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美國生物醫(yī)學工程專業(yè)課程設(shè)置

1、必修課程

生物醫(yī)學工程設(shè)計計算基礎(chǔ)

生物醫(yī)學工程設(shè)計實驗原理

生物醫(yī)學工程設(shè)計的發(fā)展與分析

計算導論

生物醫(yī)學工程設(shè)計概論

生物醫(yī)學工程中的網(wǎng)絡(luò)分析

生物醫(yī)學工程數(shù)值方法導論

工程概率與統(tǒng)計

生物醫(yī)學工程信號與系統(tǒng)分析

生物力學

生物醫(yī)學儀器

工程生物材料

生命系統(tǒng)中的傳輸現(xiàn)象

分子工程

定量工程生理學 I

定量工程生理學 II

生物醫(yī)學工程頂點設(shè)計 I

生物醫(yī)學工程頂點設(shè)計 II

2、選修課程

生物化學基礎(chǔ)

生物學入門實驗室實驗

有機化學實驗

化學原理 I

化學原理 II

化學實踐導論

微分積分（數(shù)學；定量推理標志）

數(shù)列、級數(shù)和多變量微積分

Differential Equations with Linear Algebra（定量推理標志）

工程物理I

工程物理II

美國生物醫(yī)學工程專業(yè)培養(yǎng)目標

生物醫(yī)學工程專業(yè)的畢業(yè)生應具備：

1、通過應用工程、科學和數(shù)學原理識別、制定和解決復雜工程問題的能力。

2、在考慮公共健康、安全和福利以及全球、文化、社會、環(huán)境和經(jīng)濟因素的情況下，應用工程設(shè)計來產(chǎn)生滿足特定需求的解決方案的能力。

3、與一系列受眾進行有效溝通的能力。

4、能夠識別工程情況下的道德和專業(yè)責任并做出明智的判斷，這必須考慮工程解決方案在全球、經(jīng)濟、環(huán)境和社會背景下的影響。

5、在一個團隊中有效運作的能力，該團隊的成員共同發(fā)揮領(lǐng)導作用，創(chuàng)造協(xié)作和包容的環(huán)境，建立目標，計劃任務(wù)并實現(xiàn)目標。

6、開發(fā)和進行適當實驗、分析和解釋數(shù)據(jù)以及使用工程判斷得出結(jié)論的能力。

7、根據(jù)需要使用適當?shù)膶W習策略獲取和應用新知識的能力。