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今日智課選校帝將闡釋英國留學(xué)申請所需推薦信的注意事項。

1）英國留學(xué)推薦信寫作需要明確的幾個方面

申請研究生課程時，多數(shù)高校都規(guī)定申請人需遞交兩到三封推薦信，這在英國尤其常見。錄取評審小組不僅關(guān)注申請人展現(xiàn)的自我評價，也借助推薦人的文字來掌握申請人的實際經(jīng)歷。這樣一來，推薦信就能成為一種非數(shù)據(jù)化、非模式化的評價依據(jù)。

推薦信主要目的在于衡量申請者的個人特點，同時預(yù)測其未來在某個專業(yè)方向上的發(fā)展前景，某些學(xué)校會設(shè)置推薦信填寫模板，要求推薦人按項填寫并解答相關(guān)問題，例如

How long the and in what

What ’s or and

他或她擁有什么，怎樣才算合適

In your , the from this

關(guān)于那些特定的，與整體相連接的，重要部分。

如果沒有其他規(guī)定，就采用書信格式來撰寫留學(xué)推薦信。根據(jù)前面提到的幾個典型問題，可以歸納出推薦信需要涵蓋的方面，不過不限于這些內(nèi)容。

1、申請人與推薦人的關(guān)系、認(rèn)識時間;

2、申請人的長處和不足;

申請者的重要特質(zhì)和與眾不同之處，例如才智、創(chuàng)新思維、自信態(tài)度、個人吸引力，還有學(xué)校特別看重的志向、驅(qū)動力、引領(lǐng)能力、心智成熟度、合作意識、交流能力等，這些方面的具體表現(xiàn)，以及它們在同類人群中的顯著水平。

評估推薦信時，主要關(guān)注的內(nèi)容可以分解為三個方面，分別是：首先，個人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及掌握知識的能力，其次，個人的整體素養(yǎng)以及參與各項事務(wù)的情況，最后，個人的工作履歷以及未來的成長潛力。

挑選推薦人時，要考慮哪些人最合適呢？學(xué)校更傾向于那些認(rèn)識申請者、與之有過合作或緊密往來、真心贊賞申請人，并且能夠公正評價的人。對于普通本科生來說，比較有效的推薦人一般包括專業(yè)課授課教師、輔導(dǎo)員（系負(fù)責(zé)人），以及實習(xí)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人。

在具體選擇推薦人時應(yīng)該注意：

首先，不要請親戚或家人撰寫推薦信，學(xué)校通常都有明確要求，不希望這類人提供意見，因為他們往往難以公正地評價情況。如果是在家族企業(yè)工作的求職者，實在需要請親屬幫忙，在信中一定不能提及彼此的親屬關(guān)系。

其次，推薦人的職位高低并非決定性因素。人們常會糾結(jié)于選擇班主任、校長、部門主管還是公司總經(jīng)理。事實上，由職位高但與申請人缺乏了解的人所寫的通用推薦信，并不能產(chǎn)生實際作用。唯有熟悉申請人及其發(fā)展歷程、曾經(jīng)與其共事的人，才能對其長處與不足進(jìn)行透徹剖析，同時列舉詳實案例，給出富有洞見的推薦意見。

挑選推薦人要互相補(bǔ)充，不能雷同。學(xué)校通常要求提交多封推薦信，這就需要挑選不同的推薦人，他們各自關(guān)注申請人的不同方面，每個人突出一個核心點，這樣匯總起來，才能描繪出申請人全面的輪廓。

推薦信的撰寫：

推薦信原本屬于高度保密的文書，需由推薦人親自完成、封存并簽名確認(rèn)，國外錄取委員會普遍默認(rèn)申請者無法查閱推薦信內(nèi)容。

因此文檔中時常出現(xiàn)這樣一段話：本人甘愿交出審閱這封推薦函的資格，以及未來知曉此信件內(nèi)容的可能，關(guān)于***的事宜。這表示申請人愿意終止（現(xiàn)在或往后）獲取這封推薦信的資格。

不過，受限于推薦人的英語能力、工作方式等現(xiàn)實因素，當(dāng)前留學(xué)申請過程中，多數(shù)推薦信實為申請者親自撰寫，推薦人僅需審閱后簽字確認(rèn)，那么申請者怎樣能讓推薦信顯得真實可信呢？

首先，必須符合邏輯性。不能提及推薦人不可能了解的內(nèi)容。比如，專業(yè)課程教師通常不清楚學(xué)生的課外活動情況，輔導(dǎo)員一般不會知曉學(xué)生是否通宵撰寫論文或常去圖書館學(xué)習(xí)，教師不適合評價申請者在其他課程中的表現(xiàn)。如果情況特殊，必須明確說明。

接下來，需要用實際案例來證明觀點。假如一封推薦函僅僅是一些空泛的議論缺乏實質(zhì)內(nèi)容，只是堆滿了過分夸獎的言辭卻沒有任何具體事例來佐證這些看法，這樣的推薦函不僅無法讓招生委員會更深入地認(rèn)識申請人，反而會讓他們質(zhì)疑推薦者是否有所隱瞞。

第三，推薦信不宜全篇只說優(yōu)點，那樣會顯得不真實。適當(dāng)提及一些不足之處，反而能讓人感覺更可信。這樣做既能增加推薦信的可信度，又能展現(xiàn)被推薦人的個性特點。比如，說難以兼顧學(xué)業(yè)和日常事務(wù)，可以暗示其刻苦努力的精神。又如，偶爾顯得過于挑剔留學(xué)推薦信，其實能說明其做事一絲不茍。

最后，務(wù)必徹底掌握并辨別引薦人的背景信息。需要掌握引薦人的歲數(shù)、性情、崗位、核心學(xué)術(shù)探索領(lǐng)域等要素。根據(jù)這些信息，來決定不同推薦函的措辭方式、版式設(shè)計，乃至用紙和信封等具體細(xì)節(jié)。

英國留學(xué)推薦信寫作重要提醒：

必須有學(xué)?；蚬拘偶?

必須在結(jié)尾簽名;

必須有學(xué)校或公司信封;

必須在信封粘貼處簽名。

2）推薦信如何突出個人亮點？

遞交英國高校的申請，除了提交基礎(chǔ)的成績單和學(xué)歷證明，文書類材料同樣關(guān)鍵，諸如個人履歷，個人陳述以及英國留學(xué)推薦函，通常情況下，英國留學(xué)申請需要準(zhǔn)備兩份推薦函。推薦函在申請材料中的分量顯而易見，其他文件和數(shù)據(jù)主要展現(xiàn)申請者的個人能力與素質(zhì)，而推薦函則是通過了解申請者的第三方來對申請者進(jìn)行評價。那么，具體怎樣準(zhǔn)備推薦函呢？

這個議題的解答因人而異，沒有放之四海而皆準(zhǔn)的定論，然而無論邀請哪一層級的人員撰稿，都必須清晰說明推薦者與申請人相識的過程，雙方關(guān)系的具體性質(zhì)，以及推薦者是否真正掌握申請人的真實狀況，唯有如此，才能顯得合理且符合常理。

如果是剛完成學(xué)業(yè)的大學(xué)生，那么，為你撰寫證明的人選，應(yīng)當(dāng)是講授過你專業(yè)課的大學(xué)老師，同時，還得有位教授基礎(chǔ)課程的老師。

這兩個方面，一個著重展示你的專業(yè)才能和掌握知識的能力，另一個則著重反映你的基本條件和綜合素養(yǎng)。

對于已經(jīng)工作的人來說，能夠撰寫推薦信的人員包括直接管理者的領(lǐng)導(dǎo)，以及具備學(xué)術(shù)背景的大學(xué)老師。

推薦信要突出個人亮點

撰寫推薦信，并非將推薦人的長處一一列舉就是佳作，畢竟這種方式無法凸顯申請者獨特的閃光點。

同時候，在英倫的高校中，負(fù)責(zé)招生的教員每日會接到大量推薦函，其中內(nèi)容出色的信件便能贏得關(guān)注。

一封推薦信里有一個突出的亮點，并且有明確的案例來證明你的長處，這樣就能給招生人員留下比較深刻的印象。

推薦信要求：

1、求真務(wù)實

寫自薦信務(wù)必本著實事求是的態(tài)度，切不可弄虛作假。

部分畢業(yè)生試圖提升自身在就業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢，偽造信息、欺騙他人，篡改個人學(xué)業(yè)成績，虛報個人技能，擅自標(biāo)注若干學(xué)生干部身份，憑空編造若干獎勵記錄，這些錯誤觀念和行為十分不可取。

2、突出個性，巧妙包裝。

3、掌握分寸，措詞得體。

4、有的放矢。寫自薦信應(yīng)講究分寸。

5、言簡意賅。

自薦信的篇幅最好限制在兩頁以內(nèi)，500到800字是比較合適的長度。寫的時候要仔細(xì)斟酌每個字詞，確保意思表達(dá)清晰，用詞是否恰當(dāng)，語法和標(biāo)點符號都要準(zhǔn)確無誤。

3）推薦人的選擇以及推薦信寫作應(yīng)注意的問題

以誰的名義來寫推薦信?

在撰寫推薦信時，必須最先思考選誰來寫的問題。是邀請聲望卓著的人物，例如學(xué)部委員、大企業(yè)負(fù)責(zé)人或著名學(xué)府的領(lǐng)導(dǎo)者，抑或是熟悉自己情況的人，比如指導(dǎo)老師、授課教師，乃至同學(xué)或同僚？許多申請者錯誤地以為，請頭銜更顯赫的人來寫推薦信更有利，這種想法實為一種誤解。

此事需因人而異，沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，但任何推薦人都必須說明與申請者如何認(rèn)識，彼此關(guān)系怎樣，并且真正熟悉對方，這樣才顯得合理，也符合西方人的思考習(xí)慣。一個在校大學(xué)生，在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)平平，若由學(xué)部委員為其學(xué)術(shù)水平撰寫證明，便顯得有些勉強(qiáng)，同理GE企業(yè)中國分公司的主管為一名普通員工開具引薦函，也不易獲得認(rèn)可，然而假如申請者確實學(xué)業(yè)根基扎實，曾與學(xué)部委員進(jìn)行過溝通和切磋；或者GE公司部門主管

由學(xué)部委員或GE公司中國區(qū)總裁執(zhí)筆，這樣既合乎情理，也能寫出有深度的內(nèi)容

申請者必須充分展示個人各方面情況，所以選擇推薦人時不應(yīng)重復(fù)同類身份的人選，以免評審委員會對你的認(rèn)知過于單一。錄取評估不能僅依賴在校成績或工作履歷，需要更立體全面的認(rèn)知。因此，根據(jù)個人具體條件挑選合適的推薦人組合至關(guān)重要。

推薦信的長度：

推薦信不宜篇幅過大，通常500字左右較為適宜，這樣剛好能容納在一張A4紙頁上，并且頁邊可以預(yù)留足夠的位置供填寫抬頭和簽名。

推薦信的寫作要領(lǐng)：

選定推薦人之后，動筆撰寫前要慎重思考推薦內(nèi)容。部分申請者受所謂"范文"干擾，認(rèn)為推薦信格式化嚴(yán)重，內(nèi)容雷同，于是從網(wǎng)上下載模板稍作改動便使用。

這種做法導(dǎo)致招生官在審閱成千上萬中國學(xué)生的推薦信時，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容大同小異：都說學(xué)生學(xué)習(xí)努力，研究能力強(qiáng)，熱心助人，是教過學(xué)生中的佼佼者，既重視課本知識，又主動拓展，可以想見，這類推薦信幾乎等同于白寫。所以推薦人必須真正關(guān)注申請者本身與眾不同的亮點，努力展現(xiàn)其獨特的長處。挑選推薦信時，不必貪多，少量精煉更佳，與其提供十封平淡無奇，不如僅用一封突出重點，確保內(nèi)容翔實，這樣更能吸引招生官的注意，給他們留下深刻印象。

推薦書應(yīng)該詳實具體還是寬泛概括，是眾多申請者常常感到困惑的難題。

通常情況下，職位較高的推薦人撰寫的推薦函不宜過于詳盡，因為在歐美文化里，社會地位崇高者往往事務(wù)繁多且社交活躍，他們能為申請人撰寫推薦函本身已充分證明其認(rèn)可，倘若函件內(nèi)容過于細(xì)致，甚至記錄了申請人諸多具體活動，便顯得異常，難以令人信服。

反之，較為接近申請人的推薦人寫的推薦信就可以寫得具體一些。

一封優(yōu)質(zhì)的推薦函，撰寫者需對被推薦者某方面有深入了解，信中對人的評價要有實際案例支撐。大量推薦信存在一個普遍且嚴(yán)重的問題，即每句話都堆砌大量褒揚詞匯，卻缺乏具體事件來驗證。這封推薦信毫無價值，它對錄取委員會毫無助益，反而會引發(fā)讀者諸多不解：你的老師，你的直接領(lǐng)導(dǎo)，為何連一件你具體的功績都說不出來！

為了提升推薦信的可信度，可以適度提及一些無關(guān)緊要卻真實的不足之處，這算是一種巧妙的處理方式，推薦信的表述應(yīng)當(dāng)明白曉暢，簡明扼要，而且每份推薦信的行文風(fēng)格都不應(yīng)完全相同。

推薦信的打印和郵寄

建議采用帶有推薦人所屬機(jī)構(gòu)，比如學(xué)?；蚱髽I(yè)名稱的專用信封和紙張，同時務(wù)必使用激光打印機(jī)進(jìn)行輸出。信封的粘貼處應(yīng)由推薦人親筆簽名確認(rèn)。

申請表和推薦信可以一并寄送，不過寄出前務(wù)必在信封表面注明推薦人的詳細(xì)住址以及接收學(xué)校的聯(lián)絡(luò)信息，這樣做是為了方便后續(xù)確認(rèn)。

4）六招讓你得到成功的推薦信

關(guān)于怎樣獲得優(yōu)質(zhì)的推薦證明，人們看法不一，市面上充斥著大量指導(dǎo)如何撰寫出色推薦證明的書籍，令人目不暇接；還有一些人干脆代筆操刀；然而，中國與西方在推薦證明的認(rèn)知上存在差異，不妨參考一下，現(xiàn)翻譯自《普林斯頓評論》的一篇短文留學(xué)推薦信，或許能提供些許思路。

請求導(dǎo)師撰寫推薦信時，不確定對方會寫些什么內(nèi)容？向?qū)熖岢鰧懲扑]信的請求，可能會感到有些不安？無論你心中有多少構(gòu)思，必須清楚的是，你完全有能力引導(dǎo)教授寫出極具分量的推薦信，并且能夠深刻影響這封信的整體內(nèi)容。

申請工作或求學(xué)期間，一份出色的推薦信，往往能助你于危難之際。然而，許多學(xué)者反映，部分學(xué)生在請求他們撰寫推薦信時，表達(dá)方式欠佳，有時還會給他們造成不良觀感。那么，怎樣才能給撰寫推薦信的學(xué)者留下良好學(xué)術(shù)形象呢？很簡單，以下六點建議，將為你消除困惑，助你獲得卓越推薦信，無論你的學(xué)業(yè)成績?nèi)绾巍?/p>

1. 準(zhǔn)備詳實的個人材料夾

老師完成推薦信的撰寫，要你提交完備的個人資料。即便在規(guī)模不大的學(xué)院，學(xué)者每學(xué)期也要指導(dǎo)大量學(xué)子。倘若導(dǎo)師僅從你處獲取成績單，那么在信函里他僅能陳述你若干學(xué)年的學(xué)業(yè)表現(xiàn)。若想獲得出色的推薦信，就必須梳理個人履歷，備妥一個內(nèi)容充實的資料袋，并且明確標(biāo)注你的完整姓名。你的個人材料文件夾需要包括以下材料：

你的成績單(如果GPA在3.0至4.0之間，當(dāng)然不錯。)

個人履歷僅限單頁。該履歷需著重展現(xiàn)你的志愿活動經(jīng)歷，以及你為申請目標(biāo)院校所選修的相關(guān)課程。通過這些信息，你的導(dǎo)師能夠更深入地認(rèn)識你。倘若他們已掌握這些信息，你仍需再次向他們提及。

所有關(guān)聯(lián)的表格等材料，都要一起放進(jìn)貼好郵票的信封里。

如果可能的話，最好附上官方的成績單。

還要記得準(zhǔn)備個人陳述和學(xué)業(yè)規(guī)劃，篇幅大約半頁紙。這看似有些功利，但值得深思。導(dǎo)師們更欣賞有抱負(fù)的學(xué)子。簡而言之，若學(xué)生缺乏清晰目標(biāo)，會給導(dǎo)師留下不佳印象。倘若沒有具體行動計劃，導(dǎo)師可能會覺得你尚未做好未來學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

2. 預(yù)約見面

在信寄出前的兩個禮拜，要和你的教授約好幾次簡短的見面，說說推薦信的事宜。務(wù)必提前五分鐘到，而且穿著要得體。不需要穿西裝，但一定要讓人看著順眼。從你的穿著要體現(xiàn)出你要談的是比較嚴(yán)肅的話題。

務(wù)必針對這次交流進(jìn)行周密部署。你需要考慮如何闡述未來的發(fā)展方向，明確自身在學(xué)業(yè)或個人方面的優(yōu)勢，這些都將助力達(dá)成你的期望。同時，也要預(yù)判可能阻礙你實現(xiàn)愿望的難題。一旦遭遇困境，你需制定相應(yīng)的策略來應(yīng)對挑戰(zhàn)。歸根結(jié)底，務(wù)必將這次溝通視作一次正式的考核。請讓老師明白你為自己制定的目標(biāo)，你的個人安排，不過無需提及你為實現(xiàn)目標(biāo)已經(jīng)獲得了多少成就。

最后，切記不可在課堂或課后提及你的推薦信事宜。不論怎樣，都不要在信件發(fā)出前一天才遞交材料給教授。你很忙，教授同樣忙碌。倉促完成的推薦信，質(zhì)量不會高。

3. 作好調(diào)研工作

必須事先了解你申請的企業(yè)或機(jī)構(gòu)，這既有助于你的申請過程，也能向?qū)熣故灸銓@份工作或這所高校的誠意，你想去的公司有什么樣的氛圍？你想入讀的大學(xué)有何種學(xué)術(shù)氣息？這些企業(yè)或高校的競爭激烈程度如何？它們是偏向保守風(fēng)格還是革新模式？學(xué)者們欣賞那些清楚該討論哪些話題的人。

4. 征求建議

尋求導(dǎo)師對個人職業(yè)規(guī)劃或?qū)W術(shù)研究的指導(dǎo)，有助于增進(jìn)彼此間的熟悉程度。多數(shù)導(dǎo)師樂于分享其專業(yè)領(lǐng)域的知識。實際上，他們常難以判斷他人是否真正關(guān)注他們的學(xué)術(shù)范疇。譬如，如果你對英國文學(xué)抱有濃厚興趣，部分英語教師會因此感到欣慰。反過來講，眾多企業(yè)的人員得知你計劃學(xué)成后在本專業(yè)上開拓職業(yè)道路時會感到自豪，另外，倘若你對某位學(xué)者的授課內(nèi)容確實很感興趣，務(wù)必告知對方，說明你被其吸引的具體原因。

5. 學(xué)習(xí)他人

從朋友那里，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗，他們作為學(xué)長學(xué)姐，提供了許多實用的建議，這些經(jīng)驗對我在大學(xué)期間的發(fā)展起到了很大的作用，我從他們身上學(xué)到了很多，這些知識幫助我更好地適應(yīng)了大學(xué)生活貝語網(wǎng)校，他們的經(jīng)驗讓我少走了很多彎路，我避免了在學(xué)習(xí)和生活中犯下一些常見的錯誤，這些錯誤如果犯下，可能會對我的大學(xué)生活造成很大的影響，我的朋友們之所以能夠取得好成績，是因為他們非常努力，他們制定了合理的學(xué)習(xí)計劃，并且能夠堅持執(zhí)行，他們還積極參加各種活動，這些活動不僅豐富了他們的課余生活，還鍛煉了他們的能力，大學(xué)是一個非常重要的學(xué)習(xí)階段，它不僅僅是學(xué)習(xí)知識的地方，更是一個學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)的地方，我們應(yīng)該勇敢地面對自己所犯的錯誤，從錯誤中吸取教訓(xùn)，我的同學(xué)們在班級內(nèi)外都有不同的學(xué)習(xí)方法，他們有的喜歡獨立思考，有的喜歡小組討論，有的喜歡向老師請教，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，能夠讓我們少走彎路，獲得更多的知識，這對我們的成長非常有益。

6. 發(fā)致謝涵

撰寫推薦信屬于教授職責(zé)的一部分，但教授并非仆人。會面結(jié)束后，務(wù)必向教授發(fā)送一封感謝函。感謝信內(nèi)容需體現(xiàn)禮貌和感激之情，同時要告知教授推薦信已經(jīng)提交。

初次涉足某項事務(wù)難免會出紕漏，無論是申請大學(xué)還是求職皆是如此。即便學(xué)業(yè)成績并非頂尖，你依然能在心智成熟、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、抱負(fù)追求以及言行舉止等方面表現(xiàn)突出。你的推薦函能夠有效地讓未來的雇主或高校領(lǐng)導(dǎo)了解這些優(yōu)勢。當(dāng)然，這一切的關(guān)鍵在于你能否成功地引導(dǎo)推薦人認(rèn)識你的才干與個人特質(zhì)。

5）英國留學(xué)推薦信批改

推薦函在升學(xué)過程中具有關(guān)鍵效用，主要是借助權(quán)威立場來核實申請人通過個人陳述或相關(guān)材料所呈現(xiàn)的過往經(jīng)歷、所獲榮譽(yù)、個人特質(zhì)以及專業(yè)能力等細(xì)節(jié)。

西方社會高度看重舉薦人的信譽(yù)狀況。由于當(dāng)?shù)孛癖娙鄙兕愃浦袊臋n案及戶籍管理體系，求職者更換工作期間，學(xué)子升學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)之時，除了個人提交的檔案材料外，主要依靠前雇主或授課教師的證明文件來表明自身資質(zhì)。這種情況促使被舉薦者格外關(guān)注自己出具證明的可靠性。

如果申請人認(rèn)為推薦人對其優(yōu)點掌握不深，或者憂慮推薦人因時間有限而難以記起相關(guān)事跡，被推薦者本人可以適當(dāng)給出一些資料或提示供推薦人參考，這樣做并不違背誠實守信的準(zhǔn)則。

我國的留學(xué)申請者所提供的推薦信目前普遍存在以下問題：

盡管搜羅了所有贊美人類高尚品格、非凡才能和卓越成就的詞匯，卻沒有任何實際事例作為支撐。我們明明清楚“實際依據(jù)比華麗言辭更有說服力”，可是在寫給外國人的推薦函中，偏偏采取了與此背道而馳的做法。

這位申請人常被贊譽(yù)為巨匠，其成就令人頗感意外。眾多推薦人對其弟子表示極深敬意，稱其為平生僅見的奇才。

內(nèi)容毫無新意，一眼就能看出是抄襲的，幾乎每封推薦信里都有這樣的情節(jié)：課堂上其他同學(xué)都答不上某個問題，唯有這位學(xué)生站起來從容不迫地講解，“體現(xiàn)了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和非凡的想象力。” 可惜沒有哪個申請者能回憶起當(dāng)時討論的具體內(nèi)容。

挑選推薦人時，需要確保選擇得當(dāng)。合格的推薦人通常具備兩個關(guān)鍵特質(zhì)。首先，他們的職位或?qū)W術(shù)水平應(yīng)高于被推薦者，從而具備評估對方的資格和能力。其次，他們必須有機(jī)會深入了解被推薦者的表現(xiàn)。因此，理想的推薦人可能是曾經(jīng)授課或指導(dǎo)過你的老師，或者是你工作場合的直接領(lǐng)導(dǎo)。

寫作態(tài)度隨意，做事敷衍。部分申請人一次性為自己創(chuàng)作三封推薦函，通常需要三封，接著請三位學(xué)者簽字，導(dǎo)致各封信內(nèi)容雷同，措辭相似，即便語法拼寫失誤也完全一致，甚至打印字體也毫無區(qū)別。

推薦信的評改：

通過分析若干封推薦函里的一些段落，可以更深入地說明怎樣撰寫出色的推薦信。

Miss目前由我負(fù)責(zé)管理，在重型機(jī)械有限公司工作，她必須嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度，以確保順利處理各項事務(wù)。

其中一項職責(zé)在于我們公司的內(nèi)部行為準(zhǔn)則，即國際商業(yè)行為準(zhǔn)則。這項準(zhǔn)則的執(zhí)行一直存在諸多問題，導(dǎo)致我們部門與相關(guān)方之間頻繁出現(xiàn)矛盾。她能夠與業(yè)務(wù)部門以及我們的管理層緊密合作，共同制定規(guī)范并改進(jìn)我們的工作流程。因此，她一直致力于在我們公司內(nèi)部推廣預(yù)防措施，以避免類似問題的再次發(fā)生。她從過往的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，并在日常工作中采取措施來防范風(fēng)險。