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海外不同學校放假時間并不一致，有的學生已經度過假期，有的即將開始，但所有在國外的人都有自己的假期安排。

莊凌(后排右一)和朋友在旅行中留影。

回國陪伴家人

剛從美國完成學期考試的李志遠，目前仍需在校內進修。“本校的規章制度明確，只有大一的暑假能夠自主支配，其他假期都必須留在校園參與學習，具體形式是參加暑期學校項目。”在暑期學校正式開課之前，李志遠有一周的時間可以自由安排。

通過微信朋友圈了解到同學們外出旅行，內心感到十分向往，然而自己卻必須留在校園學習，情緒因此變得有些低落。李志遠表示，在暑期課程結束后，他計劃返回國內。

暑假期間決定返回祖國，是許多在國外讀書的人的一種選擇。不過，在國內怎樣安排這個夏天，每個學生的做法都不一樣。

李冠兵(化名)現在在加拿大滑鐵盧大學繼續學業，他的假期計劃從七月啟動。七月中旬休假結束后，他打算先前往北京，探望中學時期的同窗好友，隨后回到家里陪伴雙親。盡管距離假期尚有時日，但李冠兵歸國的愿望十分強烈。畢竟他在海外求學已經兩個年頭，這是他首次選擇回國度過假期。跟海外親人溝通頻繁，卻依然思念他們，今年暑假要專心陪陪雙親。

劉君明現在在蘇格蘭阿伯丁的羅伯特高登大學攻讀機械工程學位，今年五月份休假回到國內起步網校，他計劃在暑期完成駕駛培訓。“雖然我開車沒什么熱情，不過畢竟開車是一項實用本領留學學習計劃書范文，遲早都得掌握，所以打算這個夏天去學駕照。”

實習為未來做準備

金奕彤正在馬來西亞馬來亞大學學習媒體研究方面的知識，暑假剛開始沒幾天，她就忙著四處發送求職信，希望找到英語輔導老師的工作機會。她解釋了自己選擇利用假期從事兼職工作的原因，金奕彤表示，成為英語老師一方面是為了在國內繼續練習英語對話能力，另一方面也是為了給自己未來在國內找工作積累實踐經驗。她不曾有過英語教學的經驗，因此投遞簡歷后收到的回應并不多，不過她仍舊沒有放棄，持續在為此奮斗。

程海鑫目前就讀于澳大利亞墨爾本大學，已經是三年級的學生了。因為本科教育只有三年，今年夏天就要結束她的大學假期了。在準備回國之前，她仔細考慮了各種選擇留學學習計劃書范文，最終沒有選擇和同學們一起旅游，而是決定找一份與她專業相關的實習工作。她之所以這樣做，是因為計劃在大學畢業后繼續攻讀研究生學位。她也了解到，一些理想的學校在錄取時會非常看重學生的實習經歷，所以這次假期的實習對她申請研究生非常有幫助，可以增加她被錄取的可能性。

五月份抵達國內后，程海鑫前往上海某證券機構從事實踐工作。提及初次入職時的體驗，她表示：“這算是本人參與的首次實習項目，面對所有事物都充滿新鮮感，迫切希望承擔更多任務。”

莊凌正在英國卡迪夫大學學習戰略營銷專業，他與程海鑫相似，也即將結束本科生涯的最后一個暑假。這個暑假，莊凌計劃安排得井井有條，他打算一半時間用來旅行觀光，另一半時間則投入項目實踐。

我們的假期自五月啟動，不過七月中旬學校會安排我們分別進入不同企業執行推廣任務，這段經歷會延續到九月。離校之際，導師半開玩笑地提醒他們，項目啟動階段會異常繁忙，建議利用假期開端稍作休整。莊凌和幾位同窗因此商議提前啟程“畢業游”。他們自倫敦動身，沿途搭乘火車，探訪了曼徹斯特、愛丁堡、尼斯湖等城市風光。“接下來，我們準備離開英國，前往歐洲其他地區看看。”莊凌表示。