一個詞匯班能教你什么？如何培養背單詞興趣
更新時間：2023-12-10 17:13:21作者：佚名
周日這天有個小盆油在陌陌群里問：如何把閱讀從10分提升到20分?。≈竽銈兌急硎倔@訝與無語…過了一會他自己默默說：我感覺我還是由于詞組沒刷夠T-T。詞組真是大部份人心中所有的痛，詞組基礎過不了關，不管是刷題練習還是報雅思培訓班，一切都是耍流氓，由于你看不懂聽不懂寫不出…所以，不好好把詞組背過關，誰也幫不了你…
好多人背詞組又背得很苦悶，歸根究竟就是兩點：沒有毅力和沒有良好的背詞組習慣。首先，堅持是必須的，無論你上過多少個詞匯班，假如回去不備考，不看筆記，不翻紅寶書，那真的誰也救不了你的詞匯。這么一個詞匯班能教你哪些呢？方式和習慣。意味著在同等條件下，你可以比那些沒有把握方法的朋友多記住30%甚至更多的詞組——我想做的，是培養你對詞組的興趣以及良好的習慣。背詞組是一項十分浩大而且系統的工程，假如你原本就對英文有興趣，那詞組應當不會是問題。而最高的境界不是你背了多少詞組，而是你背詞組早已成為一種享受的過程。這么恭喜你，你已然可以即位了。言歸正傳：我希望可以提供一種在將詞組書背上2-5遍的水平上，可以最大限度地記住90%以上的詞組意思的方式：這兒的意思指的是你可以不會拼，不會讀，并且看到它你才會條件反射地曉得它的意思（或則起碼是正負的心態）而不會由于詞組而做錯。
宏觀篇
怎樣培養背詞組的興趣
詞組具體如何背是一個技術層面的問題。所以我想先談一下怎樣培養背詞組的興趣，你的主觀興趣越大，你背詞組的痛楚就越少（或則說樂趣就越大）。
第一是成就感。以我為例，每每我在閱讀或平常聽有聲書的時侯看見一個我剛好背過的詞匯而又記得大約的意思。都會有這些覺得，一種巴不得讓他人曉得的強烈情感。（其實，現實中我很克制的，不然很可能會被人打）。我覺得假如能有這些覺悟托福詞匯紅寶書，背詞組就不會是難事。將這些情感說下來療效更好，但條件是你得要找對對象，要是那個想學好法語實際上又渾渾噩噩沒有定力的人才行。假如遇到了只會是自我嚴打。
而有些童鞋喜歡一邊背詞組一邊做題，我認為這樣不好。我通常都是先把紅寶書過了兩遍再開始該干嘛干嘛，認為療效比同時進行要好。雖然你在閱讀做題中遇見背過的詞的成就感是要遠遠小于做題時不懂之后再去查的挫敗感。
再指出一遍：成就感很重要。
第二種方式就比較——自戀。說得具體點就是認為自己的發音忒正宗忒誘人。之后還會不自認為沒事自言自語幾個詞匯來自我欣賞。平常背詞組也會無意識地念出聲，無形中加大了對詞組的立體記憶。再度以我為例，我很迷英音，平常就多加模仿，舍棄VOA轉聽BBC，開始欣賞日劇，后來甚至進階到。平常則會企圖把所有的詞組用英腔來讀。其實主觀動機是那種哪些了點，但療效是很不錯的：到了最后同樣的詞組，通常人可能只認識意思，我甚至可以在聽力中條件反射地分辨下來。
個別覺得自拍才是正經事的年青男女，大家很有這些特質的潛力啊~~~
假如很可惜，上述兩種特質你都不具備，對出來的技術部份的理解也絕對沒有影響，只是會比上述兩種人多一點忍受的痛楚而已。
技術篇
如愿步入技術貼環節。如今可以開始真正背詞組了。
第一遍要精讀。不僅這些你一眼看見就曉得意思，而且條件反射地能把發音脫口而出的詞組以外，全都仔細過一遍。
假如我就用一個“過”字來形容這一過程，你們肯定會對我沮喪的……
哥是個善始善終的人：
不同性質的詞組在考試中的重要性大體上可以如下分類：數詞>形容詞>名詞>從句。所以一旦時間不夠可按上述優先度備考。
理由：代詞是最最關鍵的，一個語句你可以不曉得做主語的那種難受的連讀都不會讀的名詞，只要你曉得代詞的意思，基本上加入上下文中就可以大約明白這句話的邏輯（理解程度還得看個人的方法），而這些名詞大不了就用首字母取代，總之不僅GRE，沒有考試會考例如：“下列那個名詞不屬于的范疇？”之類的題目；其次是形容詞，這個在閱讀出現的頻度很高，但是基本和文章的基調，作者的心態以及選項密切相關，假如一個某段句首的形容詞連貶義褒義都分不下來，作者心態還剖析哪些??？曉得雖說最好，臨時追憶不上去也一定要對正負性有大約的印象！之后是名詞，最不重要的是動詞，對于這種詞僅僅須要了解正負和程度，不過通常動詞都是形容詞＋ly，所以注重講動詞的理解似乎沒有太大意義。
背詞組的理論途徑
毫無疑惑，是詞綴詞根。把長詞組拆開來理解會輕松許多，這種好多書上都有提，就不贅言了。而且好的習慣不止是這樣，包括聯想記憶法，構詞記憶法，同義反義比較法等等。其中有一個普遍的原則：把有相同特點的詞組放到一起，可以有效地節省你那原本就開發不夠的腦部容量。
以GMAT紅寶書為例（恕我只能給出少數的事例，由于用電子版來講很難隨心所欲地在詞組上寫寫劃劃，好多在黑板上可以用一個橫線加個箭頭表示的過程我得在這兒寫n多個字就能抒發清楚，如同這句話本身一樣）。P98-（n.一分為二），我相信碰到這個詞大家的死亡率可以到100%.看一眼音標，重音在第二輔音（指出一下，音標是很重要的，好多方式都是構建在立體記憶上的）。之后你離開這個詞組時，它應當是這樣的：di'cho/tomy，標上重音符和詞綴分隔符，-tom-切，割，-di-關于二的。一刀切下去分為兩半——一分為二。這樣理解似乎會簡單許多。
詞綴剛開始用是很苦悶，等于背一遍額外的詞組，但是一旦你熟悉了基本詞綴的大約意思的范圍（say:-de-表示負面的，向上的；-gen-表示形成，-re-表示相反，重新……）一本詞組書一半以上的詞組都可以很輕松地靠內在邏輯關系追憶下來，你用了正確的詞綴和正確的前后綴，組合上去就是正確的詞組。所以眼光還是放遠一點吧。
詞綴要是考量下去也是很難受的，由于除了有拉丁詞綴，還有法國詞綴，羅馬詞綴。同時不同的詞綴在發展過程中還有讓人費解的變體和通顫音。
哪些樣的詞組最難背？
另外關于詞綴詞根再說多一句：這是不精確的。在如此多年的語言發展以后，同一個詞綴很可能有多個看上去毫無芥蒂的意思，這種就須要你去多記詞組去鞏固詞綴的敏感性了。這兩者是相輔相成的。
真正難背的是短小精悍的詞組，尤其是副詞，就3~5個字母，想用詞綴都沒有：delve，，curb，cult，irate，nexus，patch……這些特點的詞才是最須要被重點關注的。
另外，假如語感夠好，還有些很令人膜拜嘔血的方式：這是個百分百的土鱉詞，早已深刻地映在各位的腦海里了，它有一個同義詞：，嘗試比較她們的發音（尤其是/∫/），到后來是不是認為讀到，或多或少都會浮現出一種美味的覺得？諸如看見crisp代表的意思以后再會這詞就頗感這拼寫本身就帶有一種脆脆的覺得(高端玩家慎用）。
加強記憶篇
同義詞和近義詞。
雖然日語中好多詞組都基本能表示同一個意思，不同的只在于層次。Itisvery和itis是完全等價的，不過寫在習作里分數絕對是天壤之別。背詞組的時侯，不要懶托福詞匯紅寶書，把反義詞和近義詞標在門口。更有療效的是同一個難度檔次的同義詞和近義詞，這就等于有效地把這種詞組的相像性提取公因式，節省你的腦部容量。同時，在每位詞組出現的對面，把其他多個反義詞也都標上，例如“謹慎”這個詞，你最好在的門口也把wary,隨手寫下去，這樣你背一個詞組，等于背5，6個，其他的也類似，最好不要寫英文意思，聽到要逼自己去回想，想多幾次都會條件反射了。
不過通常也不是全都要寫，但是紅寶書每位詞組的前面都有反義詞的提示，所以最好能再想一個，這樣兩個都記住的機率會提升好多。
一定多填涂，但是除了限于反義詞近義詞，所有自己覺得能幫助提升記憶的東西都可以寫，沒有一個準則是放之四海而皆準的。只有不涂不畫是絕對不可寬恕的。
綜上，背第一遍的時侯應當是比較慢的，要精背，反義詞和近義詞，其實酷似和音似也完全可以等效取代，只要是有任何共同點的詞組，都可以寫在一起，總之自己看得有效就行。
看第一遍的時侯，難背的詞組要作記號，對勾打叉畫小星星畫皮卡丘隨意你，我通常對勾+小星星+劃線，不過是用紅，藍，黑四色的筆芯。這個是我自己的方式，只是我認為最值得用紅筆標下來的不是最難背的詞組，而是最重要的詞組，即出現頻度最高的，這是大量在原版中文刊物中出現的，而這種詞上面，正如我前文說過的，副詞和形容詞是重中之重。（高檔玩家推薦通吃）
之后在你背第二遍第三遍的時侯，要是還記不住就繼續做記號。這樣在背過多遍以后，可以十分清楚地定位你始終未能記住的詞組（并且難以記住的程度也一目了然）
詞組是否須要會讀？
我個人覺得，假如僅僅是為了應試，完全不須要會讀。并且會讀又會幫助你記住意思拿來考試(有點郁悶)。好多長詞組會讀也不是太難，難的是脫口而出。假如你立志成為高檔法語使用者，想用法語清晰地和法語母語的人抒發自己的想法和看法，脫口而出是必需的。
須要練習拼寫嗎？
基本不須要！應試角度的寫作詞匯和閱讀詞匯差好多的，只練寫作詞匯的拼寫即可。好多稍為復雜一點的詞匯連都可能拼錯。
但是這樣你對于詞組的記憶大部份只逗留在聽到曉得意思的程度，很可能你不會拼，很正常。
假如要練習拼寫的話，用德語聊QQ，校內吧，專挑中級詞匯說，用多了自然就成胸肌記憶了。甭管對方說哪些，原本中國人和中國人講德語是活該遭雷劈的，不僅練拼寫對你沒有任何幫助（水平差不大的情況下）。
背詞組的捷徑倒是有一條：把背詞組作為一種樂趣。另外，沒有一條經驗和技巧是放之四海而皆準的，這種對我們有效不代表對大家也有效，其實要找到最適宜自己的，才是最好的。
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