更新時(shí)間：2023-02-08 16:09:08作者：佚名
放眼全世界各地的教育新聞和各種討論議題，“留學(xué)”這個(gè)詞時(shí)常躍然報(bào)端，打開百度，輸入“留學(xué)”這個(gè)詞匯，幾秒之內(nèi)就可以把上千條的相關(guān)信息呈現(xiàn)在你面前。新時(shí)代的中國父母也早早的趕上了留學(xué)的這個(gè)潮流，在孩子還很小的時(shí)候就給孩子規(guī)劃好了出國留學(xué)的計(jì)劃，提前培養(yǎng)孩子的素質(zhì)，準(zhǔn)備將來把孩子送出國去讀書！
既然出國留學(xué)已經(jīng)成為了一種教育“新時(shí)尚”，那么，你有沒有想過，你出國留學(xué)的目的到底是什么？
出國留學(xué)到底能學(xué)到什么？
學(xué)術(shù)：不管是國內(nèi)還是國外，讀書和教育的目的都是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，就學(xué)習(xí)本身，我覺得國內(nèi)和國外相同檔次的院校差距不大；同檔次是什么意思呢？如果拿國內(nèi)的985和211來說，和全球排名前300的院校來說（國內(nèi)中山大學(xué)2019年QS世界排名295名，而高考成績(jī)?cè)诙疽陨希旧仙暾?qǐng)全球300的國外大學(xué)沒什么問題），在教學(xué)質(zhì)量方面基本沒什么差距，甚至是國內(nèi)的更好一些。比如說北郵的計(jì)算機(jī)專業(yè)，我認(rèn)為他們學(xué)校的畢業(yè)生不會(huì)比世界上任何名校的計(jì)算機(jī)專業(yè)差很多；甚至，因?yàn)橹袊ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展帶動(dòng)了計(jì)算機(jī)、信息產(chǎn)業(yè)向著世界高精尖層次的發(fā)展，他們所接受的教育和項(xiàng)目比國外的要優(yōu)秀。
綜合素質(zhì)： 學(xué)術(shù)層面，國內(nèi)的教育和國外相差不大甚至猶有過之，但是在綜合素質(zhì)培養(yǎng)上，國外的教育一定是領(lǐng)先國內(nèi)的，這也和我們國內(nèi)的教育制度有關(guān)系。
語言表達(dá)能力和演講能力：國外的教育日本出國留學(xué)，大部分的作業(yè)都要經(jīng)過小組的討論，小組整個(gè)成員完成一個(gè)，在完成作業(yè)的過程中，你在分析解決問題的時(shí)候，離不開和小組成員的溝通，當(dāng)和一個(gè)不同文化背景、生活習(xí)慣也不相同還有嚴(yán)重口音的外語連比帶劃你還能能聽的懂，去溝通解決問題，你說你的溝通能力能不強(qiáng)嗎？還有，國外的課程當(dāng)中最經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的上課方式就是，我們國內(nèi)的學(xué)生都會(huì)很怕這個(gè)，一個(gè)簡(jiǎn)單的演講能準(zhǔn)備很久，上臺(tái)后發(fā)現(xiàn)腦子一片空白，但是隨著這種練習(xí)的增多，這種演講的能力就鍛煉出來了，而且這種能力在國內(nèi)的職場(chǎng)也就提現(xiàn)出來了日本出國留學(xué)，這也是為什么現(xiàn)在的留學(xué)生隨著職場(chǎng)工作工資會(huì)比國內(nèi)學(xué)生高的一個(gè)原因，這一部分的培養(yǎng)，我覺得是國外教育最成功的部分。
思考的能力 在中國，我們講究'師者傳道授業(yè)解惑也'，簡(jiǎn)單的說就是教師的職責(zé)就是把他知道的告訴你，西方的教育方式當(dāng)然也很注重‘傳道’這部分，但是更加喜歡用引導(dǎo)的方式去教育，鼓勵(lì)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)思考然后得到解決問題的能力，他們鼓勵(lì)學(xué)生去創(chuàng)新、去思考、去發(fā)現(xiàn)，這一點(diǎn)上和傳統(tǒng)中國的教育有很大差別。我們知道社會(huì)之所以進(jìn)步很大程度上離不開這些素質(zhì)，在職場(chǎng)上，這些善于思考、樂于創(chuàng)新、敢于挑戰(zhàn)的 人，才是企業(yè)發(fā)展真正的資源。
生活能力 國內(nèi)的孩子們覺得自己是個(gè)獨(dú)立的人，在上大學(xué)的時(shí)候覺得爸媽給自己生活費(fèi)是天經(jīng)地義的事情甚至對(duì)一些家庭條件還不錯(cuò)的孩子出去打工賺錢很不解，為什么他們還要去打工？知道出了國之后才會(huì)知道，國外的孩子從高中就開始打工賺錢了，開始獨(dú)立。我們經(jīng)常在國外影視當(dāng)中看到國外的小孩過了18歲就開始叛逆、獨(dú)立，搬出家去住；相比較，我們中國的孩子也叛逆，但是不同點(diǎn)是：國內(nèi)的孩子前一秒和父母要錢后一面在和爸媽講獨(dú)立，出國留學(xué)過的孩子有一個(gè)最基本值得稱贊的自信是：在任何一個(gè)陌生的、沒有親人和朋友的城市，我都能生存下來，餓了自己做飯、衣服臟了自己洗，面對(duì)孤獨(dú)也不在煩躁，這些看似一些很平常的小事情其實(shí)就是除了知識(shí)室外出國留學(xué)學(xué)到的正真的技能和收獲。
開闊格局眼界 在生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到一些留學(xué)生流利的說著中英混雜的語言，經(jīng)常和別人說自己去過一些什么樣的國家，在哪里待了多久，其實(shí)這些和視野眼界一點(diǎn)關(guān)系都沒有， show off而已。長時(shí)間在國外的生活，你在充分的了解了國外的文化、政治以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方式， 還有學(xué)習(xí)了老外精英們的思維邏輯方式之后，和我們國內(nèi)的傳統(tǒng)文化進(jìn)行比較融合，你可能在對(duì)待事務(wù)和解決問題的方式上和之前有很大不同，看待事物的角度也更加的多樣，格局更加寬廣。國內(nèi)有句至理名言：讀萬卷書，不如行萬里路，只有見過了山水，你才能體會(huì)山之大，水之柔，才能體會(huì)山水的胸懷。
外語能力 如果家庭條件允許的話，在國外的時(shí)間久，一般來講你的外語能力不會(huì)差很多，本科就出國的學(xué)生，大多數(shù)都是比研究生出國的同學(xué)的外語語言能力要好。
總結(jié)一下，對(duì)于留學(xué)出國的選擇，很大程度上都要參考學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，以及家庭對(duì)孩子的教育期望；孩子學(xué)習(xí)拔尖，能考進(jìn)國內(nèi)頂尖的學(xué)校，從學(xué)習(xí)的角度來講，出不出國無所謂，孩子的當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)力不會(huì)有所流失，出國留學(xué)的話，也是申請(qǐng)世界排名靠前的學(xué)校，希望孩子能上到比國內(nèi)考到的學(xué)校更好的學(xué)校，受更好的教育，也是擇優(yōu)而選的事情；如果孩子的高考成績(jī)一般，在經(jīng)濟(jì)條件允許的條件下，也可以考慮出國留學(xué)，在國外你可以讀到更優(yōu)秀的大學(xué)，受更好的教育。所以來看，留學(xué)是因?yàn)樯暾?qǐng)的國外的大學(xué)比目前孩子高考成績(jī)所能達(dá)到的國內(nèi)學(xué)校要好上一些，原因是：國內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)教育資源都是很緊缺的，國內(nèi)的教育資源大部分都集中在了 C9 和排名靠前的985、211院校，國外同樣也是這種情況，但是國外的學(xué)生少！教育資源分配相對(duì)就輕松很多，所以在國內(nèi)同樣學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，出國留學(xué)的學(xué)生所受到的教育資源要比國內(nèi)學(xué)生的要多。
除了教育質(zhì)量之外，留學(xué)還是在國內(nèi)讀書，都是相對(duì)于個(gè)體情況而言，留學(xué)和在國內(nèi)讀書，各有優(yōu)勢(shì)，大家各取所需。