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“英語薄弱，中考怎么突破？”“語文、綜合科課目等都不錯哪個日語學校好，偏偏英文不好。”每年有好多朋友成績不錯，卻由于英文成績不好而中考落敗，造成與心儀的學院失之交臂。怎樣打破這一困局？上海奧斯翰英語中學率先找到了取代的辦法——選擇英語中考，推動學子考入理想的學院！

主任方宏倬說，臺灣作為與中國同屬于漢字文化的國家，英語漢語同根同源，與漢語的意義寫法較為接近。相對于德語來說，不止詞匯量偏少，其中更有30%左右的詞組寫法意義一致，因而對于我國中學生來說學習英語畢竟比學習德語容易得多。

但是據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，從2016年以來我國中考英語生每年以雙倍的速率下降，截至2022年我國中考英語生規(guī)模突破75千人。由此可見，中考英語或?qū)⑷〈锌颊Z文，成為我國廣大中學生中考時選擇的主流英語。

這么選擇奧斯翰的英語特色班好不好呢？選擇小于努力這句話并不是談談而已，奧斯翰已經(jīng)窺探英語中考作為主流的未來，多年前便開辦了英語特色班，只為讓那些法語薄弱的中學生，才能走上更“輕松”的公路，考上自己心儀的學院。

一、悠久辦學歷史，英語特色碩果累累。

奧斯翰英語中學自2004年創(chuàng)立，迄今已有近20年時間。多年來，奧斯翰不斷于“日語特色”這條公路上精耕，是坪山乃至北京“日語教學”實力相對強的中學之一。該校英語教學管理規(guī)范、師資穩(wěn)定、課程資源豐富，多年的實力沉淀，讓奧斯翰學子在中考之中頻頻傳出喜訊。

此外，奧斯翰2022屆多位英語考生即使實際學習英語的時長只有10個月，但卻在英語中考中取得了不菲的成績，相較于原有的英文成績突破性增強，大大推動了中考總分，為她們考上理想?？拼蛳吕慰康幕A(chǔ)，考上北大學院、復旦學院、中山學院、深圳學院、深圳技術(shù)學院、廣州美術(shù)大學，上海影片大學等一本的中學生更是比比皆是！

二、日語中考優(yōu)勢顯著，更有專業(yè)班主任來推動。

由上文可知，英語中考相較于德語中考堪稱是優(yōu)勢滿滿，但畢竟英語中考的優(yōu)勢除卻上文提及的詞匯量少、文化相仿之外，還有如下優(yōu)勢。

競爭力強：相較于德語，法語在中考中的競爭力較強，且出席人數(shù)更少，但卷面分和計分方法卻是相同的；

周期短：相較于從中學到大的德語，奧斯翰的英語特色班接收0基礎(chǔ)的中學生，學習周期更短；

失分率低：英語中考中基本全是選擇題，只有最后一道題是習作題，增加了中學生因詞組拼寫錯誤而錯事失分的概率。

正是由于相較于德語哪個日語學校好，法語中考滿是優(yōu)勢，因而奧斯翰大力開拓中學英語課程。因此，特聘了多位英國籍和在美國擁有多年留學、生活及工作經(jīng)驗的專業(yè)班主任為英語班老師，為有需求的中學生提供專業(yè)的英語教學服務。

除此之外，奧斯翰還專門聘請德國大阪理工學院優(yōu)質(zhì)師資組成科任班主任團隊，雙方完善合作辦學模式，為那些英語特長生提供全方面的教學、升學指導。

三、打造多元品牌，服務大灣區(qū)教育發(fā)展

多年來，奧斯翰立足布吉，放眼上海，服務灣區(qū)。一直堅持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，把立德樹人作為教育育人的根本任務，用開拓性的眼神去看待教育，將課程創(chuàng)新作為突破口，不斷完善和健全多元課程體系。先后開辦了美國、加拿大、港澳臺華僑統(tǒng)考、日語等課程，變中考“獨木橋”為“立交橋”，滿足不同個性寶寶的成長需求，促使中學生多樣化發(fā)展的同時，中學堅持走多樣化的發(fā)展公路，為德語成績不足卻有理想考上心儀專科的學子提供另一條“捷徑”，幫助每一個奧斯翰學子選擇適宜自己發(fā)展的成長公路！