更新時間：2023-01-01 11:03:02作者：佚名
國外名校網(wǎng)絡(luò)公開課在我國的應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)研分析國外名校網(wǎng)絡(luò)公開課在我國的應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)研分析摘要:國外名校網(wǎng)絡(luò)公開課是由哈佛,牛津,麻省理工等為代表的西方名校在網(wǎng)絡(luò)上提供的課堂實況錄像.對國外網(wǎng)絡(luò)公開課在我國的應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)研分析.在深入分析調(diào)研結(jié)論以及訪談資料的基礎(chǔ)上,總結(jié)出其對礙,網(wǎng)絡(luò)公開課在我國一直乏人問津.2010年初,隨著YYeTs月,教育部發(fā)布《關(guān)于啟動2011年精品收稿日期:2011一l1—01作者簡介:王小~(1985一),女,山東棲霞人,曲阜師范大學(xué)信息技術(shù)與傳播學(xué)院教育技術(shù)學(xué)2009級碩士研究生,研究方向為數(shù)字媒體與網(wǎng)絡(luò)教育;胡凡剛(1969一),男,山東泗水人,曲阜師范大學(xué)信息技術(shù)與傳播學(xué)院教授,博士后,碩士生導(dǎo)師,研究方向為網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用,數(shù)字媒體技術(shù).年第12子郵件的形式逐個投放與回收,共發(fā)放問卷130份,回收127份,回收率97.69%,有效問卷127份美國名校公開課美國名校公開課,有效率97.69%.及可視化工具.應(yīng)用Excel,SPSS進(jìn)行基本的頻數(shù)與百分比統(tǒng)計.而應(yīng)用的目的在于將收集到的有關(guān)收獲的3.1國外名校網(wǎng)絡(luò)公開課應(yīng)用與否調(diào)查3.2了解國外名校網(wǎng)絡(luò)公開課的途徑到,人人網(wǎng),QQ空間等社會性網(wǎng)絡(luò)服務(wù)網(wǎng)站是學(xué)生了解國外3-3使用國外名校網(wǎng)絡(luò)公開課的平臺QQ空間等社會性網(wǎng)絡(luò).較少數(shù)學(xué)生是直接訪問名校的網(wǎng)站來3.4影響學(xué)習(xí)者選擇使用國外網(wǎng)絡(luò)公開課的因素3.5學(xué)習(xí)國外網(wǎng)絡(luò)公開課的收獲展示了應(yīng)用可視化工具繪制出的國內(nèi)高校課方式,開闊視野,教師魅力和英語水平等20個,很明顯前43.6學(xué)習(xí)者視角的我國建設(shè)網(wǎng)絡(luò)公開課的側(cè)重點2011年第12期{下半月)軟件導(dǎo)刊.教育技術(shù)sgl開課的傳播速度;另一方面在于酬f作的廣泛開展,配有中為現(xiàn)實.事實上國外網(wǎng)絡(luò)公開課早在2003年就已開始.但遲遲