更新時間：2025-11-06 11:16:31作者：佚名
美國的教育，始終停留在國際前沿的位置，它的私立學(xué)校，憑借深厚的歷史沉淀以及精英化的教育觀念，歷經(jīng)多個世紀(jì)的發(fā)展與運作，確立了一套機制完整、成效頗為顯著的體系，持續(xù)為世界上別的國家的教育，提供接二連三的動力。當(dāng)下，中美教育合作正在逐步升溫，美式優(yōu)質(zhì)教育資源輸出的背后，中美合作辦學(xué)迎來新的紀(jì)元。受歷史傳統(tǒng)影響，美國那些有著百年之久的名校把“辦學(xué)育人”當(dāng)作一項使命，進而將其內(nèi)化為自身所追求的價值 。所以，出于理念以及價值觀方面的考量，很少有學(xué)校會在海外開設(shè)那種連鎖形式的分校 。隨著中國國際化教育呈現(xiàn)出發(fā)展趨勢利好的狀況，一些美國國內(nèi)的百年名校開始把眼光投向中國，且投去敏銳的眼光 。接著通過合作這種方式扎根在中國美中學(xué)校，其中就涵蓋了那所被稱作“藍血貴族學(xué)校”的The ——美達菲學(xué)校 。
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19世紀(jì)末的時候，女性受教育的情況還極為稀少，只有極少數(shù)貴族家庭能讓女子接受良好教育。出于對女性接受優(yōu)良教育的那種追求，還有超前的教育理想，畢業(yè)于哈佛大學(xué)的Abby，和她的丈夫John，在1890年共同創(chuàng)立了美達菲學(xué)校，美達菲還成了當(dāng)時優(yōu)質(zhì)教育資源聚集的馬薩諸塞州的首個女子貴族私立學(xué)校。
美達菲學(xué)校，不僅開創(chuàng)了麻省女校的先河，還為學(xué)生設(shè)置了法語、英國文學(xué)家中莎士比亞的文學(xué)課程、科學(xué)、藝術(shù)以及體育等課程，這些課程在當(dāng)時只有藍血貴族子弟才有機會學(xué)習(xí)，此乃當(dāng)時教育界的又一項革新舉措。眾多具有先進思想的現(xiàn)代化女性從美達菲學(xué)校畢業(yè)，這使得美達菲學(xué)校收獲了極大的影響力。1990年，在建校百年之時，這所曾被稱為“藍血貴族學(xué)校”的學(xué)校正式轉(zhuǎn)變?yōu)槟信旌现茖W(xué)校。直至現(xiàn)在，美達菲依舊給美國學(xué)生供應(yīng)著高質(zhì)量教育，并且還會在中國深入謀劃布局，憑借百年教育經(jīng)驗去深化中國的國際教育。
彈性化發(fā)展下的多模式布局
美達菲母公司恒松資本於2013年，因?qū)γ绹放茖W(xué)校的考量所得結(jié)果以及對中國國際化教育的現(xiàn)有狀況進行研究，收購了具備百年歷史且學(xué)術(shù)出色的美達菲學(xué)校。在正式落地以前，美達菲中國耗費了長達6年時間為中國學(xué)校奠定基礎(chǔ)。日前，美達菲中國區(qū)CEO孫新剛在接受新學(xué)說記者的采訪之時表明，從美國校方的收購開始，一直到中國化體系的研發(fā)，美達菲已做好了充分的準(zhǔn)備。
正是出于美達菲對其品牌以及獨特標(biāo)準(zhǔn)化體系懷有自信，美達菲在正式進入中國之后，針對中國區(qū)學(xué)校布局作出了深度規(guī)劃，孫新剛跟我們講了美達菲所勾勒的藍圖，“未來四年，會在全國范圍內(nèi)開辦10所美達菲學(xué)校。”。
經(jīng)過市場分析，以及案例調(diào)研，還有實地走訪，以及交流經(jīng)驗這樣的前期積累，美達菲排除了建校過程中的眾多阻礙，在僅僅一年時間里，美達菲于天津、上海以及南京分別開辦了三所具備不同定位和辦學(xué)規(guī)模的學(xué)校。針對此孫新剛講道：“美達菲在中國運用彈性化的發(fā)展戰(zhàn)略，依據(jù)不同地區(qū)的市場條件、需求以及政策來匹配不同定位的學(xué)校，在順應(yīng)市場的同時也能使市場適應(yīng)學(xué)校，進而更優(yōu)地辦學(xué)與發(fā)展。”。
以下是天津美達菲，它由美達菲直接投資管理，擁有獨立校區(qū)，是一所非營利性學(xué)校，定位為K12雙語國際化學(xué)校，是天津市市內(nèi)六區(qū)首家并且還是唯一一所國際化學(xué)校，當(dāng)下正在招生，學(xué)校設(shè)計的總?cè)萘款A(yù)計是1700人，在今年9月份就要正式開學(xué)。上海校區(qū)屬于國際高中，依據(jù)上海地區(qū)的需求，學(xué)校已獲得IBO認(rèn)證，同時開設(shè)IB課程、美高課程以及加拿大課程，以此滿足不同學(xué)生 。上海美達菲是一所定位高端國際化高中的營利性學(xué)校，它與其他校區(qū)協(xié)作對美達菲中國的運營、研究還有擴張予以支持。南京校區(qū)不同于其他兩所，其與當(dāng)?shù)刂⒏咧心暇┦腥姓归_合作，采用美高課程，是一所由美達菲自主管理且有自主校區(qū)的國際部。除已落地的三所學(xué)校外，美達菲已確定在山東臨沂、山西太原、陜西西安以及上海等城市進行規(guī)劃布局。
盡管運用彈性化發(fā)展戰(zhàn)略，美達菲于地區(qū)化辦學(xué)里堅守高端學(xué)校建設(shè)，在談及美達菲于中國辦學(xué)定位之際，孫新剛宣稱，首先，美達菲在雙語國際化學(xué)校板塊著重使勁是頗為清晰的定位，細(xì)化至地區(qū)的市場分層，我們會按照城市水平、合作方可政策支持等因素考量學(xué)校，然而皆是以高端學(xué)校為基準(zhǔn)，力圖讓優(yōu)質(zhì)的教育適配眾多需求不一的學(xué)生以及所有家庭，有需求的學(xué)生和家庭。 這些學(xué)生和家庭既有不同的需求，又有各自對優(yōu)質(zhì)教育的渴望 。 。
多年蓄力，打造品牌與管理雙輸出IP
事實上，恒松資本于完成對美達菲的收購之后，并未急忙在中國展開建校辦學(xué)行動，而是挑選先深入探究中國的國際化教育以及學(xué)校，借由構(gòu)建自主研發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)化體系，憑借美國學(xué)校的優(yōu)勢，結(jié)合中國國際教育的現(xiàn)狀，去適配學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展 。
孫新剛這么覺得，我們沒辦法拿中國學(xué)生的英語水平，去跟那種以英語作為母語學(xué)生的水平開展比較，因而同一套課程體系以及同一套評估標(biāo)準(zhǔn)，對中國學(xué)生來講是不公平的，故而美達菲率先針對課程進行了特別大的調(diào)整。如果只是單純地把一個品牌引進中國辦學(xué)，那其實是不具備內(nèi)生能力的，海外學(xué)校融入中國化建設(shè)后，在很大程度上會與母校品牌及課程等出現(xiàn)分離狀態(tài)，所以將美國美達菲完全收購，以持有方身份在中國構(gòu)建學(xué)校整個品牌、課程和知識產(chǎn)權(quán)，這更利于學(xué)校以及學(xué)生的發(fā)展，對于品牌建設(shè)也更具優(yōu)勢。”孫新剛分析到。
美國課程因標(biāo)準(zhǔn)化程度低的緣故，同一門課程于教師水準(zhǔn)、教材等方面會可能出現(xiàn)差異，學(xué)校對教師自身能力以及怎樣個性化定制課程更為重視。所以在美達菲這里，于確保學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不降低的情形下把課程標(biāo)準(zhǔn)細(xì)致規(guī)范到每一個課程計劃之中即就是，將來美達菲所有學(xué)校會達成：校區(qū)不一樣，課程卻相同，且符合所有校區(qū)統(tǒng)考的要求。
學(xué)術(shù)方面標(biāo)準(zhǔn)的達成一致，同樣是集團化辦學(xué)起始點，美達菲一直全力投身于塑造自身教育的IP呀。課程的架構(gòu)，選用的教材，制定的課程規(guī)劃，GPA的構(gòu)成，直至日常的考試，美達菲中國的教育IP全都依據(jù)美國通行標(biāo)準(zhǔn)打造，經(jīng)結(jié)合中國本土真切實際狀況改進完備，成為契合中國國情的一套標(biāo)準(zhǔn)化體系，為分布于各地區(qū)輸出設(shè)定課程編排的框架喲。
比如說天津美達菲學(xué)校，義務(wù)教育階段課程里，采用了占比百分之七十五的國家大綱課程，還有占比百分之二十五的美達菲補充課程，并且涵蓋了科技類、體育類以及藝術(shù)類這三大體系。除此以外，美達菲還會依據(jù)各校區(qū)的地域、文化等特色，開展不同的Club以及國際類體育項目。
體系走向標(biāo)準(zhǔn)化，品牌與管理兩者同時輸出，中美之間存在的差異恰恰為美達菲創(chuàng)立自身的體系創(chuàng)造了條件。孫新剛介紹說，出于對于集團化辦學(xué)形式的思考，美達菲從開始規(guī)劃辦學(xué)一直到成立校區(qū)，逐步構(gòu)建起了自身的標(biāo)準(zhǔn)化體系 ，并且持續(xù)對其進行更新迭代。實際上，在集團化辦學(xué)過程中，需要規(guī)避的正是不平等的情況。
先說美達菲，既然在中國選全面布局，那它有自己的 IP 就是優(yōu)勢利于發(fā)展和擴張，也成了立品牌的策略沒錯。再說美國美達菲學(xué)校，它可是老牌，在品牌使用和管理、文化建設(shè)落地中國時變標(biāo)準(zhǔn)化了 ，比如它說如何把中國市場里這個品牌、歷史和文化傳承、應(yīng)用開來這些事由美達菲集團定操作要求規(guī)范來保執(zhí)行可還行 。
同步地，自營的IP品牌授權(quán)以及直營校模式，也確保了美達菲于辦學(xué)進程里的穩(wěn)定性。美達菲學(xué)校具備美國新英格蘭院校協(xié)會NEASC、國家獨立私人學(xué)校協(xié)會NIPSA以及美國獨立學(xué)校協(xié)會NAIS這三大認(rèn)證，此巨額光環(huán)也為中國分校的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)給出了保障。
美達菲在市場、運營管理、財務(wù)管理、人力資源管理和升學(xué)規(guī)劃這四個方面各自構(gòu)建了自身的標(biāo)準(zhǔn)化體系，這是在課程與教學(xué)之外的情況。比如說，在讓許多學(xué)校頗感頭疼的市場招生環(huán)節(jié)而言，面對此方面，美達菲中國借助形成健全的市場招生數(shù)據(jù)庫，并搭建起招生框架，進而為來自不同地區(qū)的學(xué)校供給招生策略。
孫新剛進行的剖析指出，標(biāo)準(zhǔn)化涵蓋的品牌以及管理模式，達成了對美達菲品牌、歷史以及文化等各類資源的統(tǒng)一化輸出，同時也為于國內(nèi)辦學(xué)的快速復(fù)制創(chuàng)造了先決條件 。在2020年被預(yù)計之時，美達菲會著手從事打造IP輸出相關(guān)事宜，美達菲那種已成熟的課程以及管理體系會被當(dāng)作增值產(chǎn)品輸出至存在需求的教育板塊。
擁有獨特管理體系以及 IP，面向中國進行布局，少不了成熟且優(yōu)質(zhì)的管理團隊。美達菲在前期搭建人才體系時著實下了很大功夫。美達菲在花費眾多時間調(diào)研教育行業(yè)特點之后，制定了一套契合自身需求的管理團隊體系，并形成具有框架性的制度和文件起步網(wǎng)校，還為不同學(xué)校提供模板。美達菲在短短幾年內(nèi)迅速布局多所學(xué)校，它計劃以“美達菲模式”快速在中國擴張，這也得益于具有競爭力的管理團隊。
中美方互為紐帶，協(xié)同發(fā)展深度合作
說到中美方合作時，孫新剛講，要是講美達菲中國是美方于中方的一條紐帶，那美達菲美國便是美方給中方搭建的橋梁。由于存有我們自身的IP以及品牌，美國美達菲跟中國美達菲在交流方面會更具深度且更細(xì)化。第一步，咱在整個學(xué)術(shù)這方面處于共同狀態(tài)，中國區(qū)域的課程盡管開展了本土化的調(diào)整之處，卻仍然接受美國學(xué)校平日里的監(jiān)管工作；第二步，于文化交流此項事宜當(dāng)中，鑒于美方飽含源遠歷史文化的傳承這件事，美達菲中方校區(qū)將會引入美方校區(qū)的10項常規(guī)活動，給兩方的學(xué)生以及教師供應(yīng)了彼此達成學(xué)習(xí)交流進而傳承文化的機會。
全球化的師訓(xùn)平臺、注入美達菲基因，于師資招聘以及選拔方面，美達菲依據(jù)各異的教育板塊，采取了不一樣的選拔方式。高中階段，所有教師均由美方負(fù)責(zé)招聘、選拔還有培訓(xùn)，且教師在中國同樣需歷經(jīng)美達菲中國區(qū)的培訓(xùn)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼衅钢贫葹榻處熧|(zhì)量嚴(yán)密把關(guān)。義務(wù)教育階段，卻采用梯隊建設(shè)、人才儲備的方式，在本地區(qū)遞進式聘用專家、骨干以及名校畢業(yè)生教師，依照梯隊建設(shè)儲備與培養(yǎng)教師人才。此外，美達菲跟美國 USAS 以及英國 BIEA 教育協(xié)會一塊兒組建了美達菲全球師訓(xùn)平臺，提供外教招聘這一事項，還提供外教培訓(xùn)以及外教輸出服務(wù)，由全球?qū)W術(shù)委員會去確保所有教師具備美達菲基因，借此確保教師質(zhì)量以及教學(xué)質(zhì)量。
美達菲在升學(xué)規(guī)劃方面，有著一套獨特體系，這是完善的升學(xué)規(guī)劃體系。每個校區(qū)都配備了升學(xué)指導(dǎo)老師喔，他們會幫每位同學(xué)制定個人學(xué)習(xí)與升學(xué)規(guī)劃呢，而且每年都會去和學(xué)生以及家長進行深度談話呀，會關(guān)注學(xué)生能力提升美中學(xué)校，還會針對學(xué)習(xí)問題展開解析。
并且，于學(xué)生入學(xué)之際，學(xué)校會為每一位學(xué)生制訂專屬的追蹤檔案，去記錄整個高中三年里學(xué)生的樁樁件件，涵蓋所有考試的詳盡記錄，以及參加過的競賽與活動等，由班主任予以管理和更新。追蹤檔案能促使學(xué)生以及家長在日常的生活跟學(xué)習(xí)當(dāng)中全面知悉學(xué)生的成長狀況，還助力學(xué)生對未來擁有明晰的規(guī)劃，而非在懵懂狀態(tài)下度過三年的高中生活。
教育資源開放輸出，孫新剛向新學(xué)說透露情況，在未來的規(guī)劃里美達菲發(fā)展仍會以直營式自建校作為主流，不過隨著自身更加成熟同時也會逐步放開辦學(xué)模式，并且也會挑選更多的優(yōu)質(zhì)合作方來開展教育資源輸出，以此為中國的國際教育不斷進步提供更多的探索 。
自從建設(shè)學(xué)校以來，美達菲有著不少畢業(yè)生進入世界頂級名校，在中國國際教育里深入布局以及用心研究肯定會發(fā)掘出美達菲更大的潛力，在中美合作持續(xù)升溫之際，美達菲毫無疑問會憑借品牌優(yōu)勢走出一條與眾不同的辦學(xué)道路。