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杭州朝暉中學(xué)校長(zhǎng)王偉表示，過(guò)去，在職高就讀的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子今后的學(xué)業(yè)、就業(yè)、薪酬、保障、社會(huì)地位受到影響。 因此，他們對(duì)職業(yè)教育缺乏足夠的信心。

新職業(yè)教育法明確規(guī)定，高等職業(yè)學(xué)校教育由高等職業(yè)學(xué)校和普通高等學(xué)校實(shí)施?？啤?a href='/yglx/lxfa/146591.html' title='遼寧科技學(xué)院2017年曙光大數(shù)據(jù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作原理' target='_blank'>本科及以上學(xué)歷。 設(shè)立實(shí)施本科以上學(xué)歷教育的高等職業(yè)學(xué)校，由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)批準(zhǔn)。

杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展研究中心鄭永進(jìn)教授表示英語(yǔ)作文，這是本次修訂的一大亮點(diǎn)。 他認(rèn)為，新法明確規(guī)定擴(kuò)大職業(yè)教學(xué)高考高職本科和應(yīng)用型本科招生計(jì)劃，滿足中職學(xué)生接受高水平教育的需要。 這無(wú)異于給中職學(xué)生上大學(xué)開(kāi)了一個(gè)大坑。 這將大大提高學(xué)生就讀中等職業(yè)學(xué)校的積極性。

萬(wàn)良斌，杭州中策職業(yè)學(xué)校錢(qián)塘學(xué)校副校長(zhǎng)，從事職業(yè)教育工作13年有余。 他曾經(jīng)帶過(guò)一個(gè)學(xué)生，名叫李建飛。 2012年從中策職業(yè)學(xué)校畢業(yè)后，進(jìn)入浙江師范大學(xué)讀本科，后又到浙江大學(xué)讀研究生。 他的升學(xué)之路極其順利。 他表示，“取消初中畢業(yè)后轉(zhuǎn)入普通職業(yè)教育”，更準(zhǔn)確的說(shuō)法應(yīng)該是“增加多元化的普通職業(yè)教育轉(zhuǎn)入選擇”。 萬(wàn)校長(zhǎng)也坦言，一想到過(guò)去從職校到本科再到碩士的“小規(guī)模”教育路徑，未來(lái)將在職教圈大范圍鋪開(kāi)，他感到很高興。

杭州建筑職業(yè)學(xué)校副校長(zhǎng)應(yīng)科表示，職業(yè)高中學(xué)生將與普通高中同學(xué)一樣享受不同軌道的升學(xué)和就業(yè)機(jī)會(huì)。 未來(lái)，職業(yè)教育升學(xué)之路將更加寬廣，高等職業(yè)學(xué)校教育可以極大滿足職業(yè)高中學(xué)生本科及以上到研究生層次的迫切需求，從而培養(yǎng)更多高技能、高素質(zhì)人才。為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才。

面對(duì)新職業(yè)教育法

家長(zhǎng)應(yīng)該更加冷靜、冷靜

針對(duì)新職業(yè)教育法初中畢業(yè)后普職分流是什么意思，杭州一位初中家長(zhǎng)表示，孩子好好學(xué)習(xí)才是最好的。 無(wú)論是普通高中還是好的職業(yè)高中，對(duì)孩子的成績(jī)要求都比較高。

杭州中策職業(yè)學(xué)校錢(qián)塘學(xué)校副校長(zhǎng)萬(wàn)良斌也認(rèn)為，孩子的多元化發(fā)展是關(guān)鍵。 家長(zhǎng)在新《職業(yè)教育法》面前不必著急，更應(yīng)該淡定從容，因?yàn)楹⒆游磥?lái)會(huì)有更多的選擇、更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在，杭州不少中等職業(yè)學(xué)校也根據(jù)發(fā)展要求開(kāi)設(shè)了相應(yīng)的專業(yè)，吸引了眾多學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)注。

今年正式投入使用的杭州中策職業(yè)學(xué)校錢(qián)塘學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)，有高端制造、信息安全、服務(wù)業(yè)等相關(guān)專業(yè)，也有城市急需的專業(yè)。軌道交通車輛運(yùn)行與維護(hù)、護(hù)理專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)安裝與維護(hù)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用專業(yè)等。杭州文匯學(xué)校以醫(yī)學(xué)護(hù)理為特色，開(kāi)設(shè)護(hù)理專業(yè)、康復(fù)技術(shù)專業(yè)、牙科修復(fù)技術(shù)專業(yè)。 此外，今年杭州旅游職業(yè)學(xué)校還繼高職?？啤⒙殬I(yè)本科和普通本科專業(yè)之后，新設(shè)專業(yè)：健康休閑與旅游服務(wù)專業(yè)。

上個(gè)月，浙江省教育廳印發(fā)《浙江省中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》，提到鼓勵(lì)學(xué)生在普通高中和中等職業(yè)學(xué)校之間轉(zhuǎn)學(xué)，促進(jìn)中小學(xué)生融合發(fā)展。普通學(xué)校和職業(yè)學(xué)校。 杭州建筑職業(yè)學(xué)校副校長(zhǎng)應(yīng)科表示，“家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子從被動(dòng)接受職業(yè)教育轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)擁抱職業(yè)教育。未來(lái)，會(huì)有大量的學(xué)生選擇職業(yè)教育作為自己的最佳選擇。”成為人才。”

為了孩子的未來(lái)，每個(gè)家長(zhǎng)都在規(guī)劃著。 他們幾乎要從大學(xué)倒退到小學(xué)再到高中。 相信修訂后的改變會(huì)帶來(lái)家長(zhǎng)選擇的改變初中畢業(yè)后普職分流是什么意思，孩子未來(lái)也會(huì)有更多的興趣。 被父母看到并考慮。