更新時間：2021-06-08 19:50:32作者：admin2
繪本故事《怎樣才能不吃掉我的朋友》故事內容簡介：森林里一只小恐龍，每當它餓的時候就會把它的朋友給吃掉，所以后來就每有人和它做朋友。有一天，另外一個森林的小老鼠來找小恐龍，要和它成為好朋友。小恐龍說你不害怕我把你吃掉嗎？小老鼠說我不怕，我會念咒語把自己變的很難吃。每當小恐龍餓的時候，小老鼠就會給小恐龍做好吃的蛋糕，把分成兩份大的給小恐龍，小的留給自己。有一天小恐龍又餓了，可是小老鼠說：“對不起，我的胳膊骨折了，不能給你做蛋糕了?！笨墒切】铸執I了，就把小老鼠給吃掉了，小老鼠太難吃了小恐龍把它從嘴里吐了出來，小老鼠說：“呵呵，那是因為我念了咒語。”最后，小老鼠教會了小恐龍做蛋糕，其實小老鼠的胳膊并沒有骨折。備注：更多的兒童繪本故事mp3版在線收聽，請移駕【好好聽故事網】有聲繪本故事，繪本故事家園等。
活動目標：
1.能夠用線條、圖案進行組合，裝飾小蛇的身體。
2.體驗線描活動的快樂。
3.大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。
4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動過程：
一、圖片導入，激發幼兒興趣
1.小朋友們，你們看，這是誰呀?小蛇的身上有哪些漂亮的圖案呢?
2.小結：小蛇的身上有很多線條和圖形組合起來的漂亮的圖案。
二、教師講解示范畫裝飾圖案。
1.那你發現了哪些漂亮的圖案?還有哪些好看的圖案呢?
2.教師根據幼兒的發現進行范畫。
3.請個別幼兒來嘗試畫裝飾圖案。
(1)那這個圖案是用了那些線條和圖案組合成的呢?<教案來.自:屈老師教案網>
(2)那誰來試試，這個圖案可以怎么畫?
4.引導幼兒在畫面空白處進行繪畫
(1)其實這條小蛇可貪吃了，你們覺得它可能會吃些什么呢?
(2)教師根據幼兒的回答在畫面空白處畫上一些吃的，豐富畫面內容。
5.小結：今天，我們發現這條貪吃的小蛇身上的圖案不只是簡單的線條或者圖案了，而是把線條寶寶和圖形寶寶組合在一起，畫出了好看的裝飾圖案。等會兒就請你們也來試試吧!別忘了畫畫它愛吃的東西!
三、組織幼兒操作
提出操作要求：我們裝飾的圖案要整齊地排列在小蛇的身上才好看哦!現在一起去裝飾吧!
活動反思：
本次線描活動是幼兒第二次接觸這種復合式的裝飾圖案，我在示范時示范了比較多，在幼兒操作時也鼓勵幼兒進行模仿為主，因此效果還比較好，個別能力強的孩子能夠進行一些簡單的創作。