更新時間：2023-08-21 15:06:40作者：佚名
項目介紹：海外學術補習服務以特有的師生發展指導機制，由專業團隊，通過循序漸進的方法，運用海外學術補習服務平臺的優勢資源，學術導師的專業知識和指導團隊的豐富經驗，為師生提供科學、及時、個性化的補習與支持，幫助中學生取得優異成績，實現個人能力的多方位提高，為學習、職業甚至中常年人生發展博得競爭優勢。
適宜人群：
人群一：正式赴美國讀小學的師生
人群二：正式赴美國讀碩士的中學生
人群三：早已在美國入讀大學的師生
人群四：早已在美國入讀碩士的中學生
北美大學留學狀況：
80%大學結業率
80%的北美大學生能在4年內完成中學學業。
69%升學率
只有69%的北美大學生大學結業后踏入應屆dx學習，另外7%在結業后三年內到dx學習，24%則不會踏入dx。
48%dx結業率
只有48%的北美大學生能在結業后十年內榮獲高等教育學歷。
(所有數據來始于for,House等)
服務內容：
一對一視頻補習（Live）
Live，是針對美國大學的線上一對一學術補習課程，通過預習課程、學術答疑、學科加強、論文補習和考前沖刺，幫助留師生直接有效地榮獲學術幫助。
學術問答
學術問答，來歷自海外各大好學校的精英導師團隊，全天候幫助留師生在線解惑學術問題，讓師生在遇見學術瓶頸時才能及時得到專業解惑。
習作潤色
通過習作潤色，習作導師會對留師生的原創習作進行更改、潤色，并給出師生相應的指導建議，幫助師生提升習作的品質，確保師生論文寫作方面榮獲優勢。
師生發展指導
由多位教育學、心理學和職業發展等專業組成的SDC（Coach，即師生發展導師），將要以其專業的理論知識和豐富的實踐經驗，按照師生的自身狀況進行專業評估，提供針對學習能力的綜合指導和增加個人名氣的人生導航服務。
北美碩士留學狀況：
68%就業叩門磚
68%的北美公司闡明會依照GPA過濾招聘者的簡歷。
12%升學投檔率
申請排行前50的北美研究生項目時，GPA高于3.3/4.0的師生被投檔的機率僅為12%昆明出國留學，GPA低于3.3/4.0的中學生的投檔率則高達72%。
63%未能申請獎學金
未能申請獎學金-在北美的碩士項目中，63%的師生因GPA不過關造成難以申請學院成立的各項獎學金。
25%就業困難
少于25%的美國留師生在移民北美后，因GPA過高而找不到合適的工作。
GPA3.8dx結業率
求職GPA要求-以財會師事務所為例，對于招聘者GPA的較低要求為3.4-3.5，競爭激烈的崗位并且還要3.8以上的GPA。
(所有數據來始于for,House等)
服務內容：
碩士直錄版
●性格檢測●精品筆記●選課指導●作文指導●學術問答●學術督察服務（師生發展導師）
碩士通用版
●學術問答●作文指導●學術督察服務（師生發展導師）
學術輔助服務：
選課助手：
該選哪些課？這些課有趣？這些課容易拿高分？上那個博士的課比較好？每一個新生還會遇到很多問題。選錯課或選錯博士，會直接影響平均成績（GPA)，并且被學院辭退。既耗費時間又耗費了金錢。
我們的境外選課導師會依照師生的個人狀況（各項語言成績、個人強項、科目強項，個人興趣等）與校方電話勾通，同時通過的個人檢測，開掘師生自身優勢，并量身定做對應的選課方案，同時按照師生們的專業和需求，提供所需的課程列表與剖析（包括課程難度，校長的綜合評價等），并量身定做適宜留師生個人的選課推薦。
精品筆記：
許多留學生剛到美國，缺乏了父母與導師的監督和教誨，又欠缺主觀能動性，一時難以適應自主學習，致使它們跟不上學習的節奏，較終影響學習成績；因此在北美的dx里，教輔資料嚴重短缺，高品質的考前小結對于減少成績來說至關重要。
我們依照師生所選的課程，提供精品學習資料給中學生。很多學習資料囊括課程的基礎知識點，既可以用作課前預習，也可以幫助師生好的理解、領悟當下所學的內容，幫助師生把握科學的學習方式、理解學習重點和難點，增加學習效率，取得理想的成績。
全天候學術問答：
在境外dx，作業的平均比重占課程總分的10%－40%，所以高品質地完成每份作業是榮獲高分的必要條件。
我們擁有多名不同領域的專業好學校導師團隊，的幫助留師生提升作業正確率。無論是在做作業還是考試備考其間，留師生都可以隨時向我們的專業導師提問，以斬獲較詳盡的解惑。獨有的全天候問答服務能幫助師生在較短時間內熟悉解題思路，把握解題步驟，輕松博得高分。
習作指導：
在境外dx，習作平均占到一門課總分的20-30%。能寫出合格的習作是這些好學校結業的必要條件，很多習作的難度遠遠超出雅思托福寫作的難度，而不合格的習作成為了這些留師生想要榮獲高分并且結業的幫兇。同時，假如沒有一篇好的演說稿，是難以在當地中學生的課堂中榮獲演說高分的，這必將影響到課程總分。我們擁有的專業習作導師會對留師生的習作和演說稿進行指導，包括對句型，標點，語法，拼寫等問題的校對，對語言，結構，和格式的編輯，增加習作和演說稿品質以斬獲高的分數。
留學問答：
留師生在打算出國前總會有各式各樣生活上的問題，例如要打算這些行李？入海關前應做什么打算？學院周邊較近的商店在那里？輕軌、公交車該如何乘坐等等。我們當地的境外生活導師為留師生們提供在線留學問答服務，留師生們有任何關于生活方面的問題，都可以在線提問，境外生活導師會悉心解惑留師生的每一個留學問題，為留師生們提供靠譜的生活信息和方便的在線幫助。
成功案例：
案例1師生所在
在西馬里蘭的較差個學期讓師生難忘。中學生在中學其間就很喜歡看各式電影，《老友記》看了起碼十遍。師生自覺得口語和聽力沒有任何問題，直至到了墨西哥。當中學生發覺居然聽不懂博士所講的內容時，非常失望。較好學期有兩門課的校長語速很快，口音很重，師生集中全部精神講課，但較差只好聽懂70%。講課時沒有多余的精力做筆記，直接造成了師生在考試前沒有備考資料，十分自責。通過同學的推薦，師生使用了前途出國的《境外學術補習》服務。導師們按照師生的狀況精挑細選了學習資料，這種學習資料給中學生巨大的幫助。學術問答及時的為中學生解惑課上聽不懂的知識點以及作業中不會的題目。在導師們的幫助下，學習顯得越來越得心應手，師生也隨之恢復了自信。在陌生的，由于獨自一個人，很容易把問題無限放大，生活助手讓師生有了與西馬里蘭的學長學姐勾通的平臺，學長學姐十分熱情的幫師生解決生活上的問題，讓師生覺得雖是獨自一人，但并非誘敵作戰。
案例2師生所在of
師生當初獨自一人來到美國紐約，就讀英屬洪都拉斯dx（UBC）。剛踏入dx生活的時侯，由于沒有認識的同學昆明出國留學，面對這些問題，師生不曉得向誰求援。開始講課的幾周，由于日語不好，也不敢向周圍的朋友尋找幫助。碰巧的機會，師生通過前途《境外學術補習》的留學問答項目結交了同樣在UBC就讀的學姐，學姐告訴師生周邊有什么特色華裔商場和飯店，還幫助師生找到了適宜出席的社聯活動，因而結交了多的境外同事。漸漸地，師生漸漸融入了美國的生活，也適應了美國的dx生活。雖然到目前，師生在遇見生活上的一些問題時，就會習慣性的登陸平臺在線尋找生活導師的幫助。其實，師生剛出國時較艱辛的適應期，是前途予以了師生特別大的幫助，目前回憶上去，師生非常謝謝前途整個團隊的責任心和很大付出。
案例3師生所在of
師生是加拿大dx的中學生，師生做的較差的決定就是加入前途出國的《境外學術補習》！師生的專業是精算學，在出國前還要自己選課，但學院的選課系統在師生看來像天書通常。師生請教了幾個在網上認識的多大校友，但每位人的說法都不一致，讓師生很困惑。之后一位學長給中學生介紹了前途出國的選課指導。經過與境外選課導師的多次勾通，導師們按照師生的個人狀況出示了選課報告。導師們幫師生選的課程都十分適宜，并且博士的講課色調都是中學生喜歡的。較差次面對博士布置的論文時，師生并不曉得怎么在母語都是英文的師生中脫穎而出。在打算托福考試時，師生習慣依賴習作模版，但這種模版卻不適用于論文中。師生把寫好的習作上傳給了習作導師，導師幾乎在每一段都為師生做了更改意見及摘記，讓師生在領到了較差個A的同時，了解了將來論文應當努力的方向。師生在較好學期領到了3.85的GPA，謝謝海外補習導師陪師生渡過了較困惑的留學早期，幫師生養成了良好的學習習慣，增加了學習效率，讓師生有多時間去出席校園活動，結識了這些讓師生獲益頗豐的同學！