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物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)為我院新開辦專業(yè)，于2019年開始招生。現(xiàn)已招收2屆中學(xué)生，在校生600余人。經(jīng)過三年的建設(shè)和發(fā)展，辦學(xué)條件逐漸緩解，教學(xué)品質(zhì)逐步減少，專業(yè)建設(shè)已見實效。本教研室現(xiàn)有專任班主任14人，兼職班主任及產(chǎn)學(xué)研合作班主任6名，其中有副主任及以上職稱6人，高職稱班主任比列為43%；具備本科以上文憑的班主任6人。

一、專業(yè)簡介

物聯(lián)網(wǎng)（of）是將信息和地理實體實現(xiàn)整合和互聯(lián)的新興網(wǎng)路技術(shù)，它綜合使用通訊、RFID、嵌入式、傳感器、高功耗估算等關(guān)鍵技術(shù)用互聯(lián)網(wǎng)將世界上的質(zhì)點連結(jié)上去，以實現(xiàn)人與人、人與物、物與物的互聯(lián)，是信息技術(shù)發(fā)展到一定階段的整合與綜合應(yīng)用。物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)是國家新興戰(zhàn)略性專業(yè)，在工業(yè)檢測、環(huán)境檢測、智能交通、環(huán)境保護(hù)、政府工作、公共安全、智能家具、智能消防等多個領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用，物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展將使我國在信息技術(shù)方面走到世界的前列。

二、專業(yè)特色

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德、具有較強(qiáng)的競爭能力與團(tuán)隊意識；熟練把握計算機(jī)、通信、電子等物聯(lián)網(wǎng)直接相關(guān)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，把握無線傳感、射頻RFID等相關(guān)知識；能適應(yīng)未來物聯(lián)網(wǎng)安裝工程及相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展還要、能較差地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、具有一定創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；能從事物聯(lián)網(wǎng)建構(gòu)、物聯(lián)網(wǎng)管理、物聯(lián)網(wǎng)維護(hù)、軟件開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用等相關(guān)崗位工作的高素養(yǎng)技能型人才。

主要開辦課程：物聯(lián)網(wǎng)概論、計算機(jī)網(wǎng)路、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、C語言、傳感器應(yīng)用技術(shù)、無線傳感網(wǎng)路、RFID技術(shù)及應(yīng)用、JAVA程序設(shè)計、傳感網(wǎng)成立與維護(hù)、物聯(lián)網(wǎng)綜合實訓(xùn)等。

推行保障：通過引入及培養(yǎng)的模式，減少師資隊伍素養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用是學(xué)什么的，締造高素養(yǎng)“雙師”教師隊伍，鼓勵班主任出席國家各種班主任輪訓(xùn)、企業(yè)鍛練、國家技能競賽，企業(yè)技能大賽、企業(yè)輪訓(xùn)等多種渠道提高班主任專業(yè)技能。在建立和運用基礎(chǔ)實訓(xùn)室的基礎(chǔ)上，積極籌辦物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實訓(xùn)室。

培養(yǎng)方式：推行“5333”人才培養(yǎng)機(jī)制，輸送班主任參與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動和技術(shù)改建，同時輸送師生到企業(yè)熟悉生產(chǎn)步驟及工藝，輔以新型學(xué)徒制形式率領(lǐng)師生在實踐大學(xué)習(xí)，理論知識、實踐學(xué)習(xí)、專家講堂各占三分之一，建立三個階段的見習(xí)，三個維度的培養(yǎng)在學(xué)校與企業(yè)交替過程中完成。

三、就業(yè)方向

物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)安裝與維護(hù)，物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)管理物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用是學(xué)什么的，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)，以及物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成、銷售安裝工程師、設(shè)計。

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