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回應(yīng)日前“2022年藝術(shù)課程進(jìn)入中考”“體育于中考里的比重會和語數(shù)外有相等地位”等消息，教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表明，當(dāng)前，體育已被納入中考，美育進(jìn)入中考也已正在8個省份有進(jìn)行試點。

美育進(jìn)入中考，這表明會強化對學(xué)生認(rèn)識美能力的培養(yǎng)，強化喜愛美能力的培育，強化創(chuàng)造美能力訓(xùn)練，從而越發(fā)提升學(xué)生的審美意識表現(xiàn)情況，順次完善其自我認(rèn)知程度。然而有不少家長同樣懷有憂慮情感，當(dāng)下的學(xué)生所面臨的壓力已然處于很大狀態(tài)，要是再多考幾門相關(guān)類別課程，那么考生的應(yīng)試負(fù)擔(dān)是不是會加重呢?城市與鄉(xiāng)村的教育差距十分巨大，城市學(xué)校與鄉(xiāng)村學(xué)校在藝術(shù)類教育領(lǐng)域特別是存在極大的差距，美育進(jìn)入中考是不是會對教育公平產(chǎn)生影響呢?中小學(xué)階段的藝術(shù)教育原本應(yīng)當(dāng)是以熏陶以及審美作為主要目標(biāo)方向，進(jìn)入面向應(yīng)試層面是不是屬于舍棄原本重要的而追求細(xì)枝末節(jié)了呢?

實際上，家長所流露出來的擔(dān)憂，并非全然毫無道理可言。要回應(yīng)家長提出的質(zhì)疑，那就必然需要明晰政策實施的最終歸結(jié)點，并非是為了以考試難住學(xué)生，甚至于并非是為了去開拓美育培訓(xùn)市場。從客觀層面來講，美育被納入中考范疇，存在著明確的一種倒逼作用：在應(yīng)試教育所揮舞的指揮棒之下，在美育被納入中考以前，不管是學(xué)校方面，還是家長以及學(xué)生自身，大多都著重于語文、數(shù)學(xué)、外語等課程的學(xué)習(xí)，美育往往處于被邊緣化的境地，不但課時安排極少，而且還時常被語文、數(shù)學(xué)、外語等主要學(xué)科所占用，根本沒有獲得應(yīng)有的足夠重視。

中考總成績里計入美育成績，這會迫使各地教育部門以及學(xué)校，來保障學(xué)校美術(shù)教師的配備情況，保證按照國家規(guī)定，將美育課程開足開齊，不再任憑其他學(xué)科教學(xué)去擠占美育課程，從而扭轉(zhuǎn)不重視美育的這種現(xiàn)狀。與此同時，于中考總成績當(dāng)中，美育僅僅占據(jù)一定的分值，如此便與語數(shù)外等“主科”區(qū)分開來，既能致使各方面重視美育，又能夠有效防止為了應(yīng)對中考而采用超常規(guī)式訓(xùn)練，防止美育陷入應(yīng)試教育的圈套，成為學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān) 。

教育部有相關(guān)負(fù)責(zé)人表明，美育進(jìn)入中考的試點界限將會逐步拓展，然而并不存在2022年這樣的時間規(guī)劃表，2022年的目標(biāo)是要務(wù)必照量按規(guī)足額保質(zhì)完成美育課程的開設(shè)施行。美育被納入中考范疇，與升學(xué)建立關(guān)聯(lián)，政策的落實并不設(shè)定時間規(guī)劃表，不存在強行全體實施，而是讓一部分省市首先進(jìn)行試點嘗試推進(jìn)在充分去蓄積試點所獲得的經(jīng)驗，在持續(xù)去完善改革方案的基礎(chǔ)之上然后逐步穩(wěn)健推行，能夠切實有效地發(fā)揮出教育改革所帶來的積極效果。

其目標(biāo)在于借由它積極推動基礎(chǔ)教育朝向育人回歸，著重于發(fā)覺美、展現(xiàn)美、塑造美，給予學(xué)生完備的基礎(chǔ)教育過程以及相應(yīng)體驗，推動學(xué)生綜合素質(zhì)得以發(fā)展，營造出全社會重視美育的良好氛圍，將美育納入中考，僅僅只是一個手段。關(guān)于美育課程進(jìn)入中考考些什么、怎樣考美育中考，江蘇省淮安市自2018年起開展美育中考試點，音樂、美術(shù)每科分值為5分，總計10分。考核的內(nèi)容屬于音樂美術(shù)的基本知識與基本素養(yǎng)。從考試呈現(xiàn)的狀況來觀察，學(xué)校安排了充足的課程貝語網(wǎng)校，倘若學(xué)生能夠用心去學(xué)習(xí)，那么基本上所得分?jǐn)?shù)都是在9分以及9分以上，并不需要去占用學(xué)生額外的時間用以復(fù)習(xí)考試。這就是說，所謂的天賦其實也不會造成多么大的差距。與此同時，我們堅信，在經(jīng)歷了廣泛的試點之后，并且持續(xù)不斷地去總結(jié)經(jīng)驗美育中考，這一政策的推行必定會變得更加成熟、更加周全。這毫無疑問也是教育部對于此不設(shè)定時間表，而是著重強調(diào)要開足開齊開好美育課程的最初目的所在。

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