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昌吉學(xué)院座落于中國(guó)歷史文化名城、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市和中國(guó)最東部的邊陲城市——新疆烏魯木齊市，是一所多民族、多學(xué)科、多方式的應(yīng)用型、技術(shù)技能型學(xué)院，是中國(guó)最東部的一所學(xué)院。中學(xué)始建于1962年，前身為山西昌吉師范本科校區(qū)，從建校到1978年末的16年間，中學(xué)是自治區(qū)5所高等高校（山西學(xué)院、新疆工大學(xué)、八一農(nóng)大學(xué)、新疆醫(yī)大學(xué)、新疆昌吉師范本科校區(qū)）中惟一的一所高等師范高校，在山西非常是南疆班主任教育、民族教育、社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面發(fā)揮了不可取代的重要作用。1978年中學(xué)升格為?？聘咝?，改名為昌吉師范大學(xué)。2003年，經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)初審，分校獲得碩士學(xué)位授權(quán)單位資格，開始承當(dāng)碩士研究生培養(yǎng)任務(wù)。2007年，在教育部?？平虒W(xué)水平評(píng)估中取得了優(yōu)秀成績(jī)。2015年4月28日，按照全省高等中學(xué)設(shè)置評(píng)議委員會(huì)六屆四次大會(huì)評(píng)議結(jié)果，經(jīng)教育部同意改名為昌吉學(xué)院。中學(xué)現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)單位，48個(gè)?？茖I(yè)（含3個(gè)專業(yè)方向），其中，師范類專業(yè)25個(gè)，非師范類專業(yè)23個(gè)；涵括教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)九個(gè)學(xué)科門類。有中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)1個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，思想政治教育等11個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，有教育碩士、工程碩士（生物工程領(lǐng)域）2個(gè)專業(yè)碩士點(diǎn)。

有1個(gè)國(guó)家級(jí)大專專業(yè)綜合變革試點(diǎn)項(xiàng)目、1個(gè)國(guó)家級(jí)學(xué)院生校外實(shí)踐教育基地、2個(gè)自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和1個(gè)重點(diǎn)培植學(xué)科、1個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)短缺人才專業(yè)、2個(gè)自治區(qū)普通高等中學(xué)人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、2個(gè)自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)自治區(qū)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)有教員工1020人，其大專任班主任720人，班主任中具有碩士及以上學(xué)位班主任452人，占專任班主任的62.8%，其中博士102人，具有副高以上職稱的班主任268人，占專任班主任的37.2%；中學(xué)現(xiàn)有在校中學(xué)生近12000人；圖書館藏書121萬(wàn)冊(cè)，所有圖書、報(bào)刊和電子閱覽室都采取全開放式和ic卡，校園網(wǎng)及3G通訊網(wǎng)路覆蓋全校，互聯(lián)世界。教學(xué)儀器設(shè)備產(chǎn)值1.01萬(wàn)元，擁有健全的高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和文化、體育、衛(wèi)生等設(shè)施喀什師范學(xué)院校園網(wǎng)，全面保障和服務(wù)于中學(xué)的教學(xué)科研和人才培養(yǎng)的須要。50多年的發(fā)展歷程中，中學(xué)產(chǎn)生了“以穩(wěn)定為前提喀什師范學(xué)院校園網(wǎng)，以教學(xué)為中心，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以提升教學(xué)質(zhì)量為生命線，以培養(yǎng)合格人才為目標(biāo)”的辦學(xué)思路，除了為山西班主任教育和民族教育做出了重大貢獻(xiàn)，也積累了豐富的高等教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生了自己獨(dú)到的辦學(xué)特色，鍛造了內(nèi)涵深厚的學(xué)院精神和學(xué)院文化。中學(xué)已成為山西非常是南疆各族人民平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧關(guān)系的注腳。

1994年、2009年，中學(xué)先后兩次被國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”光榮稱號(hào)；2014年，分校中國(guó)語(yǔ)族被國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”光榮稱號(hào)。50多年來(lái)，中學(xué)堅(jiān)持為少數(shù)民族基礎(chǔ)教育和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，共培養(yǎng)了6萬(wàn)余名具有良好思想品德修養(yǎng)和扎實(shí)專業(yè)技能的中等中學(xué)班主任和各種專門人才。隨著中央山西工作座談會(huì)的舉辦，中學(xué)迎來(lái)了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。面對(duì)歷史的重?fù)?dān)，伊寧學(xué)院全體師生敢于創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，大力發(fā)揚(yáng)山西精神，弘揚(yáng)山西效率，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)力度，努力把伊寧學(xué)院建設(shè)成為辦學(xué)特色鮮明、學(xué)科優(yōu)勢(shì)顯著、少數(shù)民族人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)突出、在周邊具有影響力的應(yīng)用型學(xué)院，培養(yǎng)出更多“下得去、用得上、留得住”的應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才，服務(wù)山西尤其是南疆的現(xiàn)代化建設(shè)、基礎(chǔ)教育和少數(shù)民族教育，為山西社會(huì)穩(wěn)定和大同久安作出新的更大的貢獻(xiàn)！

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