更新時(shí)間：2024-04-08 11:07:52作者：佚名
2021年3月30日，浙江省重點(diǎn)大學(xué)浙江工商大學(xué)2021年“三位一體”綜合評(píng)價(jià)初選名單揭曉，引起高度關(guān)注。
浙江工商大學(xué)是教育部、商務(wù)部、浙江省人民政府共建的浙江省重點(diǎn)大學(xué)。 是“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”入選高校、“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校，是全國深化創(chuàng)新型大學(xué)。 創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。 浙江工商大學(xué)“三位一體”綜合評(píng)價(jià)錄取分?jǐn)?shù)線相對(duì)低于高考統(tǒng)一錄取分?jǐn)?shù)線。 因此，學(xué)生的機(jī)會(huì)很多，必須依靠自己的優(yōu)勢(shì)，以相對(duì)較低的分?jǐn)?shù)爭(zhēng)取入學(xué)。
1、浙江工業(yè)大學(xué)2020年高考錄取分?jǐn)?shù)線、平均分、地方特色專業(yè)錄取人數(shù)分析表
2、浙江工商大學(xué)2020年“三位一體”綜合評(píng)價(jià)綜合成績與高考最低錄取分?jǐn)?shù)線分析表，普遍低于高考統(tǒng)一錄取分?jǐn)?shù)線。
三、2021年浙江工商大學(xué)“三位一體”綜合評(píng)價(jià)分析
據(jù)統(tǒng)計(jì)，浙江工商大學(xué)2021年“三位一體”綜合評(píng)價(jià)初審?fù)ㄟ^人數(shù)為1861人，而招生人數(shù)為280人，初審?fù)ㄟ^人數(shù)為6.65倍注冊(cè)學(xué)生人數(shù)。 其中，經(jīng)管專業(yè)425人通過（其中地方專項(xiàng)65人），語法專業(yè)419人通過（其中地方專項(xiàng)59人），理工科專業(yè)1017人（其中地方專項(xiàng)通過）1017人（其中地方專項(xiàng)通過）。其中通過地方專項(xiàng)規(guī)劃57人）。 。
通過浙江工業(yè)大學(xué)2021年“三位一體”綜合評(píng)價(jià)初審的學(xué)生，將參加浙江工商大學(xué)組織的校試。 學(xué)校測(cè)試將以面試的形式進(jìn)行，面試以無領(lǐng)導(dǎo)小組面試的形式進(jìn)行。 主要考察考生的專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)潛力和綜合素質(zhì)。 滿分為100分。
四、浙江工商大學(xué)2021年“三位一體”綜合評(píng)價(jià)試題解讀
問題一：您如何看待當(dāng)代大學(xué)生在校期間的創(chuàng)業(yè)行為？
答：在校期間創(chuàng)業(yè)是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分。 學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合是學(xué)生成長的必由之路。 學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，可以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神2023年浙江工商大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線(2023-2024各專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線)，增加閱歷，更好地適應(yīng)未來社會(huì)要求。 但是創(chuàng)業(yè)不能影響學(xué)業(yè)。
問題二：您如何看待《清明上河圖》和《洛神賦》？
《清明上河圖》是中國十大傳世名畫之一。 是一幅北宋風(fēng)俗畫，反映了北宋時(shí)期商品城市和城市經(jīng)濟(jì)的繁榮。 作者是北宋畫家張擇端。 這是他唯一幸存的杰作，是國寶。 現(xiàn)藏于北京故宮博物院。 該作品采用散點(diǎn)透視構(gòu)圖的手法，生動(dòng)地記錄了中國北宋都城東京（又稱汴京，今河南開封）的城市面貌以及當(dāng)時(shí)各階層人士的生活狀況。那時(shí)。 它是北宋的首都汴京。 繁榮的見證，也是北宋城市經(jīng)濟(jì)狀況的寫照。 這件作品在中國乃至世界繪畫史上都是絕無僅有的。 作品體現(xiàn)了宋代建筑的特色，具有很高的歷史和藝術(shù)價(jià)值。
《洛神浮圖》是東晉顧愷之的畫作。 傳世的四本以宋代為主，現(xiàn)藏于北京故宮博物院（兩本）、遼寧省博物館和美國弗利爾美術(shù)館。 故宮博物院內(nèi)的兩個(gè)人物基本相似，但景色分為一繁一簡。 作品以曲折、細(xì)節(jié)、層次分明的方式描繪了曹植與洛神之間真摯純潔的愛情故事。 人物排列疏密適當(dāng)，在不同的時(shí)空中自然地交替、重疊、交換，山水的描繪都表現(xiàn)出一種空間美。
作為文化遺產(chǎn)，我們要重視它的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，同時(shí)做好保護(hù)工作，維護(hù)好老祖宗留下的珍貴文化瑰寶。
問題三：現(xiàn)在很多公司都在研發(fā)無人駕駛技術(shù)。 你怎么理解呢？
自動(dòng)駕駛是現(xiàn)代科技發(fā)展的必然趨勢(shì)。 有利于提高社會(huì)發(fā)展水平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)效益，提高交通運(yùn)輸能力。 自動(dòng)駕駛技術(shù)是社會(huì)現(xiàn)代化的必然要求。 然而，由于無人駕駛技術(shù)的出現(xiàn)，許多人將失去工作或轉(zhuǎn)行。 必須妥善安排這些技術(shù)人員的工作和生活，推動(dòng)和諧社會(huì)的進(jìn)程。 無人駕駛引發(fā)的交通事故問題也應(yīng)該得到足夠的重視。
問題四：如何理解人工智能問題？ 優(yōu)缺點(diǎn)都有什么？
首先，人工智能浪潮方興未艾，在多個(gè)領(lǐng)域展現(xiàn)出巨大的應(yīng)用前景。 有利于社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。 在國際象棋比賽領(lǐng)域，人工智能已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越人類，有利于提高人類國際象棋比賽水平。 人工智能還可以為殘疾人服務(wù)，可以大幅降低醫(yī)療服務(wù)成本，緩解醫(yī)療人才短缺的問題。
其次，人工智能將給知識(shí)的生產(chǎn)和利用方式帶來深刻變化，也可以廣泛應(yīng)用于解決未來人類社會(huì)面臨的長期挑戰(zhàn)。 從消除貧困到改善教育，從提供醫(yī)療到促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，人工智能潛力巨大。
第三，人工智能也對(duì)傳統(tǒng)法律法規(guī)和社會(huì)規(guī)范提出挑戰(zhàn)，帶來許多現(xiàn)實(shí)問題。 例如，一旦無人駕駛汽車發(fā)生事故2023年浙江工商大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線(2023-2024各專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線)，我們應(yīng)該將責(zé)任歸咎于開發(fā)該產(chǎn)品的公司、產(chǎn)品所有者，還是人工智能產(chǎn)品本身？ 等等，這些都應(yīng)該提前標(biāo)準(zhǔn)化。
問題五：您如何理解垃圾分類問題？
總則部分：這是利國利民之舉，必須大力支持、規(guī)范實(shí)施。 美化人居環(huán)境，我們?cè)谛袆?dòng)，人人有責(zé)。 但一些具體問題還需細(xì)化。 例如：
（一）垃圾分類法律法規(guī)尚不完善，缺乏可操作性的法律法規(guī)。 這使得執(zhí)法人員在執(zhí)法過程中沒有依據(jù)，執(zhí)法難度加大。
（二）資金缺口難以填補(bǔ)，缺乏可持續(xù)發(fā)展能力。
（三）建立系統(tǒng)的法律法規(guī)和操作規(guī)范。
問題六：您如何了解人才問題？
人才是社會(huì)發(fā)展的人力資源基礎(chǔ)，必須得到重視。 重視人才、重用人才。 職業(yè)有專攻，很難有全才。 因此，必須為人才提供施展才華的空間和機(jī)會(huì)。 人才不能放在沒有發(fā)揮的地方，這樣不利于人才的發(fā)展。 要善于發(fā)現(xiàn)人的長處，發(fā)現(xiàn)人才，用人之所長，避人之短，優(yōu)化人才的生活和工作環(huán)境。 建設(shè)人力資源強(qiáng)國，推動(dòng)國家和社會(huì)進(jìn)步。
祝參加浙江工商大學(xué)“三位一體”綜合評(píng)價(jià)的同學(xué)們面試順利、名列金榜！