更新時(shí)間：2024-02-02 11:11:55作者：佚名
留學(xué)360介紹，日本學(xué)院怎么看待日漸龐大的中國(guó)留中學(xué)生群體？在這篇文章中，教育評(píng)論撰稿人從學(xué)院角度剖析了日本熱衷吸收中國(guó)留中學(xué)生的緣由，以及挑戰(zhàn)，文中引述一位法國(guó)顧問(wèn)的評(píng)論：“(大多數(shù)中國(guó)留中學(xué)生)很擅長(zhǎng)于考試，她們盡可能少惹禍今日網(wǎng)校，不惹麻煩。她們不是非常玩兒的人。中學(xué)從這種女兒手中獲得了許許多多的錢，但她們，平心而論，并沒(méi)有為中學(xué)作出很大的貢獻(xiàn)。”
中國(guó)留中學(xué)生早已成為印度的一個(gè)大市場(chǎng)，在這其中，沒(méi)有人會(huì)比英國(guó)學(xué)院更能感受中國(guó)留中學(xué)生在日本市場(chǎng)中不可替代的地位。
超過(guò)60%的中國(guó)留中學(xué)生有能力支付學(xué)院教育中的全部費(fèi)用，這有力地補(bǔ)助了她們的日本朋友，才能讓中學(xué)提供更多的獎(jiǎng)學(xué)金。有些中學(xué)，比如地處印第安納州的普度學(xué)院，通過(guò)對(duì)國(guó)際中學(xué)生交納額外的費(fèi)用，自此獲得更多的利益。
然而在現(xiàn)金過(guò)剩的法國(guó)學(xué)院與中國(guó)留中學(xué)生的共生關(guān)系中，也不是沒(méi)有問(wèn)題的存在。
現(xiàn)在，中國(guó)家庭對(duì)于海外教育的需求催生了一種幫助留中學(xué)生打算出國(guó)申請(qǐng)的新興產(chǎn)業(yè)。留學(xué)中介這個(gè)產(chǎn)業(yè)欠缺管理力度，“騙子公司”也非常猖狂。
按照Z(yǔ)inch中國(guó)，一個(gè)德國(guó)留學(xué)服務(wù)網(wǎng)的話來(lái)說(shuō)，90%的中國(guó)留中學(xué)生在遞交學(xué)院申請(qǐng)的時(shí)侯，提供了假的推薦信；70%的中學(xué)生的文書(shū)由別人代寫，而不是出于中學(xué)生本人；50%作假了她們的中學(xué)成績(jī)單；還有10%的中學(xué)生列出了不屬于她們的學(xué)業(yè)成就及獎(jiǎng)項(xiàng)。
上個(gè)月，澳洲聯(lián)邦調(diào)查局控告了15名中國(guó)留中學(xué)生為別人替考，或是要求他人替代他來(lái)考試，為了獲得她們的中學(xué)生護(hù)照。
“美國(guó)學(xué)院熱衷招收中國(guó)的留中學(xué)生，”ParkeMuth，一個(gè)生活在佛吉尼亞，現(xiàn)在在中國(guó)做教育顧問(wèn)的人這么說(shuō)道。“他們(指中國(guó)中學(xué)生)很擅長(zhǎng)于考試，她們盡可能的少惹禍留學(xué)網(wǎng)zinch中國(guó)，不惹麻煩。她們不是非常玩兒的人。中學(xué)從這種女兒手中獲得了許許多多的錢，但她們，平心而論，并沒(méi)有為中學(xué)作出很大的貢獻(xiàn)。”
根據(jù)國(guó)際教育研究所的話來(lái)說(shuō)，277，439名中國(guó)留中學(xué)生在2013-2014年間抵達(dá)加拿大讀學(xué)院，比前一年下降了16%。中國(guó)留中學(xué)生在所有國(guó)際留中學(xué)生中占了31%，在2014年為英國(guó)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)了將近220億澳元。
過(guò)去，在日本讀書(shū)并結(jié)業(yè)的中國(guó)留中學(xué)生預(yù)算很緊張，生活過(guò)的很困窘。現(xiàn)在，許多的中國(guó)年青人都在美國(guó)學(xué)習(xí)，并獲得學(xué)院文憑。富裕的中國(guó)中學(xué)生在日本學(xué)院的出現(xiàn)，甚至吸引了奢華品牌眼神，讓她們看見(jiàn)無(wú)限的商機(jī)。
(波道夫-古德曼)，源于倫敦的小型百貨商店，每年在洛杉磯學(xué)院和波蘭學(xué)院進(jìn)行中國(guó)舊歷新年的歡慶活動(dòng)，但是(布魯明戴爾)則為了中國(guó)留中學(xué)生在她們紐約的購(gòu)物中心組織一場(chǎng)時(shí)裝秀。
中國(guó)留中學(xué)生與日本學(xué)院的友好關(guān)系是不是可持續(xù)的呢？中國(guó)政府早已為了提高自己的高等教育體系投資了幾十億港元，用此來(lái)勸說(shuō)中學(xué)生們留在中國(guó)繼續(xù)讀書(shū)。
“當(dāng)中國(guó)正在升級(jí)實(shí)驗(yàn)室，研究調(diào)查的時(shí)侯，日本則在往反方向行進(jìn)，”Muth說(shuō)到。“當(dāng)那些中國(guó)中學(xué)生結(jié)業(yè)后，她們更樂(lè)意呆在中國(guó)國(guó)外，由于這是，她們有能力開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)了。”
中國(guó)的變革對(duì)于中國(guó)中學(xué)生留學(xué)日本人數(shù)的影響目前還不得而知——根據(jù)教育提供的數(shù)據(jù)，中國(guó)留美人數(shù)自2000年以來(lái)早已翻了五倍。并且留學(xué)網(wǎng)zinch中國(guó)，當(dāng)英國(guó)學(xué)院開(kāi)始思索怎么幫助中國(guó)中學(xué)生適應(yīng)、融入校園生活的時(shí)侯，其實(shí)她們也須要考慮另外一種可能性：到日本學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)的中國(guó)中學(xué)生將越來(lái)越少。