更新時間：2024-10-06 16:20:17作者：留學(xué)之路
行為和認知心理學(xué)家研究認知過程，例如人們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和組織信息以及這些過程如何影響行為。通過使用人類學(xué)習(xí)和認知處理理論，這些心理學(xué)家試圖在適應(yīng)不良行為中創(chuàng)造有意義的變化。該領(lǐng)域的具體研究領(lǐng)域是思想，知識，記憶和語言。這些職業(yè)通常在研究科學(xué)家模型中接受培訓(xùn)，可以在學(xué)術(shù)或研究崗位上找到。
臨床心理學(xué)家評估和治療有心理問題的人。通常，它們與患有慢性精神疾病的個體一起工作。他們可能與來自不同背景的各種各樣的客戶合作，或者他們可能接受過培訓(xùn)，可以與特定群體一起工作，如兒童，老人或患有特定疾病的人(例如精神分裂癥)。它們可以在各種環(huán)境中使用，例如學(xué)術(shù)機構(gòu)，醫(yī)院，社區(qū)健康中心或私人診所。在臨床心理學(xué)領(lǐng)域，有許多專業(yè)，如臨床健康心理學(xué)，臨床兒童心理學(xué)和臨床神經(jīng)心理學(xué)。*臨床心理學(xué)家更關(guān)注與患有嚴重精神病理學(xué)的人一起工作，而咨詢心理學(xué)家則與正在經(jīng)歷正常心理危機的人一起工作。
這些心理學(xué)家研究人的社區(qū)而不是個人，并且在很多方面與社會學(xué)家相似。社區(qū)心理學(xué)家經(jīng)常研究特殊人群，特別是可能存在情緒或行為困難風(fēng)險的群體。他們經(jīng)常與衛(wèi)生機構(gòu)，學(xué)校或社區(qū)辦公室合作，為大量人群提供心理健康。
與臨床心理學(xué)不同，咨詢心理學(xué)傾向于更多地關(guān)注在生活中通常遇到調(diào)整問題或問題的個體，而不是患有嚴重心理障礙的人。咨詢心理學(xué)家?guī)椭眢w，情緒和心理健康問題的人們改善他們的整體健康狀況并解決他們面臨的問題。這些專業(yè)人員也可以與所有年齡段的個人，團體和人一起工作。
發(fā)展心理學(xué)家研究我們在生命中如何在智力，社交和情感方面成長。有些人只關(guān)注一個生命周期(例如童年或青春期)，而另一些人則研究整個生命周期。他們通常在學(xué)術(shù)環(huán)境中進行研究和/或教學(xué)，但許多人擔(dān)任日托，學(xué)校或社會服務(wù)機構(gòu)的顧問。
教育和學(xué)校心理學(xué)家參與促進教育環(huán)境中兒童的發(fā)展。他們評估兒童的心理教育能力，并建議促進學(xué)習(xí)的行動。他們通常在教育學(xué)院接受培訓(xùn)，并在公立或私立學(xué)校系統(tǒng)工作。他們經(jīng)常擔(dān)任家長，教師和管理員之間的顧問，以優(yōu)化特定學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
工業(yè)/組織心理學(xué)家主要關(guān)注人與他們的工作環(huán)境之間的關(guān)系。他們可能會開發(fā)新的方法來提高生產(chǎn)力或參與人員選擇。他們受雇于商業(yè)，政府機構(gòu)和學(xué)術(shù)機構(gòu)。
神經(jīng)心理學(xué)家關(guān)注大腦/行為關(guān)系。他們可能參與臨床工作，評估腦損傷患者，或參與研究，如嘗試將認知活動與大腦活動中的大腦活動聯(lián)系起來。
社會心理學(xué)家研究我們的信仰，感受和行為如何受到其他人的影響。社會心理學(xué)家感興趣的一些話題是態(tài)度的形成和變化，侵略，偏見和人際關(guān)系的吸引力。大多數(shù)社會心理學(xué)家在學(xué)術(shù)環(huán)境中工作，但有些人在聯(lián)邦機構(gòu)和企業(yè)從事應(yīng)用研究。