更新時(shí)間：2023-10-22 11:23:01作者：佚名
有關(guān)于師生情的習(xí)作（精選8篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，你們一定都接觸過(guò)習(xí)作吧，習(xí)作要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要防止無(wú)結(jié)尾習(xí)作的出現(xiàn)。相信好多同學(xué)都對(duì)寫(xiě)作文倍感十分懊惱吧，下邊是小編為你們整理的有關(guān)于師生情的習(xí)作（精選8篇），僅供參考，希望還能幫助到你們。
有關(guān)于師生情的習(xí)作1
老師！中學(xué)生！這而且天大的對(duì)頭，好如貓鼠相見(jiàn)。在許多中學(xué)生看來(lái)，師生之間是永遠(yuǎn)不能成為同學(xué)的。可我明天卻要說(shuō)不！
剛上小學(xué)，我決心要把成績(jī)提起來(lái)，只要有問(wèn)題我就去問(wèn)老師，漸漸地我開(kāi)始被老師注重。一次物理小考，我考得不錯(cuò)，語(yǔ)文老師夸獎(jiǎng)了我?guī)拙洌@讓我很是高興，在先前，我基本未被教語(yǔ)文的老師夸獎(jiǎng)過(guò)。漸漸地我就喜歡上了語(yǔ)文課，也喜歡上了語(yǔ)文老師。
漸漸，我與物理老師的關(guān)系越來(lái)越好，老師也告訴我一些道理。
一次考試受挫，我便去找語(yǔ)文老師，讓她告訴我好中學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣做，她沒(méi)有告訴我學(xué)習(xí)技巧。而是告訴我要胸襟寬闊，不要與女同學(xué)計(jì)。似乎只說(shuō)了那些，我還是很受打動(dòng)，便牢牢記住了這句話(huà)，用它仍然走到了現(xiàn)今。
到了初三下學(xué)期，我與物理老師的關(guān)系如鐵通常硬，絲毫未變。
轉(zhuǎn)眼就到了期中考試，我破天荒考了個(gè)全班第一，但卻絲毫笑不出，我曉得，上次考試就是我退步的時(shí)侯。
期終考試正式將至，我很是擔(dān)心，便又去找語(yǔ)文老師，我問(wèn)她萬(wàn)一退步了怎樣辦。她答道：“這很正常，壓力不要太大了，我父親也考過(guò)第一，最后她再也沒(méi)考過(guò)第一，沒(méi)事兒。”聽(tīng)到這話(huà)，我耳朵有些酸，出了辦公室后，我臉頰竟有些濕。
考試成績(jī)下來(lái)了，我還是全班第一，校名次也提早了，我不再擔(dān)心，我曉得退步是總會(huì)來(lái)的，這是物理老師，我最尊敬的老師所告訴我的。
語(yǔ)文老師她除了是我的老師，也是我最好的同學(xué)。師生之間的屏障，被我們打破了，這股力量始于情義，師生之情也美麗！
陽(yáng)光下，一個(gè)花苞正盛開(kāi)出美麗的花朵。
有關(guān)于師生情的習(xí)作2
十二歲的我，接觸最多的人不僅父親就是老師。由于老師，我哭過(guò)，哭得很可悲；我笑過(guò)，笑得很開(kāi)心。對(duì)于笑我已沖淡，而哭，卻記憶猶新。
我清楚得記得那是一個(gè)放晴的日子，我在中學(xué)過(guò)道里又蹦又跳，由于我數(shù)學(xué)期高考試考了第一名，遭到了父母和老師的夸獎(jiǎng)。忽然我的同桌急慌忙忙地跑過(guò)來(lái)一把抓住我，神神秘秘地對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)了嗎？語(yǔ)文老師明天就要不教我們了。”“不教我們？為何？”我反問(wèn)道。“我不明白，我也是聽(tīng)他人說(shuō)的。”當(dāng)時(shí)我還以為她只是在開(kāi)玩笑，也沒(méi)放到心上。上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師走入課室，她一臉嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，告訴大家一個(gè)壞消息，和大家交往了四年的唐老師明天就要離開(kāi)我們了。”“為什么？”不知誰(shuí)問(wèn)了一句。數(shù)學(xué)老師說(shuō)“唐老師他其實(shí)教書(shū)很認(rèn)真，很熱愛(ài)教育事業(yè)，但他是一個(gè)兼課班主任。他上有老下有小，這點(diǎn)微薄的薪水還不夠維賢慧人的生活，所以他兒子要他離職去做生意。”聽(tīng)了老師的話(huà)，全班一片靜寂，我就像陰天霹靂，眼淚在眼窩里打轉(zhuǎn)。四年來(lái)老師和我們朝夕交往的一幕幕清晰地浮此刻我眼前：當(dāng)爸爸第一次帶我走入校園時(shí)，看到第一位老師就是你，你親吻著我的頭對(duì)我說(shuō)：“歡迎你，小同學(xué)！”使我覺(jué)得到了你的親切；當(dāng)我第一次沒(méi)有完成作業(yè)時(shí)，你只對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)了一句話(huà)：“老師相信你這是第一次，也是最后一次。”當(dāng)我成績(jī)下滑時(shí)，我聽(tīng)到的是夾在我作業(yè)本里的一張字條，上方寫(xiě)著“失敗是成功之母”；當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，看到的是你殷切的囑咐“驕傲使人落后”；當(dāng)我闖了禍時(shí)，你像一個(gè)恨鐵不成鋼的女兒流下了憤慨的眼淚。我最后忍不住了，嗚嗚地抽泣上去，全班一片哀號(hào)的聲音。
幾年過(guò)去了，唐老師你在他鄉(xiāng)還好嗎？
有關(guān)于師生情的習(xí)作3
在我的童年里，有許多難忘的事情，她們像一艘艘小船一樣，成服在我的腦海里，可最讓我記憶猶新的是那一艘金黃色的小船。
記得那三天夜里，天氣很冷，我和爸爸剛吃完早飯后，老師就發(fā)來(lái)了一個(gè)消息，叫我和爸爸去中學(xué)一趟。到了中學(xué)，早已12點(diǎn)半了！我和爸爸就奔向到我的寢室。進(jìn)了寢室，我還看到我的同班朋友也在這里，站在講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師一聽(tīng)到我和爸爸就急忙幫我拿此次考試的考卷。我拿好考卷后，老師就坐出來(lái)那現(xiàn)今給我講解錯(cuò)題。要是我有一處看不懂，老師都會(huì)反復(fù)的給我講給我聽(tīng)，曉得我聽(tīng)懂了，曉得我聽(tīng)懂這道題為止。英語(yǔ)弄好了，我又去語(yǔ)文老師那里語(yǔ)文老師一檢測(cè)我的卷子，聽(tīng)到我錯(cuò)的題目都是由于馬虎才錯(cuò)的，所以物理老師把我的情況反應(yīng)給了我的父親，但是叮囑我之后不要馬虎的認(rèn)真對(duì)待一件事，就肯定會(huì)做的挺好。最后我又去德語(yǔ)老師那里，但是金玉老師，她們就沒(méi)有說(shuō)我考試上的事情，而是說(shuō)起了我平常的紀(jì)律，讓我上課認(rèn)真聽(tīng)講，回去后認(rèn)真做作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)事情。時(shí)間如同一匹駿馬一樣，不知不覺(jué)的就走掉啦！如今我們?cè)缫言诨丶业穆飞希瑫r(shí)間已然一點(diǎn)半了！
我回到家，從父親那兒得，老師為我們幾個(gè)朋友——給我們講解試題上的錯(cuò)題，連中中午還沒(méi)有吃。我坐在自己的桌子前，回想著明天我在中學(xué)里發(fā)生過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)嘀嘀。我的眼窩不經(jīng)濕潤(rùn)了，淚水如同斷了線(xiàn)的珍珠一樣流個(gè)不停。啊！老師，這付出的一切一切都使我感到萬(wàn)千！
老師如同黑暗里的燭光點(diǎn)亮了我。她們不顧自己只去為我們付出一切。這三天真是使我無(wú)法忘懷，我將把他給永遠(yuǎn)藏在我的心底。使它成為我腦海中永遠(yuǎn)抹不去的記憶。
有關(guān)于師生情的習(xí)作4
老師是一支蠟燭，為我們點(diǎn)亮一片黑暗關(guān)于師生情的作文，老師是一束永不熄滅的燈，點(diǎn)亮我們前進(jìn)的人生公路，老師是初生的太陽(yáng)，溫暖我們脆弱的心靈。在我看來(lái)，情感不是單一的，它分好多種類(lèi)，例如說(shuō)：溫情，友情，還有始終徘徊在溫情和友情之間的師生情。
她，就是我們的數(shù)學(xué)老師，一張可親的面龐，總是這么慈祥。從那雙眼透出的月亮，總是這么炯炯有神，這么謙和，他的語(yǔ)言總是這么涵義深刻，這么奇妙，這么美好。
我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，她比誰(shuí)都著急，對(duì)待我們像對(duì)待自己的兒子一樣，記得有一次課上訂正閱讀題，心中很緊張，由于這個(gè)題自己覺(jué)得做的不對(duì)，擔(dān)心被叫上去回答這個(gè)問(wèn)題，瞧瞧同桌的，同桌寫(xiě)的跟我差不多，但真是怕哪些來(lái)哪些，您讓我上去回答這個(gè)問(wèn)題，我抬頭看了您一眼，你在對(duì)我笑，這對(duì)我是無(wú)形的鼓勵(lì)，我鼓鼓勇氣，把自己答案讀了下來(lái)，我焦急地看了您一眼，“好，坐下吧！”我心里真的很高興，之后，我對(duì)這些題也有了信心。
她生著病也堅(jiān)持給我們上課，還記得有天您找我談話(huà)，由于考試考得不理想，我倚在那邊墻壁，您倚在旁邊墻壁，只見(jiàn)您向我招招手，示意讓我站在那邊，由于您發(fā)燒了，您給我們制訂了新的目標(biāo)，讓我們上次努力。
我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有掩映的花束，一支支粉筆是我們耕耘的犁鏵，三尺講臺(tái)是我們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力，使我攀登高峰；感恩老師，給我堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，讓我拳擊長(zhǎng)空；感恩老師，給我指明人生的方向，讓我不再迷惘。最璀璨的，還是這一份濃厚的師生情。
有關(guān)于師生情的習(xí)作5
三天念書(shū)的路上，忽然刮起了一陣大風(fēng)，風(fēng)將傘扭斷，雨點(diǎn)在我的身上跳起了輕快的街舞，于是用右手遮住眉毛，大步向中學(xué)奔去。
小剛見(jiàn)此情境，追上我，把手中的傘移到我的頭上，雨點(diǎn)在傘頂上跳得更歡了。雖然要穿過(guò)傘頂，灑在我的身上。我們的腳步如飛，不一會(huì)就走入了校園。
課室里涌起了一股供暖，向我迎頭撲來(lái)。老師用來(lái)干浴巾讓我擦水。待我擦掉雨水，他隨即脫下自己頭上的外褂，裹在我臉上，說(shuō)：“用它來(lái)采暖。”我把裹在頭上的外褂脫下，遞給老師，說(shuō)：“老師，您不能感冒，全班朋友都等你授課。”老師說(shuō)：“我御寒的體能比你強(qiáng)。”說(shuō)著，又將外褂重新裹到了我的臉上。
老師的衣服袖長(zhǎng)，必須卷三折，我的手能夠伸開(kāi)來(lái)寫(xiě)字。身子肥，我只得用老師給的帽子扎在胸前能夠行走，穿上它，感覺(jué)身體不冷了。
在綠意中，昨天的情境，一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前。在我被雨淋時(shí)，一個(gè)未曾與我相處的朋友，主動(dòng)為我打傘擋雨，這些助人為樂(lè)的行為，令我欽佩，恰是我學(xué)習(xí)的榜樣。
在我凍得發(fā)慌時(shí)，老師脫下自己的外褂，裹在我的臉上，瞬間，覺(jué)得到老師像父親一樣親切，老師，請(qǐng)你讓我親一下。老師，您耐心地傳授知識(shí)，無(wú)微不至地關(guān)注著我的冷暖，引導(dǎo)我朝健康的方向發(fā)展，你真不愧是“辛勤的園丁”。
朋友的幫助，老師的關(guān)愛(ài)，啟發(fā)了我，好人好事，就在我的身邊，只要我們?cè)缸觯鸵欢茏龅健?/p>
從幫助我，關(guān)心我的場(chǎng)面，我聽(tīng)到了她們的良好品德，我將養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
有關(guān)于師生情的習(xí)作6
有一個(gè)人最甜美，那就是老師；有一種人最無(wú)私，那就是老師；有一種職業(yè)最美麗，那就是班主任；有一道景色最質(zhì)樸，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是生師情。
她，是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)我們愛(ài)的老師她，有著一雙明亮的耳朵，臉龐不時(shí)的放射出天真與開(kāi)朗，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年青的心。她有著高貴的知性，是一位讓人一見(jiàn)就很難忘掉的老師。而深厚的文學(xué)積淀，又將她渲染的愈發(fā)出眾。無(wú)論遇到誰(shuí)，她就會(huì)對(duì)他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說(shuō)不出的舒服。她的聲音很好聽(tīng)，優(yōu)雅、清爽，一串串的語(yǔ)言從她嘴巴滑下來(lái)，如同美味的果凍掠過(guò)咽喉時(shí)這么輕柔、潤(rùn)澤。一句句看似平凡的話(huà)，經(jīng)她那巧嘴一修飾，就顯得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)上去。聽(tīng)她授課，真是一種享受，很悠閑。
她給與了我們好多：誠(chéng)實(shí)，認(rèn)真，努力，不舍棄……
在一次考試后，我的分?jǐn)?shù)很不理想。老師把我叫了過(guò)去，她說(shuō)："沒(méi)關(guān)系。我看的下來(lái)，你此次是失誤。對(duì)了，下回習(xí)作不要寫(xiě)離題了啊！"說(shuō)完，她又是微微一笑。此時(shí)我認(rèn)為信心爆棚了。其實(shí)老師很慈祥，但她也曾批評(píng)過(guò)我。有一次，我寫(xiě)作文不用心。他罰我重畫(huà)。即使在全班面前批評(píng)了我關(guān)于師生情的作文，但我卻不吵架，由于那次習(xí)作我的確沒(méi)用心，思索就寫(xiě)匆忙趕寫(xiě)完即使了。
有人說(shuō)，老師是那雪白的粉筆，磨擦了自己，寫(xiě)出一曲曲動(dòng)人樂(lè)章；有人說(shuō)。老師是夏日里的暖陽(yáng)，給人最溫暖的`光芒；有人說(shuō)，老師是晚上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是鄉(xiāng)間最涼爽的山泉，用醇香的甘露汁澆灌著我們這種小苗木；有人說(shuō)，老師是繁茂的葉子，用她那強(qiáng)有力的臉龐和護(hù)著我們這種未來(lái)的花骨朵兒。
有關(guān)于師生情的習(xí)作7
師生情就像綿延春雨，滋養(yǎng)我的心田；師生情就像夏荷，給與你美的向往；師生情就像景色舞曳，壯麗頗具魅力；師生情就像茫茫白雪，簡(jiǎn)單素潔，純潔無(wú)瑕。
回想近十年的點(diǎn)點(diǎn)嘀嘀，甜酸苦辣咸，樣樣俱到，但都離不開(kāi)——師生情。
鏡頭一：老師對(duì)中學(xué)生的愛(ài)。
一次考試，我們班孔樂(lè)心考差了，59分。他把頭埋得很低。在他看來(lái)，全班都有些瞧不起他。這時(shí)，毛老師走過(guò)來(lái)，拍拍孔樂(lè)心的手臂示意他哪些。下課后，毛老師幫孔樂(lè)心收好試題，帶他走近他最熟悉的地方——辦公室。孔樂(lè)心成績(jī)很差，時(shí)常遭到老師的批評(píng)，進(jìn)辦公室更是家常便飯，每次就會(huì)遭到嚴(yán)厲的懲罰，此次又會(huì)如何呢？只見(jiàn)毛老師坐出來(lái)，指著錯(cuò)題，不厭其煩地一遍一遍講解，直至他聽(tīng)懂，錯(cuò)題改好，老師才漏出驚訝的微笑。
第二次考試成績(jī)出來(lái)了，全班對(duì)分?jǐn)?shù)都非常自信，可孔樂(lè)心還是這么差，60分，同樣一塌糊涂，不過(guò)我深知，孔樂(lè)心1分的進(jìn)步充滿(mǎn)毛老師萬(wàn)分的心血。
鏡頭二：中學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)。
夏季的天氣如同小娃娃的臉，說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，如今成了萬(wàn)里烏云，電閃雷鳴。
下班后，一看母親沒(méi)來(lái)接我，路過(guò)老師辦公室，看到毛老師急切地等候。哦，原先毛老師沒(méi)帶傘，如今還要趕回來(lái)給兒子煮飯呢！這時(shí)，我把傘從毛老師背后伸了下來(lái)，“哦，是孔令軒同事。”我急忙拉著毛老師走下了走道。一路上，毛老師不斷催我回來(lái)，我堅(jiān)持把毛老師送到樓下，毛老師向我揮了揮手“再見(jiàn)，兒子，感謝你！”“再見(jiàn)。”
在這正式別離的日子里，我無(wú)比興奮，我會(huì)把師生情的故事記出來(lái)，成為童年一段美好的追憶。
有關(guān)于師生情的習(xí)作8
我喜歡我的實(shí)習(xí)老師——金老師。她有好看的長(zhǎng)鬢角，干干凈凈地扎在腦后。一雙清澈的大嘴巴似乎會(huì)說(shuō)話(huà)通常。她很喜歡笑，一笑上去脖子上就起了兩個(gè)俏皮的小梨渦，我很喜歡她。
我喜歡我的實(shí)習(xí)老師。她此次來(lái)主要是教我們數(shù)學(xué)課，她授課時(shí)很認(rèn)真，一字一句的細(xì)細(xì)講解，總有點(diǎn)怕我們聽(tīng)不懂。她上課從不發(fā)火，也不嚴(yán)肅的讓人怕。可我們班有朋友不自覺(jué)，上課時(shí)敢亂講話(huà)，假如尚老師上課她們就不敢，想到這一點(diǎn)我心中很不開(kāi)心。金老師有好多會(huì)玩的方式，她還經(jīng)常帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)做游戲，“貼酥餅”我們就是跟她學(xué)的，她帶我們玩游戲時(shí)很放松，有時(shí)也和我們一起嬉鬧、玩耍，要是我們瘋得太不像話(huà)時(shí)，她也不會(huì)不高興，只會(huì)用親切的語(yǔ)調(diào)對(duì)我們說(shuō)：“好啦，別跑了，趕快集合吧。”金老師是多么溫柔啊！
我喜歡我的實(shí)習(xí)老師。她其實(shí)個(gè)大女孩，但她和我們一樣很天真、很調(diào)皮、也貪吃。有時(shí)見(jiàn)到金老師的包鼓鼓的，上面裝是的有餅干，她有時(shí)會(huì)賞給我們幾粒糖，像大哥哥一樣。金老師非常愛(ài)漂亮，我能看下來(lái)眼睛皮是用膠貼的，由于我照藝術(shù)照時(shí)貼過(guò)。我喜歡看她，苦惱自己為何不快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了能夠和金老師一樣漂亮了。她還喜歡運(yùn)動(dòng)，常常帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)踢球。她還愛(ài)看書(shū)，她的書(shū)房上擺著各類(lèi)書(shū)，平時(shí)她最喜歡看刊物和小說(shuō)了。金老師的聲音和我們一樣很刺耳，和金老師在一起玩，我總認(rèn)為是和男子伴們?cè)谝黄鹜妗?/p>
不知不覺(jué)，金老師就要走了，我心中很舍不得她，認(rèn)為她像一片云，我們是她的陽(yáng)光，云會(huì)隨風(fēng)而散，如同我如今想她的覺(jué)得。據(jù)說(shuō)她還要去上她的學(xué)，總是要走的，哪怕我心中有多喜歡她。
金老師，講到這兒時(shí)，我很想你。
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