更新時間：2022-05-17 17:00:13作者：佚名
一、學校簡介
北京郵電大學是教育部直屬、工業(yè)和信息化部共建、首批進行“211工程”建設的全國重點大學，是“985優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”項目重點建設高校，是國家首批碩士與博士學位授權單位，是教育部最早批準的全國56所設立研究生院的高校之一，是一所以信息科技為特色、工學門類為主體、工管文理協調發(fā)展的多科性大學，是國內具有全通信領域研究開發(fā)能力的信息科技人才的重要培養(yǎng)基地。
2017年北京郵電大學入選“雙一流”建設高校，學校的“信息與通信工程”和“計算機科學與技術”入選 “雙一流”建設學科。根據學校的整體規(guī)劃，學校的“信息網絡科學與技術學科群”和“計算機科學與網絡安全學科群”兩個學科群開展“雙一流”學科建設，輻射和影響到我校絕大部分招生專業(yè)和招生計劃。近兩年來，北京郵電大學持續(xù)推進“雙一流”學科建設工作，加強人工智能相關學科布局2022年北京郵電大學研究生院報考，取得了顯著效果。在2017年教育部第四輪學科評估中，北郵的信息與通信工程、計算機科學與技術以及電子科學與技術三個一級學科進入A類，其中信息與通信工程為A+，計算機科學與技術為A，電子科學與技術為A-。在U.S.News公布的2019年世界大學“計算機科學”最新學科排名中，北京郵電大學計算機學科位列全球第20名。
北京郵電大學師資力量雄厚，通信信息類及計算機類學科國內一流，就業(yè)領域得天獨厚。北郵畢業(yè)生在互聯網及信息通信領域就業(yè)優(yōu)勢非常突出，多年來就業(yè)率保持在99%以上。隨著當今社會人工智能、移動互聯網、大數據等信息技術的快速發(fā)展及廣泛應用，北郵畢業(yè)生的就業(yè)前景將更加廣闊！
二、2019年在全國招生計劃和政策
1.招生計劃。北京郵電大學2019年本科招生總計劃保持在3680人，各省份招生計劃和去年相比，基本保持穩(wěn)定。具體分省分專業(yè)招生計劃可以登錄北京郵電大學本科招生網或者北郵本科招生微信平臺查詢。
2.大類招生。北京郵電大學2019年部分專業(yè)按大類方式進行招生和培養(yǎng)。今年的招生專業(yè)目錄中包含通信工程（+人工智能，大類招生）、電子信息類、計算機類、自動化類、科技與創(chuàng)意設計試驗班、理科試驗班（數學與信息科學）、理科試驗班（信息與通信基礎科學）七個專業(yè)大類。
3.分數級差。對于除內蒙古、浙江外的其他省份，北京郵電大學在錄取時的專業(yè)志愿間分數級差為：第一和第二專業(yè)志愿間、第二和第三專業(yè)志愿間級差均為1分，其他專業(yè)志愿間級差為0。當考生第一專業(yè)志愿不能滿足時，將考生成績減去相應分數級差值，考慮第二專業(yè)志愿，依此類推。
對于內蒙古自治區(qū)，學校實行“招生計劃1:1范圍內按專業(yè)志愿排隊錄取”的錄取規(guī)則。
對于浙江省，投檔時將按照專業(yè)投檔，無專業(yè)間分數級差。
4.提檔比例。學校根據各省（自治區(qū)、直轄市）招生計劃和生源情況確定調檔比例，調檔比例控制在招生計劃的120%以內。實行平行志愿的省份，調檔比例一般控制在招生計劃的105%以內。
5.關于退檔。在全國所有省份，對于除國家專項計劃、高校專項計劃、少數民族預科、港澳臺僑聯招、自主招生、藝術類等特殊類型招生以外的其他統考考生，如果考生服從專業(yè)調劑，學校提檔后不退檔；如果考生不服從專業(yè)調劑，所報專業(yè)志愿已錄滿情況下做退檔處理。
6.關于政策加分。北京郵電大學以考生實際高考分數為主要錄取依據。對享受政策加分的考生，由各省級招辦按照規(guī)定加分投檔。
三、2019年在京招生計劃及政策
考慮到北京的優(yōu)質生源質量和往年錄取情況，北京郵電大學今年招生計劃和錄取政策如下：
1.繼續(xù)保持通信工程（+人工智能，大類招生）、計算機類、電子信息類等熱門專業(yè)（類）在京較高的招生計劃比例。今年北京郵電大學在京招生計劃總數為290人，與去年持平。其中普通理科專業(yè)招生計劃190人，中外合作辦學專業(yè)招生計劃85人，文科專業(yè)招生計劃10人，藝術類專業(yè)招生計劃5人。
2.對于體檢合格且符合錄取要求的北京進檔考生，北京郵電大學試點以下錄取優(yōu)惠政策：
對于普通理科專業(yè)，若考生報滿六個專業(yè)志愿且不重復，學校保證滿足考生六個專業(yè)志愿之一不調劑。
對于中外合作辦學專業(yè)和文科專業(yè)，若考生將三個中外合作辦學專業(yè)或者五個文科專業(yè)全部填報，學校保證滿足考生專業(yè)志愿之一不調劑。
2016—2018年北京郵電大學在北京的具體錄取分數情況
理科
文科
重點線
普通理科專業(yè)
錄取最低分
中外合作辦學專業(yè)
錄取最低分
重點線
錄取
最低分
2018年
532
649
632
576
634
2017年
537
635
617
555
613
2016年
548
646
621
583
636
四、教育教學特色
1.先進的本科人才培養(yǎng)理念。在教學培養(yǎng)過程中，北京郵電大學一直堅持 “立德樹人、通專結合、注重實踐、激勵創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)理念，完善人才培養(yǎng)體系。通過壓縮學時、增加實踐教學比重、試點提前畢業(yè)設計等舉措，為學生自主學習創(chuàng)造了條件。教學中注重因材施教，關注學生個性發(fā)展，試點導師制，推進分類培養(yǎng)、分級教學2022年北京郵電大學研究生院報考，實行課程免修制度，設立創(chuàng)新實踐學分，探索拔尖創(chuàng)新人才、“卓越工程師”人才培養(yǎng)模式，致力于穩(wěn)步提升教育教學質量。
2.實施轉專業(yè)申請零門檻政策。為了充分調動學生學習的積極性和主動性，學校對于除中外合作辦學專業(yè)、藝術類專業(yè)以外的大部分專業(yè)實施轉專業(yè)申請零門檻政策，讓學生們有機會根據自己的興趣、特長和愛好選擇適合自己的專業(yè)。具體以學校教務處關于轉專業(yè)的相關政策為準。
3.重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育。北京郵電大學堅持探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重培養(yǎng)高素質專業(yè)人才和信息科技領域的領軍人物。學校高度重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力，積極開展各種富有特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育工作，全面支持學生參與創(chuàng)新實踐，扶持學生創(chuàng)業(yè)，努力培養(yǎng)適應創(chuàng)新型國家建設需要的高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
4.探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。學校組建了“葉培大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院”，是探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的重要基地。該學院主要從全校二年級本科生中選拔優(yōu)秀學生，組建雙創(chuàng)實驗班。該實驗班采取導師制、個性化、開放化、動態(tài)管理等特色培養(yǎng)方式；旨在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；每年選拔60人左右，設三個班，分別對應機器人、智能制造和智慧生活三個研究方向；在培養(yǎng)過程中，聚焦人工智能、物聯網、大數據、云計算等新工科重點發(fā)展技術方向。
五、關于中外合作辦學專業(yè)
北京郵電大學的電信工程及管理、電子商務及法律、物聯網工程三個專業(yè)為中外合作辦學專業(yè)，招收理工類學生。這三個專業(yè)屬于北京郵電大學本科計劃內招生，本科一批錄取，學制四年，學費7萬元/年，學生完成全部四年專業(yè)學習且成績合格者將獲得北京郵電大學的畢業(yè)證、學位證，同時獲得英國倫敦瑪麗女王大學的學士學位證書。經教育部批準，這三個中外合作辦學專業(yè)以“北京郵電大學（宏福校區(qū)）”的名稱在本科一批招生，“北京郵電大學（宏福校區(qū)）”這個名稱僅限報考北郵中外合作辦學專業(yè)的考生填報志愿和學校錄取時使用。
六、畢業(yè)生就業(yè)情況
近年來，北京郵電大學畢業(yè)生總體就業(yè)狀況保持高位穩(wěn)定，本科生就業(yè)率常年保持在99% 以上，2018年我校本科畢業(yè)生就業(yè)率為99.75%，位居全國高校的前列。學校畢業(yè)生就業(yè)主要分布在通信、軟件和信息技術服務行業(yè)，占比接近60%，與專業(yè)特色契合度較高。主要就業(yè)單位有移動、電信、聯通三大運營商、工農中建四大行、百度、華為、騰訊、阿里巴巴、微軟、IBM等知名大企業(yè)。
我校2018年本科畢業(yè)生出國（境）深造率為20%左右，畢業(yè)生出國（境）升學主要選擇美國高校，占比接近60%，其次為英國高校，占比約為20%。就讀高校包括哈佛大學、斯坦福大學、哥倫比亞大學、賓夕法尼亞大學、卡內基梅隆大學、帝國理工學院、倫敦大學、墨爾本大學、悉尼大學等世界百強大學。
近年來，我校畢業(yè)生緊緊圍繞國家戰(zhàn)略發(fā)展需要，以“傳郵萬里，國脈所系”的情懷，越來越多的畢業(yè)生去到國家重點行業(yè)、重大項目、重點地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。2018年，我校有超過70%的畢業(yè)生選擇在“一帶一路”沿線地區(qū)就業(yè)、有超過60%的畢業(yè)生服務國家京津冀一體化建設、有超過75%的畢業(yè)生進入高新技術領域就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
七、咨詢方式
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