更新時(shí)間：2023-10-22 08:11:45作者：佚名
中華美德的習(xí)作觀后感
無(wú)論是身處中學(xué)還是進(jìn)入社會(huì)，你們都寫(xiě)過(guò)習(xí)作，肯定對(duì)各種作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛練我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜出來(lái)，思索自己未來(lái)的方向。那要如何寫(xiě)好習(xí)作呢？下邊是小編為你們整理的中華美德的習(xí)作觀后感，希望對(duì)你們有所幫助。
中華美德的習(xí)作觀后感篇1
古老的華夏民族在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，澆鑄了五千年的文明，也澆鑄了無(wú)數(shù)的民族精英。
大禹治污，三過(guò)家門(mén)而不入，孔子治學(xué)，韋編四絕而不怠，鑒真東渡，歷經(jīng)艱難而不畏，岳飛抗金，精忠報(bào)國(guó)而不渝。當(dāng)外國(guó)的涌向中國(guó)時(shí)，有林則徐挺身而出;當(dāng)日寇的軍航闖入了我國(guó)的黃海時(shí)，有鄧世昌舍命為國(guó)。中華美德：包容，舍己救人。
在現(xiàn)今也經(jīng)常發(fā)生一些讓人感動(dòng)的事：雷鋒的事跡，最美麗的老師等。在我閱讀過(guò)一篇短文《最后的坐姿》后，我對(duì)中華美德愈發(fā)了解了。這述說(shuō)的是：在水災(zāi)時(shí)，有四位朋友沖不出去了，譚老師立刻將她們拉到桌子里邊，手掌撐在桌子上，用自己的身體護(hù)住了四個(gè)中學(xué)生當(dāng)人們撤走壓在譚老師頭上的最后一塊水泥板時(shí)，在場(chǎng)的人都驚艷了。“我們發(fā)覺(jué)他的時(shí)侯，他右臂伸開(kāi)趴在桌子上，前額被墻體砸的深凹下去，血肉模糊，身下死死的`護(hù)著四個(gè)中學(xué)生。四個(gè)中學(xué)生都還活著!
這個(gè)故事讓我明白了，中華美德彰顯在每位中國(guó)人身上，我們?cè)谧闹T位同齡人，是二十一世紀(jì)的接班人，是中國(guó)強(qiáng)盛的主力軍，我們明天的努力，就是今天的奠基。我們當(dāng)中，不少人談?wù)撈饘W(xué)習(xí)，總是不以為然，學(xué)得好，為自己，為父親增光增輝，學(xué)的不好，心安理得，在這兒，我想說(shuō)，年青的同學(xué)們，當(dāng)你困擾，，當(dāng)你疲累時(shí)，你若果想到《最后的坐姿》里譚千秋的行為，你一定會(huì)倍感羞愧，為振興中華，為國(guó)富明強(qiáng)，攻書(shū)不責(zé)怪，攻關(guān)不怕險(xiǎn)，為提升我們民族美德?lián)P帆啟航。讓我們乘著變革開(kāi)放，勇往直前!
中華美德的習(xí)作觀后感篇2
讀了中華美德頌后，我有感而發(fā)，要和你們分享，分享這些榜樣英雄的事列，讓這些英雄停格在我們的靈魂！
拾金不昧，這幾個(gè)字重如山么？著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，卻有無(wú)數(shù)個(gè)人沒(méi)有做到，然而，一位七旬的奶奶卻做到了，在四川省，一位70多歲的老母親，步行兩個(gè)多小時(shí)找到了分局，只為將兒子看到的皮夾和身分證還給失主。失主找到后，奶奶沒(méi)有留下姓名，就匆忙躺下回去了。這是一位多么優(yōu)秀的奶奶，她為她的.兒子做了垂范，為我們做了垂范，真是一位好媽媽啊！是一個(gè)讓我們崇敬的老爺爺！想想我自己，那一次，我背著書(shū)包去念書(shū)，我正在想去買(mǎi)東西吃，走啊走，我忽然見(jiàn)到地上有一張濕了的1元錢(qián)，我看了看，想了想，用腳把錢(qián)踩住，我等到?jīng)]多少人的時(shí)侯，我把錢(qián)撿了上去，裝作沒(méi)事一樣，去買(mǎi)東西吃了，我想，奶奶都那么誠(chéng)實(shí)，我卻這樣，真不應(yīng)當(dāng)，我應(yīng)當(dāng)向奶奶致敬與學(xué)習(xí)。我想，當(dāng)其他人聽(tīng)到這篇故事，也一定會(huì)和我一樣對(duì)兒子婆油然起敬吧，兒子婆真是好垂范！！
最美司機(jī)，吳斌，你們看見(jiàn)題目，也會(huì)和我一樣蒙蔽吧，那種司機(jī)長(zhǎng)得很美嗎？不，不是，聽(tīng)我漸漸道來(lái)，三天，吳斌在駕駛車(chē)的時(shí)侯，忽然有個(gè)物體飛來(lái)，重重的擊中了他，當(dāng)時(shí)他很微弱，可他用24秒，把車(chē)挪開(kāi)，他把做了方向盤(pán)，保住了一車(chē)人的死傷，自己卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了世界，他多么偉大，他奮不顧身，舍己為人，不值得我們學(xué)習(xí)么？我想，我若果是司機(jī)，我一定會(huì)第一時(shí)間遮住重傷的地方，很可能讓一車(chē)人全部死傷，然而，他沒(méi)有，他莫非不值得讓我們欽佩嗎？讓我們默默地為他的在天之靈禱告吧！！
讓我們向如此好人，致敬吧！讓她們的事中華美德頌讀后感，留在我們的靈魂吧！讓我們永遠(yuǎn)記住她們吧，她們是英雄，好榜樣！
中華美德的習(xí)作觀后感篇3
近來(lái)，我讀了《中華美德故事》一書(shū)，體會(huì)極深，收獲很大。
我被書(shū)上面好多動(dòng)人的故事深深地感動(dòng)了。給我印象最深刻的是勤勞好學(xué)的高士其。他從小聰明過(guò)人，敬愛(ài)父母，酷愛(ài)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成為一名出眾的微生物專家。他的`偉大壯舉為我們少年兒童樹(shù)立了榜樣。高士其在生物學(xué)方面取得了偉大的成就，這與他平常勤奮鉆研，發(fā)憤讀書(shū)是分不開(kāi)的。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的鼓舞，激勵(lì)我努力學(xué)好文化知識(shí)起著積極地作用。幾年來(lái)，我在老師的悉心培養(yǎng)下，倍感自己長(zhǎng)大了許多，明晰了學(xué)習(xí)目的，堅(jiān)持天天到校，不缺課，不遲到，自覺(jué)遵循《小學(xué)生守則》;積極出席校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，以日常行為規(guī)范的準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，上課專心聽(tīng)講，積極思索，不懂就問(wèn)，老師布置的作業(yè)按量完成，當(dāng)日的事當(dāng)日做。同時(shí)，還要出席有益的文化體育活動(dòng)，講求衛(wèi)生，敬愛(ài)老師，團(tuán)結(jié)朋友，學(xué)會(huì)如何做人。在學(xué)習(xí)上遇見(jiàn)困難時(shí)，時(shí)刻謹(jǐn)記“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的兩句格言。克服學(xué)習(xí)上的種種壓力。
我想：我能像高士其那樣，從小就抓緊時(shí)間，奮發(fā)向下，樹(shù)立雄心壯志，我們的佳苑在不遠(yuǎn)的將來(lái)一定能愈發(fā)富強(qiáng)上去。為此，我們作為未來(lái)世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)承繼和弘揚(yáng)中華美德的優(yōu)良傳統(tǒng)。從我做起，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，絕不蹉跎年華，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為建設(shè)我們的祖國(guó)學(xué)好真本領(lǐng)，使自己成為“四有“新人，肩負(fù)起歷史賦于我們的重?fù)?dān)。讀書(shū)活動(dòng)是大開(kāi)眼界，懂得了好多道理，降低了許多知識(shí)，也了解到了我們中華民族涌現(xiàn)了好多偉人。小同學(xué)們!
讓我們攜起手來(lái)共同為中華之崛起而如饑似渴地勤奮學(xué)習(xí)吧!
中華美德的習(xí)作觀后感篇4
在生命的長(zhǎng)河里有這樣一個(gè)璀璨的名子——吳斌。他是一名平凡的北京司機(jī)，他在1分零16秒里，創(chuàng)造了一個(gè)生命奇跡。在這1分16秒里，他拯救了24條生命。他用自己寶貴的生命書(shū)寫(xiě)了平凡中的不平凡！
這天，吳斌駕駛著面包車(chē)，乘著24名旅客，一切都變得輕車(chē)熟路，但是，危險(xiǎn)也緩緩降臨。這時(shí)，一塊龐大的鐵片忽然從天而降，像子彈通常突破了車(chē)的風(fēng)擋玻璃與儀表盤(pán)。正在專心致志駕駛的吳斌閃避不及——只聽(tīng)一聲炸雷，他的頭部被擊中了。瞬間，血水浸滿了他腹前的衣裳，觸目驚心。超乎預(yù)料的是，吳斌不但沒(méi)有舍棄繼續(xù)駕駛面包車(chē)，而是迅速地抓住了方向盤(pán)，使貨車(chē)保持著正常的行駛方向。接出來(lái)，他又掙扎著伸長(zhǎng)手臂，踩住煞車(chē)，貨車(chē)開(kāi)始減速，漸漸地停了出來(lái)。吳斌忍著劇烈腹痛，用堅(jiān)強(qiáng)的信念穩(wěn)把方向盤(pán)，不偏不斜靠邊挪開(kāi)了車(chē)，沒(méi)緊急制動(dòng)讓乘客撞倒，停車(chē)后他還不忘打雙閃燈提示后方汽車(chē)，防止有可能導(dǎo)致的次發(fā)車(chē)禍，保證了車(chē)上的24名旅客安然無(wú)恙。而他——我們的英雄吳斌，卻因膝傷過(guò)重，獻(xiàn)出了自己年青的生命。吳斌在生命的`最后一刻，仍然堅(jiān)韌地站好了自己最后一班崗，用生命演繹了職業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，這一創(chuàng)舉深深驚艷了無(wú)數(shù)民眾，你們送其盛譽(yù)——“最美司機(jī)”。
吳斌似乎沒(méi)能在鬼門(mén)關(guān)前挺過(guò)來(lái)，于6月1日不幸病逝，但在下葬這天，整個(gè)上海城被居民及許多不遠(yuǎn)千里來(lái)的慕名者圍得水泄不通，這壯麗的場(chǎng)面令每位人都熱淚盈眶。堆積如山的花圈，千萬(wàn)個(gè)作揖，無(wú)數(shù)的淚水，是為他譜寫(xiě)出的一首催淚至深的青春凱歌。
中華美德的習(xí)作觀后感篇5
明天，我讀完了《中華美德故事》這本書(shū)，認(rèn)為其中《孔子好學(xué)不倦》的故事，對(duì)我啟發(fā)和教育非常深。讓我明白好多好多未曾明白的深刻道理！
這個(gè)故事介紹了孔子的好學(xué)不倦的精神。孔子60歲了，還要拜師學(xué)琴。他學(xué)琴與眾不同，他人總是囫圇吞棗馬馬虎虎渾水捉魚(yú)練完一首新樂(lè)曲，便迫不及待的要學(xué)另一首新歌，總是做不到有始有終，常常一首樂(lè)曲兩一天。可孔子學(xué)一首樂(lè)曲埋首一臉就是十來(lái)天，明明早已練得滾瓜爛熟，還不肯換新歌。這又是為何呢？原先孔子不但要把樂(lè)曲練熟，并且還要通過(guò)樂(lè)曲的曲調(diào)來(lái)細(xì)細(xì)的揣測(cè)出樂(lè)曲耐人尋問(wèn)的覺(jué)得，在腦部中想像出主人公的'人品，個(gè)性。孔子的好學(xué)精神，深深的感動(dòng)了他的老師，在老師的心里留下了永不磨滅的印記，同時(shí)也深深的打動(dòng)了我的心！
想想自己，倍感特別的愧疚。記得有一次，我見(jiàn)到了一道困局，不管如何反復(fù)的讀題，做題，都做不下來(lái)。這是一個(gè)壞念頭在我的腦海中浮現(xiàn)，我的參考書(shū)上有這道題的完全解答，想著想著手情不自禁的拿起參考書(shū)，不懂裝懂的把正確答案抄了起來(lái)，但是交給了老師。第二天，作業(yè)掀開(kāi)來(lái)，我得了優(yōu)，老師夸獎(jiǎng)我夸我聰明，而且我一點(diǎn)也開(kāi)心不上去，反倒心里惶恐不安，如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。如今，掀開(kāi)書(shū)仔細(xì)一看似乎優(yōu)的門(mén)口多了一個(gè)小黑點(diǎn)，如同在質(zhì)問(wèn)我：“你真的懂了嗎？”我越想越難過(guò)。其實(shí)這件事早已過(guò)去許久了，但他在我心里永遠(yuǎn)留下了烙印！
讀了這個(gè)故事是我是我深有感慨：學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯，成功的基石，并且只有篤學(xué)，好學(xué)，不弄虛造假能夠取得成功，如今我們正在讀書(shū)，就更應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)！
中華美德的習(xí)作觀后感篇6
明天，我看了《中華美德故事》這本書(shū)，其中讓我感慨最深的故事是《愚公移山》。
《愚公移山》的故事發(fā)生在漢代時(shí)代，講了當(dāng)時(shí)年過(guò)七旬的愚公覺(jué)得家門(mén)前的兩座大山非常不便捷，經(jīng)常礙眼，自己的好友春田也從山由摔出來(lái)死了，他決定帶著妻子、孫子一起移山，雖然居民們對(duì)愚公冷嘲熱諷，但愚公絲毫沒(méi)有動(dòng)搖……
這篇文章我連續(xù)看了好幾遍，它對(duì)我的啟發(fā)很大。在哪個(gè)時(shí)代，人們只有一些粗陋的工具，即使是一個(gè)大力士來(lái)移，都須要幾千、幾萬(wàn)年，即便是七十多歲的愚公呢？有些居民曾問(wèn)過(guò)愚公：“以你的年齡，連座小山丘都搬不走，即便兩座大山呢？”而愚公卻堅(jiān)定地說(shuō)：“我們的子子孫孫是無(wú)限的`，總有三天大山會(huì)撤走的！”愚公頭上最值得我們學(xué)習(xí)的是：要移一座大山，除了要克服許多異常的困難，還要有堅(jiān)忍不拔、不動(dòng)搖的精神、志氣。
在我們現(xiàn)今的社會(huì)里，也有許多人有著和愚公一樣的精神。今天，洋山深水港開(kāi)港了，在電視畫(huà)面上，不僅洋山深水港外，那聯(lián)接著洋山港和臨港的東海二橋那美麗的舞姿想必你們都聽(tīng)到了吧！無(wú)數(shù)的建設(shè)者們?cè)谝黄粞笮u上圍一片堤、填一征海，連一座橋，造一片塘沽碼頭，這須要怎樣的精神、怎樣的毅力？這其中包含著無(wú)數(shù)建設(shè)者們艱難的淚水與不懈地努力，她們是現(xiàn)代的“愚公”啊！
中華美德的習(xí)作觀后感篇7
在中華傳統(tǒng)美德這本書(shū)中，我印象最深刻且最喜歡的一句話是：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
這句名言的意思是：誰(shuí)說(shuō)草兒的心意,能感念的了夏天的陽(yáng)光呢?
我們的母親含辛茹苦地把我們扶養(yǎng)成人，母親的愛(ài)既溫暖，又偉大。父親常常是這么令人欽佩。無(wú)論何時(shí)中華美德頌讀后感，無(wú)論何事，她們就會(huì)把女兒置于第一位。母親的愛(ài)是那秋天的陽(yáng)光，不讓我們?cè)獾絼C冽的.嚴(yán)寒給我們帶來(lái)的嚴(yán)寒;母親的愛(ài)是一把傘，這把傘不讓滂沱暴雨浸濕我們;媽媽是船，母親是帆，她們讓我們游遍大江南北。我們?cè)诟赣H母親無(wú)微不至的照料下，漸漸長(zhǎng)大，父愛(ài)是一滴清水，滋養(yǎng)著我們的身心，讓我們不受一點(diǎn)污染。
長(zhǎng)大后，我們應(yīng)當(dāng)好好地感念母親的哺育之恩。并且，有些人不懂得珍愛(ài)自己的生命，常常為一點(diǎn)小事而想不開(kāi)，想舍棄自己的生命，舍棄自己的前途。這時(shí)，大家可曾想到母親。常言道：身體發(fā)膚，受之父親。假如沒(méi)有媽媽，世界上就不會(huì)有這么惟一的你，我，他。這使我想起一首歌：“世上只有媽媽好，有父母的女兒像塊寶，投進(jìn)父母的懷抱，幸福享不了。”是啊，有家長(zhǎng)多好，但有些人卻還是身在福中不知福。不高興時(shí)，對(duì)母親是何其的任性，放肆。雖然這么，母親也未曾有一絲舍棄我們的念頭，而是加倍努力的教導(dǎo)我們。她們一心只想著：我要讓我的兒子幸福。
在我們中國(guó)，孝敬是一種傳統(tǒng)美德。我們不能讓祖國(guó)沮喪，不能讓父親沮喪!我們要弘揚(yáng)這些美德就要從生活中的種種孝敬的小事做起!從一點(diǎn)一滴做起!
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。莫非我們只有在喪失后才懂得珍視嗎?就讓我們從現(xiàn)今開(kāi)始，孝順我們可親甜美的父親，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德吧!
中華美德的習(xí)作觀后感篇8
中國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)，在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，無(wú)數(shù)炎黃子孫世代相傳,產(chǎn)生了博大精深的傳統(tǒng)美德。知名畫(huà)家列夫·托爾斯泰以前說(shuō)過(guò)：“天才的非常之一是靈感，非常之九是血汗。”綜觀古今中外，哪一位名人不是通過(guò)勤奮努力而成功的?海倫·凱勒，那位旨在于文化與教育事業(yè)的偉人，一歲半就喪失了視覺(jué)與觸覺(jué)，她面對(duì)噩運(yùn)，沒(méi)有向困難低頭，勤奮學(xué)習(xí)，先后把握了五種語(yǔ)言。24歲時(shí)以優(yōu)異的'成績(jī)結(jié)業(yè)于耶魯學(xué)院;春秋時(shí)期的孔子曾在晚年得到一本稀少的《易經(jīng)》，他一遍又一遍地認(rèn)真閱讀和感受，以至于串聯(lián)竹籠的羊皮帶子都磨斷了多次……中華民族的強(qiáng)悍就是由于無(wú)數(shù)刻苦勤奮的人成就了自我，從而成就了國(guó)家，年青的中學(xué)生也一定要注重學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，為中華民族的興盛而努力學(xué)習(xí)。家里人對(duì)我們惟一的期望就是好好學(xué)習(xí)。這樣我們更不應(yīng)當(dāng)辜負(fù)家里人和社會(huì)對(duì)我們的期望。《中華美德故事》真是讓我獲益頗豐，讓我的精神世界得到鼓舞。誠(chéng)實(shí)守信、孝敬公婆、為國(guó)獻(xiàn)身、堅(jiān)持不懈、知恩圖報(bào)等等美德，值得我們你們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)。我決心學(xué)習(xí)這種美德，在之后的日子里以這些美德為準(zhǔn)則，不斷努力，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)這種美德。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們有責(zé)任也有義務(wù)承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，使它成為新中國(guó)的真諦和精神財(cái)富。
中華美德的習(xí)作觀后感篇9
作為一個(gè)中國(guó)人。首先具備的就是中華美德了。
從古至今亦是這么。我想孔融讓梨的故事都不陌生。說(shuō)的是兒子叫孔融分梨，孔融挑了個(gè)最小的香蕉，其余根據(jù)長(zhǎng)幼次序分給兄弟。孔融說(shuō)：“我年齡小，應(yīng)當(dāng)吃小的梨，大梨該給弟弟們。”父親聽(tīng)后非常驚喜，又問(wèn)：“那姐姐也比你小啊?”孔融說(shuō)：“因?yàn)楦赣H比我小，所以我也應(yīng)當(dāng)讓著他。”小孔融也成了許多家長(zhǎng)教育孫輩的好反例。這個(gè)故事告訴我們凡事應(yīng)當(dāng)懂得寬容的禮儀。那些都是年幼時(shí)就應(yīng)當(dāng)曉得的道德常識(shí)。古人對(duì)道德常識(shí)特別注重。道德常識(shí)是啟蒙教育的'基本內(nèi)容，融于日常生活、學(xué)習(xí)的方方面面。
我不想過(guò)多地舉偉人的事例，由于這很容易令你們形成一種錯(cuò)覺(jué)：覺(jué)得文明禮儀只是偉人、名人才具備，這么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而怨恨;或則覺(jué)得雖然弘揚(yáng)了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更須要一群有道德的民眾。
如同前幾年的蘆山大地震愈發(fā)讓我們認(rèn)識(shí)到我們中華美德的偉大。多災(zāi)多難的2008年，大自然和內(nèi)外反共勢(shì)力把一次又一次的災(zāi)難強(qiáng)加到我們身上，但是災(zāi)難不但沒(méi)有導(dǎo)致個(gè)別人預(yù)期的人民的分裂，反倒使中華民族的匯聚力越來(lái)越強(qiáng)。
每位人都在用自己的力量哪怕毫不足道的。在為自己的國(guó)家做著點(diǎn)哪些。
請(qǐng)不要只展望未來(lái)而忘掉過(guò)去，過(guò)去也有許多值得我們學(xué)習(xí)，回味的地方!
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