更新時間：2023-06-19 10:16:16作者：佚名
培養初級衛生人才的搖籃——沈陽醫學校附屬衛生學院述評一高校巡禮職業技術教育研究?2004年第10在新的歷史時期里,職業教育的發展與社會經濟結構的調整甚至區域經濟的轉軌都有著直接而密切的聯系,社會發展節奏的推進亦使我們要對職業教育進行不斷地再次"洗牌",以適應社會經濟,區域經濟的發展。因此,位于于南京市黃河南街南部中學城內的北京醫學校附屬衛生學院借此為機遇,正在成為一所培養適宜經濟發展和社會還要的具備一定醫療,護理,防治,美容等綜合醫學知識的能防,能治,能醫,能藥,醫務結合的,"全科型"和"實用型"高級衛生人才的搖籃。古老的辦學歷史。良好的辦學環境北京醫學校附屬衛生學院的前身為南京市衛生學院,始建于1949月,是一所具備五十多年的縣級重點,脫產普通中等職業學院,它為北京市的醫療衛生事業作出了很大的貢獻。目前,北京醫學校附屬衛生學院與北京醫學校同在一個校園,共享中學本部資源,建有獨立的辦公和試驗大廈,并于2003被評為國家級重點中等職業學院。基礎設施的建設是辦完一個學院的軟件條件,所以,北京市醫學校附屬衛生學院以軟件建設為先導,推動教育現代化建設的腳步,不斷地發展壯大,到現在為止,校園占地面積為36。
5萬平方米,建筑面積達到14。1萬平方米,校園內建有水景和綠化帶10余處,被評為市級文明校園。學院還建有400米環型跑道的標準運動場1個,足球場10個,網球場2個,排球場45700平方米的體育館內設有保齡球室,瑜伽房等,設備齊備,能充分滿足中學生舉辦體育活動和各種賽事的還要。為了能辦出職業教育的特色,使學生才能更好的把實踐能力與理論知識相結合,北京醫學校附屬衛生學院現擁有可容納6o人的標準化課室和容納180人的階梯課室,還建有標準護理試驗室,現代化口腔醫學試驗室,口腔技術試驗室,生理,病理試驗室,ICU模擬房問等,先進,齊備的儀器設備滿足了中學生課間試驗見習的還要,增加了它們的動手實踐能力。計算機操作技術在高科技的明天具備舉足輕重的作用,學院充分認識到現代化教學方式的重要性,積極舉辦了信息網路建設,現建有計算機大廈1個,可容納323算機的機房3間,多媒體語言寢室間,多媒體課室3間,且擁有健全的理,化,生試驗室。另外,千兆以上的校園e信網,藏書近19。5萬冊的圖書館,擁有320坐位的閱覽室可讓師生獲取大量的信息并能及時了解科技發展的最新動態。有計劃的校園建設和教學設施的不斷提高,使學院的布局日趨合理化,美觀和諧的校園環境為教育教學提供了有利的物質條件。
建立的辦學制度。靈活的辦學方式隨著制度變革的不斷深入,北京醫學校附屬衛生學院在人事體制,教學管理,后勤服務社會化等方面進行了重大變革,擴寬了辦學思路,建立了辦學制度。中學以人為本,推行了一系列的現代化用人制度。學校本著"變革無情,操作有情","人盡其才,人盡其用"的原則施行了全員崗位委任制,。以個人報送,民主推薦,集中投票相結合的方法,使勝任者走上了適宜自己的工作崗位,解決了先前人浮于事,人才耗費的問題。通過變革大大調動了教員工的積極性,各科室人員工作品質和效率顯著提升。推進教育教學變革,提升教學管理水平。學院設立了教學督查組,并制訂了教學品質初審和教師初審細則。督察人員隨時講課,說課,考查班主任的講義及工作筆記,定期組織班主任,師生舉行座談會,發覺問題及時改進。中學每年都按照不斷發展的新狀況進行更改和整理。通過考評與激勵掛鉤的舉措,保證了教學品質的不斷提升。創新教學管理體制,舉行多樣化教育教學。管理體制的創新是增加教學品質的保障,因此學院采取了以下幾項舉措:對重點學科推行分層次教學。針對近些年來新生入學的文化基礎課水平差距較大的實際,學校對法語課試行了分層次教學。為了不傷害師生的自尊心,推行分層不分班的"走班制"教學方式,即為分層次教學,中學綜合考慮任課班主任,校長,師生本人意見后確定分層名單,經過一段時間的學習,可依照師生的發展變化,升降層次,確保每位中學生都能找到一個適宜自己的學習空間。
因為對不同層次的師生采取不同的用書和教學方式分類指導,既解決了部份師生"吃不飽"的問題,也幫助成績差的中學生見到了希望,樹立了學習的信心。。積極進行學分制,彈性學制的解讀。學分制是推進教學變革的最好方法,在教學過程中完善愈發靈活,愈發開放的教學組織和管理體制,能充分調動師生學習的自主性和積極性。中學領導組織班主任進行市場考察,論證,責大專務科結合小學的實際狀況寫出了可行性報告,并制訂了"學分制和彈性學制"的規劃方案,正在為試行"學分制和彈性學制"的教學制度加緊打算工作。?建立文憑證書,職業技能證書并重制度。為適應信息時代和內向型經濟對人才的需求,中學要求師生應當通過社會認可的計算機高級和公共外語高級考試合格就能結業。現在全校獲"雙證書"的中學生有535名,占78%。按照衛生局規定的"護理專業的師生應當具有一年以上的臨床工作經驗后才會報名護士資格認證"的要求,在校師生并沒能出席資格認證考試,但按照近十年來所調查的462名結業師生的反饋狀況來看,已有420名中學生通過了全省護士上崗證的考試,并榮獲了職業技能證書,占調查數量的90。1%。推進課程機制變革。課程機制變革是落實人才培養目標,保證教學品質的核心。
為了迎合醫學——心理——社會醫學方式的轉變,近些年來學院不斷地探求課程機制的變革,使培養下來的人才更適于本地區經濟建設的還要,更適應醫,護行業各崗位群體的還要。因此。中學主要抓了以下幾個方面工作:一方面,不斷修訂各專業教學計劃,利用CBE理論和目標教學方式,依據醫學培養目標,對各專業教學計劃進行調整。修訂后的教學計劃更指出人文科學的重要性,并提高了文化基礎課,人文社會科學課程;更指出基礎課的實用性,適當減少了醫學基礎課的教學時數,合理選擇,優化和重組基礎醫學課程;更指出專業課的針對性,適當提高專業基礎課,進行臨床課的多學科融合;更指出實踐教學,加強試驗見習課時。另一方面,中學非常重視教學內容的更新。從衛生職業教育與生產,科技密切聯系的特征出發,中學要求專業班主任在無課時應當到附屬診所的臨床一線進修學習,以及時了解現代醫療技術的發展趨勢,并把新技術,新知識補充到專業課程的教學內容中去,中學也把更新的教學內容列入到班主任教學品質考評機制之高水平的管理隊伍,高素養的班主任隊伍要辦完一所中學,資金的投入和物質條件的投入雖然是重要的,但人的誘因才是決定性的。因而,要培養市場經濟所須要的德,智,體,美全面發展"實用型"的高級衛生人才,就應當擁有一支高素養的現代化的班主任隊伍,能夠滿足現代教學的還要,北京醫學校附屬衛生學院的領導對此有清醒的認識,它們依然把建設高素養的班主任隊伍作為中學的重中之重。
構建一支覺悟高,素養強的管理隊伍。為培養市場經濟,社會還要的"全科型""實用型"的高級衛生人才,必需要有一支熱愛祖國,擁戴社會主義,全面貫徹黨的教育方針,樹立為中學生服務思想,關心愛護每一個中學生,使每一個中學生都能得到充分發展的管理隊伍。中學不斷抽調思想理念新,管理能力強,具有開拓和創新精神的黨員充實和完善領導班子。同時,領導班子自身也非常注重強化自身的隊伍建設,堅持用"三個代表"的思想嚴苛要求自己,逐漸鍛練出了一支高水平的黨員隊伍。現在教育管理人員中有研究生文憑的班主任1人,碩士文憑的班主任16推進醫德教育,增加班主任的政治素養。班主任的言談言行對師生的影響是不可高估的,只有有了職業道德的高標準,能夠對師生嚴苛要求,因而推動師生熱愛專業,產生良好的思想質量。因而,中學一直堅持組織班主任進行政訓詁習,增加班主任的思想覺悟;堅持醫德評測,推動班主任的競爭意識;推進班主任隊伍的黨風建設工作,以產生敬業愛生的良好教風。構建激勵制度,提高班主任的學術水平。中學起草了一系列進而鼓勵班主任在職學習的規定和機制,極大地調動了班主任教學和科研的積極性,十年來,班主任在國際上發表論文2篇,在國家級學術期刊上發表論文44篇,在縣級刊物上發表論文15篇。
其中獲縣級以上優秀論文獎5項科研項目榮獲市級以上科研成果獎勵。非常是我校班主任編著國家級用書2愈發顯示我校在國外中等醫學教育這個領域內的突出地位和示范作用。許多班主任運用閑暇時間攻讀在職碩士研究生,也有的班主任到美國醫科學院,北京醫學校進修學習。。通過學習使廣大班主任把握了大量的新知識,新技術并及時地將其應用到教學中去。2000以來學院還在班主任中舉行了三期計算機應用技術,多媒體講義制做等輪訓班,通過輪訓班主任基本都能獨立制做教學講義。推進"雙師型"隊伍建設,建立適宜職教還要的班主任隊伍。現在,有碩士文憑的班主任已達100%,有l2名班主任榮獲博士學位或正在進修研究生課程。僅在2001年抓專業技能輪訓和實踐能力達標的活動中,具備"雙師型"資格的班主任就達11人,占專業班主任的30%。北京醫學校附屬衛生學院現有專任班主任132人,其中初級職稱班主任有75人,占專任班主任的57%,雙師型班主任52人,占總量的50。8%。重視產,學,研結合。學院設立了臨床醫療護理科研小組,結合教學開發新的醫療護理技術,深入農村,社區義務為群眾復查,做醫療咨詢,為人民群眾排憂解難,遭到農村,社區群眾的好評。
在非典期間,為師生開展了多期學習感染病預防法的輪訓班,充分發揮了醫學校的特殊作用。注重骨干班主任和專業帶頭人隊伍的輪訓。學院依據大學擬定的評聘細則和賞罰舉措,在獎金,津貼,進修,評比等方面向骨干班主任傾斜,充分調動了班主任的積極性。有多名班主任被評為全省骨干班主任。推行專業特色化建設戰備,展現品牌效應職業學院面向社會,邁向市場之后,要在自主發展中立于不敗之地就應當產生鮮明的辦學特征,那樣能夠形成"品牌效應",使師生和用人單位近悅遠來,在招生和就業的兩大市場的競爭中處于有利地位。多年來,北京市醫學校附屬衛生學院初步產生了以下專業特色:根據行業要求,不斷創建新專業。根據近些年來國內外對中等護理人才需求的不斷變化,學院提出了"立足醫療衛生,面向市場,借助行業,服務社會"的辦學方向。經濟和社會發展還要哪些樣的人才,學生有哪些樣的教育要求,中學就千方百計的造就條件,調整專業設置,滿足還要。1998年隨著保健市場逐漸繁榮,保健護理專業人才過剩,為了保證這一還要,中學及時開辦了此專業,并與東方保健公司簽訂了聯合辦學的合同,開辦了保健專業。1999鏡行業在我市異軍凸出,各大墨鏡店配鏡驗光人員受過專門輪訓的專業人才很少。
中學瞄準市場,對墨鏡行業進行了充分的考察,抽調了有外科專長的市骨干班主任到北京醫學校進修學習一年,與北京市亨得利鐘表墨鏡公司簽署了聯合辦學的合同,開辦了配鏡驗光專業。為了確保師生結業后能直接上崗,中學全部采用"雙師型"班主任講課,并投資建設了配鏡,砂輪的實訓基地。師生的結業生產見習是在各大墨鏡公司進行的,見習過程只是一個單向選擇的過程,公司用了它們滿意的中學生,而師生也對它們滿意的單位進行了選擇。2000年為了適應新時期護理方式由"以癌癥為中心"向"以患者為中心"的轉變,服務對象由患病人群向健康人群延展及護理服務由三院轉向社區,家庭,個體的還要,中學就開辦了美容護理班。這樣,學院產生了文憑教育為主,短期輪訓為輔,粗細結合,流動發展的教育機制,較差的適應了市場經濟對實用型人才的還要。近幾年,學院根據社會需求還積極開辦各種型的短訓班,如:山村醫師職業資格考試輪訓班,外教法語增加班,計算機應用短訓班,小學校醫輪訓班,本科函授補習班等。多年來學院自覺地堅持面向社會,面向社會辦學,逐步完善了服務經濟和社會發展的功能。塑造品牌專業。在專業建設上,北京醫學校附屬衛生學院剖析了國外外醫療衛生發展的還要和中學自身的辦學優勢,提出了"揚我校長,締造品牌"的設想,強化了對英文護理和121腔工藝技術這兩個專業的建設,非常是在師資輪訓和教學設施的投入上,使這兩個專業成為外省有一定著名度的骨干專業。
英文護理專業是1989年中學為了適應國際人才市場對護理人才的還要,重點建設的骨干專業之一。中學以"精數學,強技能"為觀念,制訂了以突出數學應用能力和護理操作技能為特色的人才培養計劃。通過加強外語和實踐教學環節的課時及開辟第二課堂等舉措,使師生的英語水平和實踐操作技能得到了顯著的提升和完善。至今為止,中學的語文護理專業結業生已成為國家,省,市,區級醫療衛生單位的骨干力量,并有百余名中學生走出國門到歐美,美國,加拿大,澳大利亞等國家從事護理工作或攻讀學位。英文護理專業作為我校的長線招生專業,早已成為品牌專業,拳頭產品,在未來激烈的人才競爭中顯示出強悍的競爭優勢。口腔工藝技術專業也已成為我校的另一品牌專業,該專業由具備三十多年臨床經驗的口腔學者博士專職任教,并有四個搭載有先進儀器設備的標準口腔試驗室。學院還與韓國口腔技工研究所確立合作關系,聘任臺灣口腔技工學者指導實踐教學,2000以來,中學辦學成果顯著,結業生的就業率達到98%。因為多年來的努力,學院現有護理(英護,日護),接生,婦嬰美容,醫學檢測,藥劑,口腔醫士沈陽醫學院附屬衛校,口腔工藝技術,醫學影像技術,社區醫學,眼視光技術等專業。
架設人才成長的"匝道橋"。隨著國外外人才市場對初級護理人才需求的不斷提高,學院在四年制護理專業(本科)基礎上,爭創了4+2護理專業(高職)。已完成四年制護理專業(本科)學習的中學生,經過理論和技能考評合格后,可直接步入護理專業(高職)學習,2年后獲護理專業本科(高職)結業證,因而架設了中等護理教育與高等護理教育之間的匝道橋,師生結業后可以從事初級護理和護理管理工作,增強了就業競爭力,擴寬了就業渠道。另外,學生所直接升入的護理學校是于2002年l2月設立的,是從北京醫學校護理系的基礎上發展上去的二級分職業技術教育研究?2004年第lO期高校巡禮把2003日施行的作為里程碑,公辦教育伴隨著我國教育制度的變革早已進入了新的歷史時期。當時如雪后筍干般盛行的諸多公辦中學經歷了變革大潮的吹拂和沉淀,現在早已塵埃落定。大浪中。淘掉了想靠辦教育掙錢的投機商沈陽醫學院附屬衛校,而逐漸沉淀出來的才是靠誠信和質量辦學的耕耘者。在西陲小城長春,有著一所為振興美國職業教育事業默默奉獻的中學——丹東市遠東中等職業技術學校。中學是以計算機信息技術等相關專業為主的中等職業學院,因此還是鞍山市最大的高等教育函授學院和計算機專業人才輪訓基地。
遠東學院現占地lO平方米,教學樓,寢室樓疏密有致。安靜祥和的校園環境,齊備先進的教學設備為班主任搭建了呈現個人價值的平臺,更為師生提供了學好職業技能的條件。遠東中學一直緊扣"以培養創新型人才為目標,以先進的教學設施和教學方式為基礎,以高水平實用的課程機制和教學服務機制為保障,確保培養出復合型,應用型,內向型和實用型高素養的人才"的辦學觀念一步步地發展,一路上抓住機遇,積累經驗,實現夢想,收獲榮譽。無論是公立中學還是公辦中學,無論是普通教育還是職業教育,都擔負著為國家建設培養高素養人才的使命,因此遠東學院牢牢掌握德育品質和辦學特色兩個關鍵之處。,要確保教學質。就必需要有一支精悍的師資隊伍經過不斷的發展和加強,遠東學院凝練出了一支專業素質深厚,敬業精神良好的班主任隊伍。在班主任聘任和管理方面,教授姜登文有他獨特的看法。他表院,該護理學校具備建立的教學組織機構。它的辦學目標是培養既能把握通常醫學基礎知識,又較全面,扎實把握現代護理知識和技能,德,智,體全面發展,基礎扎實,知識面寬,能力強,素養高。充滿創新精神,結業后能從事護理臨床,護理教育,護理科研,社區護理和護理管理的初級護理人才。
以教育的國際化發晨為坐標。打造新的發晨戰略規劃產生教育國際化的辦學觀念。作為一所中等職業學院,必需要找準學院的功能定位,根據市場經濟和社會發展的還要來建立發展戰略。北京醫學校附屬衛生學院提出了"立足醫療衛生,面向市場,借助行業,服務社會"的辦學方向,同時提出了樹立"三觀",即"全球觀,產業觀,服務觀"的辦學思想。既要立足國情,又要放眼世界,培養熟悉美國國情和傳統文化,具備英語水平,扎實醫學專業知識及過硬的實踐操作技能,符合國際職業資格標準的高素養的初級衛生人才。打造教育國際化的合作發展平臺。隨著我國加入WTO,我國教育市場向國際開放,美國機構給我國教育的發展帶給了前所未有的機遇挑戰。我們要把握機遇,在原有與臺灣北海道口腔工藝研究所,美國麥氏公司進行國際合作辦學的基礎上繼續推進國際合作辦學。現在,學院與倫敦盧頓中學,泰達國際教育投資企業集團合作爭創國際護理學校的意向已初步簽署,詳細事宜正在商談中。將來,還將借此為借助與臺灣,澳大利亞,美國,英國,美國等國強化合作,開辟境外護理教育與就業市場。讓醫專的結業生走出國門,邁向世界,服務全人類。我們有理由堅信,北京市醫學校附屬衛生學院一定會牢牢緊扣行業,職業崗位的需求,適時調整專業結構,積極改進教學內容,教學方式,努力提升教學品質,逐漸產生"以市場需求為導向。以素養教育為基礎,以培養能力為中心"的辦學模式,辦出專業特色,推動衛生職業教育健康的發展,成為培養適宜本地區和國外外經濟發展還要的實用型衛生人才的搖