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承襲百年文化爭創幸福花園

嘉定新城第二中心學校

淺綠優雅的墻壁，郁郁蔥郁的玉蘭，整潔的校園里花卉風清，操場上舞動的身影與寢室里瑯瑯的書聲匯合糅合，空氣中激蕩著一股幽幽的優雅和靈動的生命味兒——這就是嘉定新城第二中心學校。

回顧二中心的歷史，126年辦學歷史跨越了三個世紀，經受了時間的磨煉和歷史的驗證。學院創始于1889年清光緒年間，曾用名“楊家渡中學”，創立人是裴大中先生，德高望重的教育家黃炎培先生為學院的首任校董。而后，校區幾易其名：震修小私塾、上海市立大光中學、上海市塘橋區第二中心學校、上海市嘉定區第二中心學校，1993年隨著徐匯新城創立，改名為“浦東園區第二中心學校”，1997年由寶山南路1140號遷建至內鄉路517號，并于2009年在唐鎮開辦中學……學校雖幾經蒼涼，但24任院長一直率領全體班主任孜孜不倦地探求著教育的精髓，源源不斷地培養各種人才，由于她們相信，對一所小學而言，“百年”意味著歷史，意味著文化浦東新區第二中心小學，更意味著責任。

在跨越三個世紀的辦學過程中，首任校董、著名教育家黃炎培先生提出的“智育，追授生活上所應當之普通技能；育人，宣歸于實踐；體育，求方便運動”的教育思想成為中學一以貫之發展的基石，“全面發展、生動發展”成為學院的辦學傳統，初步產生了“生動、和諧、開放”的中學文化，為推行素養教育夯實了基礎。

近些年來，學院在承繼傳統的基礎上，提出“學校是每一個女孩生動和諧發展的快樂花園”的辦學觀念和“智慧學習、人文詮釋、建設幸福花園”的辦學策略，力求通過“學習內容的豐富性、學習載體的開放性、學習技巧的靈活性、學習方式的多樣性”來展現教育教學的傳染力，以滿足每一個中學生“教育需求、身體需求、情感需求、道德需求”，培養師生與自然、與社會、與別人及自我交往的能力和高尚的情操，實現“健康、文明、樂學、有特長”的中學生培養目標，從敬重學生的個性和人格、營造良好的人際關系、讓學生有成功的感受三個維度建設幸福校園。

中學以全面推行素養教育作為中學變革與發展的主曲調，近些年來取得了累累碩果：中學被命名為全省中學校整體變革專業執委會試驗基地、中國基礎教育網路試驗小學、上海市愉快教育研究基地、新區素養教育試驗小學、新區美術教育特色中學、新區體教結合小學、新區首批校本研修學院、教師專業發展學院以及實習班主任輪訓基地中學；并獲得北京市行為規范示范中學、上海市少先隊工作示范校、區文明單位、區一級黨總支、區先進教工之家等頭銜。

社會化教育

全方位學習

中學的一切教育活動皆課程，一切課程皆展現辦學目標并未培養目標服務。以“學習基礎知識”、“感受自我成長”、“關注社會生活”、“探究物質世界”為重點打造中學課程內容。

關注抒發

書香校園

無論是課內還是課間，走過二中心的課室，你一定會看到朗朗的精典朗誦，從低初三的弟子規、弟子規吟誦到高初三的史記、唐詩古詩朗誦，二中心努力為中學生營造一個書香校園，文化校園。

金融理財

生活英語

英語學科以“理財”為契機浦東新區第二中心小學，將英語知識與生活實踐相結合，引導師生探究生活中的英語問題，從帳單的支付，中行利率的估算到游玩的租車，商場購物功略等，均深受中學生的喜愛。

拓展資源

增強閱讀

針對高中生英文閱讀量不足，英文閱讀資源缺少的狀況，英文班主任們依照各類用書的主要話題分類，進行閱讀素材的編寫與積累,建設了校本語文閱讀資源庫，適于數學課堂的閱讀拓展與課余活動的舉辦。

校本育人

修德善學

按照師生心理、認知的實際狀況，中學積極舉辦“注重感受與感受”的育人教育，在國家課程、校本育人選修課程的基礎上，逐步梳理活動類課程，將原有的日常綜合教育活動、德育活動、社團活動等課程化，建立了以“學會自理、學會參與、學會合作、學會管理”為主題的“成長階梯”校本育人系列，通過舉辦分年段教育活動、跨年段教育活動、校內外結合教育活動，為師生創設更開放的空間。

科學教育

發覺世界

自然學科中，以“觀察感受創新成長”為主題舉行“做大學”的實踐研究，引導全校師生接近科學、走進科學。一年級的小同學探究“奇妙的葉子”，觀察葉子的形狀、顏色、葉脈……二初三的小同學認領了一份珍稀的禮品，一顆花生種籽，悉心照顧，尋求小麥出芽的秘密；高初三的師生通過小烏龜與香煙的試驗深切體會苯并芘的害處。

網球網球

瑜伽強體

學院擁有男籃、女排及藍天足球員，在球隊屢次得獎的基礎上，學院著重開發足球和籃球普及課程，通過早鍛練、午間1小時、體鍛課等時間，對各年段師生進行足球和籃球普及教育，做到以點帶面，普及推廣。

人文美術

吉他課堂

為了讓二中心的每一位結業生起碼會一門鋼琴，小學除開辦美術班學習管豎琴外，在2-5初三的音樂課堂中，引進了口風琴教學。經過幾個學期的練習，幾乎每個師生都能熟練演奏音樂書中的歌曲。

中學是漂亮的，學習是有趣的，同學是可親的，伙伴是友愛的。面對時代的發展和教育變革的還要，二中心人堅持傳承傳統與變革創新的統一，堅持全面發展與個性特長發展的統一，堅持銳意變革的引領性和逐步推行的操作性的統一，努力將百年老校辦成中學生生動、和諧發展的快樂花園。