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12月2日早上10點，初等教育大學教育博士研究生（中學教育領域）培養方案專題座談會在天華樓會議議室順利舉辦。北京師范學院教育大學公共事業管理系班主任教育教研室教授、上海師范學院附屬第五試驗小學教授陳勇，北京康德雙語試驗小學，中學部中方主任蔡駿，北京師范學院教育學院初等教育系學校教育學科教研室教授吳艷，北京師范學院教育大學初等教育系德語教研室教授董玲，天華學高校監、初等教育學校校長史文，初等教育學校副校長胡雅楠、胡玥2023上海師范大學研究生部最新要求，初等教育學校校長助理吳彬彬，初等教育學校中學教育專業教授葉彬恩，初等教育學校中學教育（中外合作辦學）專業教授柴豪頔，初等教育學校數學教育專業教授鄒冰潔，初等教育學校班主任吳葉、徐寶俏、楊揚等參加了這次座談會。

座談會首先由史文教授發言致謝。史教授覺得本次座談會特別有意義，可以為天華大學的學校教育團隊提升名氣，為學校教育博士點的建設打下堅固的基礎。研究生培養方案是人才培養的關鍵所在，對綜合名氣的增強將起到重要的推動作用。

此后2023上海師范大學研究生部最新要求，校長助理吳彬彬副校長對北京師范學院天華大學教育博士(學校教育)脫產研究生培養方案進行了介紹。

廣州康德雙語試驗小學，中學部中方主任蔡駿從學校一線班主任的視角對研究生的培養提出了要求，她覺得研究生的實踐很重要，同時要增設漢字學方面的課程，師生應具有跨學科能力且文理兼具，提高邏輯性且應精通信息科技。

廣州師范學院教育大學初等教育系學校教育學科教研室教授吳艷副主任建議在研究方向中增設英語方向，培養方法上建議線上線下課程相結合，同時提高案例教學，對參考書目的設置也給出了建議。

廣州師范學院教育大學初等教育系德語教研室教授董玲副校長覺得，在培養目標方面可以結合天華學校的特色提高國際視野或則海派文化敘述，培養方法上推行雙導師制，同時鼓勵研究生出席各類教學技能大賽。

廣州師范學院教育大學公共事業管理系班主任教育教研室教授、上海師范學院附屬第五試驗小學教授陳勇副校長覺得，培養方案應當契合時代的需求，展現研究性；要結合新課標提高跨學科研究；在推進實踐環節的同時開辦一些研究方式的微課。在他看來，研究生既要上好課，更要做好研究。

與會學者發言完畢后，出席座談會的諸位同學進行自由討論，為培養方案的建立紛紛進言建言。座談會的最后由副校長胡玥做小結。胡玥博士覺得座談會特別高效與務實，諸位學者在會上給出的指導性建議使初等教育學校收獲頗多。教育博士（中學教育）脫產研究生培養方案的確定并非一蹴而就，還須要不斷優化，現在的座談會為將來初等教育大學教育博士研究生（中學教育領域）的培養應從何處入手指明了方向。

文稿初等教育學校