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??一、俄羅斯教學(xué)資源和質(zhì)量有保證

　　留俄人數(shù)增長(zhǎng)的原因，一方面是國(guó)內(nèi)教育市場(chǎng)供給不足，學(xué)生自然會(huì)往有教育資源的國(guó)家和地區(qū)流動(dòng)。另一方面，俄羅斯的教育有其優(yōu)勢(shì)。雖然蘇聯(lián)的解體給俄羅斯社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)很大的沖擊，但是教育作為一個(gè)體系在這個(gè)過(guò)程中受到的震蕩相對(duì)較小，一些經(jīng)過(guò)上百年積淀下來(lái)的優(yōu)秀傳統(tǒng)并沒(méi)有丟失，俄羅斯的學(xué)位質(zhì)量控制制度，特別是副博士和博士的學(xué)位控制是很?chē)?yán)格的，學(xué)術(shù)氣氛也十分自由。
??雖然這里有些地方條件不好，設(shè)備陳舊，但是在這樣艱苦的環(huán)境下，俄羅斯的科研人員仍能做出優(yōu)秀的科研成果，說(shuō)明這里的師資力量，智力潛力和科研水平是有優(yōu)勢(shì)的。另外，目前俄羅斯在航空，軍工，基礎(chǔ)理論和藝術(shù)方面的研究和教育扔居世界前列。

　　二、中俄多年政治經(jīng)濟(jì)文化交流背景

　　多年前教育處的參贊層對(duì)俄羅斯留學(xué)有這樣的看法，在俄羅斯社會(huì)依然處于轉(zhuǎn)型的情況下，國(guó)內(nèi)留學(xué)俄羅斯的人數(shù)仍然有能有這么快的增長(zhǎng)速度，源自中俄(蘇)的教育交流，從20世紀(jì)50年代就開(kāi)始了，當(dāng)時(shí)中俄間聯(lián)系密切，留學(xué)生主要以百里挑一的公派為主，他們具有極強(qiáng)的使命感，學(xué)習(xí)相當(dāng)刻苦。
??后來(lái)由于政治原因，曾經(jīng)有一個(gè)時(shí)期彼此的教育交流出現(xiàn)了斷檔。

三、俄羅斯留學(xué)優(yōu)勢(shì)顯著名校林立

　　俄羅斯的優(yōu)勢(shì)也極其明顯。比如門(mén)檻較低，高中畢業(yè)可直接進(jìn)入俄國(guó)大學(xué)預(yù)科進(jìn)行俄語(yǔ)學(xué)習(xí)，持有本科文憑預(yù)科畢業(yè)后，即可進(jìn)入俄羅斯國(guó)立的大學(xué)進(jìn)行碩士階段的學(xué)習(xí)。
??再比如，費(fèi)用低廉，俄羅斯大學(xué)學(xué)費(fèi)便宜，一般工薪家庭都可以接受。其次，俄羅斯名校林立，俄羅斯有眾多的世界名牌大學(xué)。

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