家戰(zhàn)略需求的重要性。行業(yè)特色型高校要利用自身主要學(xué)科、人才隊伍和科技創(chuàng)新的長處第三批本科院校，調(diào)整資源分配，強化基礎(chǔ)研究，從根源上攻克關(guān)鍵核心技術(shù)的源頭難題，打破系統(tǒng)集成技術(shù)上的障礙，契合“四極”科技發(fā)展新動向，推動重大原創(chuàng)性、顛覆性科技成果不斷涌現(xiàn)，集中力量解決影響國家整體發(fā)展和長遠(yuǎn)利益的重大科技挑戰(zhàn)。

探索創(chuàng)新人才自主培育途徑。首先，聚焦產(chǎn)業(yè)實際需求，集中攻關(guān)科技難題，增強人才應(yīng)對行業(yè)普遍基礎(chǔ)挑戰(zhàn)的本領(lǐng)。其次，針對產(chǎn)業(yè)鏈安全中的專業(yè)人才缺口，強化具有國際水準(zhǔn)的產(chǎn)業(yè)化人才培育，提升關(guān)鍵領(lǐng)域人才供給的自主管理效能。再者，著眼未來國際科技較量與產(chǎn)業(yè)進步，提前規(guī)劃部署，造就一批具備全球眼光的頂尖專業(yè)人才。

系統(tǒng)化促進優(yōu)質(zhì)成果落地實施。特色學(xué)科類大學(xué)須圍繞社會經(jīng)濟發(fā)展要求，增強成果轉(zhuǎn)化水平，系統(tǒng)化推動科技成就轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力，迅速構(gòu)建新型生產(chǎn)力。具體而言，需要更加深入地推進職務(wù)科技成果授權(quán)改革，持續(xù)加強成果轉(zhuǎn)化專業(yè)人才隊伍建設(shè)，充分調(diào)動科研人員及管理者的能動性，促進成果在不同領(lǐng)域推廣；大學(xué)科技園要發(fā)揮帶動區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級的引擎功能，設(shè)立概念驗證平臺、中試基地等設(shè)施，以打通成果轉(zhuǎn)化的最后環(huán)節(jié)。

不斷探索新時代行業(yè)特色型高校實踐路徑

近些年，電子科技大學(xué)致力于輔助國家實現(xiàn)高水平科技自主和電子信息產(chǎn)業(yè)的優(yōu)質(zhì)進步，持續(xù)研究新時代行業(yè)特性大學(xué)如何助力科技強國的新方法。

發(fā)展根基方法，增強首創(chuàng)能力，在根本探索上使勁。首先改善首創(chuàng)條件。對青年才俊實行長時段評估，提倡和幫助科研工作者著眼科技尖端，專心鉆研，敢于挑戰(zhàn)艱巨任務(wù)、勇于探索未知領(lǐng)域。機構(gòu)以領(lǐng)先當(dāng)前成熟技術(shù)一至兩代為方向，推行“跨越時代發(fā)展方案”，設(shè)立基礎(chǔ)與前沿研究機構(gòu)，形成學(xué)術(shù)專屬區(qū)域。其次建立高級別科技創(chuàng)新基地。學(xué)校致力于尖端科技和跨界學(xué)科，旨在促進重大基礎(chǔ)創(chuàng)新和科研任務(wù)，構(gòu)建了專門的戰(zhàn)略科技體系，形成了覆蓋電子信息全域、從基礎(chǔ)理論到工程應(yīng)用及產(chǎn)業(yè)化的國家與省級創(chuàng)新體系；學(xué)校緊密圍繞國家戰(zhàn)略方向，與十一個國家實驗室建立了合作聯(lián)盟。三是積極推動學(xué)科間的交叉整合。以民眾生命安全為宗旨，集中資源于“人工智能結(jié)合醫(yī)療”，創(chuàng)建醫(yī)學(xué)與工程學(xué)科融合的專業(yè)研究機構(gòu)，投放專項科研經(jīng)費，孵化突破性學(xué)術(shù)成就，促進醫(yī)學(xué)與工程、醫(yī)學(xué)與理學(xué)領(lǐng)域的深度整合。

致力于滿足國家需要，集中力量發(fā)展本土技術(shù)，在核心科技領(lǐng)域重點突破。首先，要深化關(guān)鍵技術(shù)的研發(fā)，攻克技術(shù)瓶頸難題。學(xué)校針對核心電子器件、高端測試儀器、集成電路等長期受限制的領(lǐng)域，設(shè)立了3個科研引領(lǐng)示范點，在資源支持、績效評估等方面推行差異化政策，發(fā)掘具有機構(gòu)特性的創(chuàng)新機制，增強重大項目執(zhí)行中的資源整合能力第三批本科院校，匯聚頂尖人才攻克關(guān)鍵技術(shù)難題的基礎(chǔ)理論與工程方法，確保國家重大項目的順利推進。其次強調(diào)獨特性，強化體系化研究工作。機構(gòu)將滿足國家關(guān)鍵需求視作核心任務(wù)，在關(guān)鍵材料、抗擾信息傳輸、空間電子等方向設(shè)立17個專門研究機構(gòu)，研發(fā)的成果支持了數(shù)十項國家重點項目，顯著增強了設(shè)備的智能與數(shù)據(jù)化能力，為裝備的快速進步提供了必要支持。

專注領(lǐng)域特性，大學(xué)產(chǎn)業(yè)研究緊密配合，著重于杰出人才培育工作。首先，研究如何將學(xué)術(shù)成就轉(zhuǎn)變成為教育資本。啟動創(chuàng)新工程教育科研支持項目：針對學(xué)科和技術(shù)進步狀況，增設(shè)前沿學(xué)科，設(shè)立大學(xué)及學(xué)院層面的卓越人才培育專區(qū)；對于研究生教育，與中電科等大型行業(yè)企業(yè)合作成立國家高層次工程師學(xué)院，加強教學(xué)與科研結(jié)合，促進大學(xué)與企業(yè)協(xié)作，著重提升研究生的研究能力。此外，構(gòu)建大學(xué)與企業(yè)聯(lián)合的創(chuàng)新人才培育合作體。借助華為的智能平臺、騰訊的開悟系統(tǒng)、中興通訊的藍(lán)劍精英項目等，實施校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，實現(xiàn)教育環(huán)節(jié)、人才梯隊、產(chǎn)業(yè)布局與創(chuàng)新路徑的緊密對接。整合頂尖高等學(xué)府與行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)，合作創(chuàng)辦四川省量子科技學(xué)院、四川省人工智能學(xué)院、四川省無人機學(xué)院，建立“責(zé)任共擔(dān)、資源共筑、精英共育、成果共享”的人才培育協(xié)作機制，推動人才成長從單一院校向多所院校及企業(yè)全面貫通。

整合領(lǐng)域內(nèi)各類要素，擔(dān)當(dāng)人才庫的建設(shè)功能，在優(yōu)秀人才團隊打造上用力。首先，研究構(gòu)建以價值創(chuàng)造為標(biāo)準(zhǔn)的選人機制，借國家科技人才評估制度改革試點的機會，實施標(biāo)志性成就的衡量方式，促進科研工作者主動承擔(dān)關(guān)鍵任務(wù)、勇挑重?fù)?dān)的內(nèi)在意愿。其次，根據(jù)“四個方向”來構(gòu)建基礎(chǔ)研究、國家重點任務(wù)、校企共同聘用、醫(yī)學(xué)與工程融合的專項崗位機制，制定不同類型的考核規(guī)范，迅速培養(yǎng)出頂尖科學(xué)家、高級專業(yè)人才、青年科技后備力量的人才隊伍。再次，在對外合作交流中積極引進人才，設(shè)立海外人才引進基地和海外人才特使，持續(xù)吸引國際杰出人才加盟本校。

著眼于產(chǎn)業(yè)實際需要，打造學(xué)校地方企業(yè)聯(lián)合發(fā)展的整體，在提升優(yōu)質(zhì)成果轉(zhuǎn)化效能上用力。首先建立學(xué)校地方企業(yè)合作創(chuàng)新組織。高校聯(lián)合地方當(dāng)局、國內(nèi)一流科研單位與行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，組建合作創(chuàng)新組織，已建成國家集成電路產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺、無線通信國家專業(yè)化眾創(chuàng)空間、天府絳溪實驗室等組織。過去五年，同一百一十家以上機構(gòu)單位建立了合作科研基地，科技服務(wù)及成果轉(zhuǎn)化總額超過四千億元。同時，學(xué)校致力于建設(shè)高規(guī)格的國家大學(xué)科技園。該校打造了一個融合創(chuàng)新實驗、成果推廣、公司培育、人才培育的國家大學(xué)科技園，全面融入了高校科技創(chuàng)新和人才培育機制。學(xué)校建設(shè)的環(huán)電子科技大學(xué)知識經(jīng)濟圈和創(chuàng)新帶，占地面積超過35萬平方米，入孵企業(yè)數(shù)量超過550家，其中上市公司接近30家，入孵企業(yè)總產(chǎn)出接近100億元，已經(jīng)成為電子信息領(lǐng)域硬科技創(chuàng)新的核心區(qū)域。