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健康和諧的校園文化環(huán)境是教書育人的平臺(tái)。走進(jìn)益田中學(xué)，處處都能感受到這種氛圍。文化墻講述著中國五千年的歷史故事，警句名言提醒學(xué)生自律自知，中庭花園的書籍和雕塑督促師生奮發(fā)向上……益田中學(xué)的辦學(xué)理念是“讓每個(gè)角落都說話，讓每一根弦都在一個(gè)校園育人”。校園機(jī)械設(shè)施內(nèi)的每一寸土地都得到了充分利用。改造了中庭花園，新建了英語角，改造了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育園、生物園。同時(shí)，墻壁、走廊等經(jīng)過精心規(guī)劃，改造成文化墻和學(xué)生書畫創(chuàng)作的展示區(qū)。

校園每年舉辦體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)三大節(jié)慶活動(dòng)。設(shè)有田徑比賽、籃球（足球）聯(lián)賽、拔河比賽、壁畫等。比賽、辯論賽、演講比賽、詩歌朗誦比賽、校園十佳歌手大賽、義賣、跳繩比賽、腦力奧林匹克等等貝語網(wǎng)校，文化娛樂活動(dòng)數(shù)不勝數(shù)。此外，學(xué)校每隔一年舉辦一次學(xué)科文化周，9大學(xué)科1科為期一周。香枝晚會(huì)的活動(dòng)更是豐富多彩、新穎有趣。

校園科技節(jié)辯論賽的教學(xué)離不開教育主體。良好的育人環(huán)境是提高教學(xué)水平的保證。益田中學(xué)德育工作始終弘揚(yáng)一個(gè)主旋律——以愛國主義教育為主線，始終堅(jiān)持德育工作日常生活化、課程化、系列化、同步化。

愛國不是一句空洞的口號(hào)，而是切實(shí)的行動(dòng)。除了營造愛國氛圍和百部經(jīng)典氛圍外，益田中學(xué)還利用校園愛國名人壁畫增添名言警句和中國“百年風(fēng)雨”畫作，促進(jìn)學(xué)生步入新的一年。除了吉星潛移默化的愛國主義教育外，我們還利用課堂主陣地，重點(diǎn)宣傳了孫高龍的跳鹽技藝，以及“展望現(xiàn)狀、展望過去、回顧過去”的主題教育活動(dòng)。讓總司令以水泉的形式進(jìn)行愛國主義教育。學(xué)校以天安門國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)為模式設(shè)立國旗班，嚴(yán)格選拔和培養(yǎng)國旗班成員。莊嚴(yán)的升旗儀式已成為學(xué)校愛國主義教育的主陣地。學(xué)校國旗班還承擔(dān)起了浮石古田區(qū)教育系統(tǒng)大型活動(dòng)升旗的重任。

針對(duì)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，一天娘中學(xué)確定了“低起點(diǎn)、近距離、重實(shí)效”的德育工作基本思路，將德育內(nèi)容注入到學(xué)生的日常生活中。生活，不斷提高學(xué)生耕耘、耕田的能力。蘇經(jīng)吉表在閑暇和教育缺位的情況下，把文明行為的培養(yǎng)和素質(zhì)教育作為學(xué)生思想教育的基礎(chǔ)。

隨著新一輪高中課程改革的不斷深入，益田中學(xué)開展“人類可持續(xù)發(fā)展”課題研究，檢驗(yàn)德育在世界范圍內(nèi)的落實(shí)情況。工作課程化。學(xué)生自愿組成研究小組，設(shè)置自己的研究課程（四個(gè)主題），并選擇自己的導(dǎo)師。現(xiàn)有研究組180多個(gè)，已完成研究課題600多個(gè)。研究?jī)?nèi)容涉及環(huán)境保護(hù)、中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等方面。學(xué)校還打造了以班會(huì)為基礎(chǔ)的“活動(dòng)德育課程”。學(xué)生構(gòu)思自己的主題，設(shè)計(jì)自己的課程，并與家長建立聯(lián)系。活動(dòng)課已成為學(xué)校德育工作的重要載體之一。

同時(shí)，益田中學(xué)還開展系列化德育工作。學(xué)校以“誠信教育”為突破口，出臺(tái)了“誠信教育”工作方案；廣泛開展“責(zé)任教育”，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家、對(duì)環(huán)境的責(zé)任感。學(xué)校連續(xù)三屆的“義賣活動(dòng)”和連續(xù)五屆的“真愛點(diǎn)點(diǎn)滴滴，愛無價(jià)”無償獻(xiàn)血活動(dòng)益田中學(xué)，讓同學(xué)們體驗(yàn)到了奉獻(xiàn)、奉獻(xiàn)愛的快樂，同時(shí)也學(xué)會(huì)了愛。

家庭教育是學(xué)校教育的延伸和有效補(bǔ)充。學(xué)校成立校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長委員會(huì)，定期召開各級(jí)家長委員會(huì)會(huì)議，及時(shí)與學(xué)生溝通，交流教育。

藝術(shù)節(jié)壁畫教育體驗(yàn)，聽取家長對(duì)學(xué)校工作的建議。學(xué)校還通過家校聯(lián)系卡、家校上網(wǎng)、學(xué)生跟蹤教育記錄卡等方式，在礦業(yè)節(jié)期間與家長建立了廣泛、定期的聯(lián)系，使學(xué)校德育工作不存在任何差距。德育工作家校同步，普遍受到學(xué)生家長的歡迎。

益田中學(xué)堅(jiān)持將“和”理念融入學(xué)校工作，努力構(gòu)建健康、和諧、向上的學(xué)校文化。在管理上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在堅(jiān)持制度管理等剛性管理的同時(shí)，還堅(jiān)持以人為本，注重柔性管理，即人性化管理，彰顯了學(xué)校管理剛?cè)嵯酀?jì)的個(gè)性。學(xué)校還通過豐富的文化生活和體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和向心力，教職員工的主人翁歸屬感和自豪感日益增強(qiáng)。同時(shí)，學(xué)校堅(jiān)持全員參與、師生共建學(xué)校文化，向全體師生征集校徽、校歌、樓名等。隨著《倚天窗》報(bào)、《倚天學(xué)生》報(bào)、校園電視臺(tái)、《倚天之聲》校園廣播的相繼誕生，校園文化環(huán)境不斷改善。

在益田中學(xué)，我們擁有以“人文”為基調(diào)和主題的校園文化，以“讓學(xué)校的每個(gè)角落說話益田中學(xué)，讓每個(gè)學(xué)校都像花園一樣育人”的指導(dǎo)思想為指導(dǎo)。建設(shè)已基本完成，學(xué)校建筑成為流動(dòng)的教育篇??章，進(jìn)一步提升了學(xué)校的文化品位和教育功能。無論走到校園的哪個(gè)角落，你都會(huì)感受到文化的魅力和影響。當(dāng)你置身學(xué)校中庭，火紅的主題雕塑“樓梯”會(huì)催促你奮進(jìn)；漫步其中，優(yōu)美的環(huán)境讓您舒展身心。精致的生物園和鳥語花香的地理園，美與教融為一體。在這里接受教育的同時(shí)，學(xué)生將親身體驗(yàn)大自然的美麗；休閑廣場(chǎng)和英語角讓您在體驗(yàn)的同時(shí)放松身心，感受異國情調(diào)。語言的魅力；藝術(shù)長廊讓您享受美的熏陶；衛(wèi)生間里，學(xué)生的自畫和漫畫形成了獨(dú)特的衛(wèi)生間文化，讓人沉浸在場(chǎng)景中，欣賞幽默的同時(shí)又不失警覺。廁所成為學(xué)校德育工作的生動(dòng)內(nèi)容，成為培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的生動(dòng)具體載體； 60句勵(lì)志名言不僅讓你受到啟發(fā)，更讓你感嘆中國書法之美和傳統(tǒng)文化的博大精深；五千年的浮雕、百年事件、歷史長廊，讓你感受歷史的變遷；創(chuàng)新、和諧、發(fā)展的浮雕讓您感受到科技的力量，和諧是社會(huì)發(fā)展的源泉。