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一、四川師范學(xué)院大一新生，想學(xué)會(huì)計(jì)怎么轉(zhuǎn)專業(yè)

具體新政去川交大教務(wù)處網(wǎng)站瞧瞧，第一學(xué)期可申請(qǐng)

二、2023年廣東本科新生哪些時(shí)侯開(kāi)學(xué)

2023年本科校區(qū)開(kāi)學(xué)時(shí)間：9月10號(hào)左右開(kāi)學(xué)。

本科校區(qū)因?yàn)殚_(kāi)學(xué)具有自主性，通常來(lái)說(shuō)，本科比專科的開(kāi)學(xué)時(shí)間要晚一點(diǎn)，有的本科高校開(kāi)學(xué)時(shí)間是9月10號(hào)左右開(kāi)學(xué)。具體本科高校開(kāi)學(xué)時(shí)間請(qǐng)以中學(xué)官網(wǎng)上尉歷公布的時(shí)間為準(zhǔn)！

全省各院校暑假休假時(shí)間及開(kāi)學(xué)時(shí)間事實(shí)上沒(méi)有明晰的時(shí)間規(guī)定，通常是由中學(xué)教務(wù)部門(mén)按照課程安排進(jìn)行調(diào)整公布信息，但各學(xué)院休假及開(kāi)學(xué)時(shí)間前后不會(huì)相差太多，基本上屬于同一時(shí)期，多數(shù)學(xué)院為七月上旬至八月初寒假休假，開(kāi)學(xué)通常在八月一號(hào)之后。

本科高校新生具體確切開(kāi)學(xué)時(shí)間拍鏈會(huì)在寄送的投檔通知書(shū)上公布，朋友們可以注意看里面的時(shí)間，不要錯(cuò)過(guò)了報(bào)到日期。

三、教育學(xué)類專業(yè)剖析

【專業(yè)特色】

教育學(xué)是一門(mén)研究教育現(xiàn)象及其規(guī)律的社會(huì)科學(xué)。它廣泛存在于人類生活中。通過(guò)對(duì)教育現(xiàn)象、教育問(wèn)題的研究來(lái)闡明教育的通常規(guī)律。

即教育、社會(huì)、人之間和教育內(nèi)部各誘因之間內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系和關(guān)系，如教育與社會(huì)的政治、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)、文化、人口之間的關(guān)系，教育活動(dòng)與人的發(fā)展之間的關(guān)系，教育內(nèi)部的中學(xué)教育、社會(huì)教育、家庭教育之間的關(guān)系，高中教育、中學(xué)教育、大學(xué)教育之間的關(guān)系，學(xué)校教育中教育目標(biāo)與教學(xué)、課外教育之間的關(guān)系，教育、教學(xué)活動(dòng)中智育與德、體、美、勞諸育之間的關(guān)系，智育中教育者的施教與受教育者的受教之間的關(guān)系，中學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)校習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)技巧與學(xué)習(xí)成績(jī)之間的關(guān)系等等，都存在著規(guī)律性聯(lián)系。教育學(xué)的任務(wù)就是要剖析、揭示那些規(guī)律，闡述各類教育問(wèn)題，構(gòu)建教育學(xué)理論體系。

與師范類的英文、數(shù)學(xué)、化學(xué)這種基礎(chǔ)學(xué)科不同的是，教育學(xué)的結(jié)業(yè)生不僅可以從事某學(xué)科的教學(xué)工作，更多的是從事教學(xué)管理工作，例如在中、高等師范高校，中、初級(jí)教學(xué)單位的教務(wù)處或教學(xué)管理部門(mén)從事行政工作，負(fù)責(zé)制訂中學(xué)總體進(jìn)度和總體安排，以及與教學(xué)管理相關(guān)的工作，另外都會(huì)做一些相應(yīng)的科研工作。其實(shí)，在缺乏師資的地方，好多教育學(xué)的結(jié)業(yè)生也會(huì)承當(dāng)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，從事教師等管理工作。

【就業(yè)前景】

教育學(xué)專業(yè)的結(jié)業(yè)生主要是到各級(jí)教育局、教育科學(xué)研究院、科研所等事業(yè)單位從事教育管理和研究工作，在中中學(xué)做教育教學(xué)、教育行政工作，如在中中學(xué)或培訓(xùn)中學(xué)任教員，院長(zhǎng)自己擅長(zhǎng)的學(xué)科；在各種中學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中做行政管理工作，如在院校就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)中學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，舉辦就業(yè)教育與補(bǔ)習(xí)、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)、就業(yè)調(diào)控與管理等具體工作；在各種中學(xué)兼任圖書(shū)管理人員；在各種中學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中心做心理類的工作，如對(duì)中學(xué)生的心理健康進(jìn)行補(bǔ)習(xí)等。

【院校推薦】

全省優(yōu)勢(shì)高校：上海師范學(xué)院、華中師范學(xué)院、西南學(xué)院、東北師范學(xué)院、華東師范學(xué)院、華南師范學(xué)院、浙江學(xué)院、南京師范學(xué)院、首都師范學(xué)院、山東省師范學(xué)院、西北師范學(xué)院、四川師范學(xué)院、浙江師范學(xué)院、河南學(xué)院、湖南師范學(xué)院、福建師范學(xué)院、天津師范學(xué)院、遼寧師范學(xué)院。

省內(nèi)開(kāi)辦此專業(yè)的高校：西安師范學(xué)院、黑龍江學(xué)院、佳木斯學(xué)院、齊齊哈爾學(xué)院、牡丹江師范大學(xué)。

四、成都師范大學(xué)幾本

上海師范大學(xué)是私立二本中學(xué)。

上海師范大學(xué)坐落成都省成都市，目前為二本批次招生，但有某些的專業(yè)收分達(dá)到一本。

目前有成都分校、人民南路學(xué)校、白果林學(xué)校3個(gè)分校大專大一轉(zhuǎn)專業(yè)難嗎，主要學(xué)校坐落成都，校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習(xí)氣氛濃郁，教學(xué)實(shí)力也比較雄厚！

五、川師安寧學(xué)校怎樣樣

好。

川師安寧學(xué)校地處玉龍灣風(fēng)公園邊沿，交通便利，環(huán)境幽美。校園占地50余畝，布局合理，自然協(xié)調(diào)大專大一轉(zhuǎn)專業(yè)難嗎，遠(yuǎn)離污染，空氣甜美，環(huán)境宜人。是一所高起點(diǎn)、高尺寸的全寄宿制標(biāo)準(zhǔn)化高完中。

中學(xué)秉持人與自然和諧發(fā)展的理念、科學(xué)設(shè)計(jì)、合理布局，同時(shí)中學(xué)聘請(qǐng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)綠化，在古樹(shù)名木的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生了喬、灌、花、草藤（蔓）相結(jié)合的立體綠化結(jié)構(gòu)。現(xiàn)代氣派的綜合樓、氣勢(shì)恢宏的藝體館、全覆蓋電子白板的多媒體課室、標(biāo)準(zhǔn)配備的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、清凈優(yōu)雅的中學(xué)生公寓、卷帙艱深的圖書(shū)館等配套設(shè)施齊全。

中學(xué)秉持"培養(yǎng)中學(xué)生優(yōu)秀習(xí)慣，幫助中學(xué)生報(bào)考理想學(xué)院"的辦學(xué)理念。培養(yǎng)全面發(fā)展、德才兼具的優(yōu)秀結(jié)業(yè)生。獨(dú)立自主的生活模式和教育的教學(xué)評(píng)估和管理模式，配備全省教育發(fā)達(dá)省份的優(yōu)質(zhì)班主任資源。從教學(xué)到生活，既有英式教育的開(kāi)創(chuàng)、開(kāi)放和獨(dú)立，也有西式教育的勤勞、刻苦和堅(jiān)毅。讓每位中學(xué)生都可從中獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，懂得人生的真諦。

六、四川師范學(xué)院學(xué)分結(jié)業(yè)要求

掛科不能超過(guò)規(guī)定數(shù)目的課目（重考亦是）不過(guò)文理藝術(shù)大學(xué)的要求不一樣普通類專科生英文通過(guò)四級(jí)藝術(shù)類專科生英文通過(guò)五級(jí)或則通過(guò)重慶師范學(xué)院學(xué)院英文水平考試沒(méi)有處分學(xué)分修滿就可以領(lǐng)到雙證

學(xué)院的中學(xué)生結(jié)業(yè)證和學(xué)位證的頒授條件是屬于十分即將的中學(xué)級(jí)別規(guī)章制度，都是有相關(guān)的文件資料可以核實(shí)的。假如是對(duì)廣東師范學(xué)院2014級(jí)結(jié)業(yè)證和學(xué)位證頒授存在疑惑，建議直接去中學(xué)中學(xué)生工作處或則是教務(wù)處申請(qǐng)查閱相關(guān)文件資料，通常這兩個(gè)部門(mén)都是會(huì)有相關(guān)文件資料存檔的。也可以仔細(xì)瞧瞧本校的《學(xué)生指南》，上面也應(yīng)當(dāng)可以查詢到。