更新時間：2024-02-12 17:28:04作者：佚名
高中結(jié)業(yè)生上十年一貫制本科怎樣樣？”這一問題成了當下廣大中學生及父母熱切關(guān)注的話題。這么，“初中結(jié)業(yè)生上十年一貫制本科究竟怎樣樣呢？”，對此，記者專訪了在招生一線有過十余年工作經(jīng)驗的某大學教委趙教授。趙教授為你們具體地解惑了這一問題。
趙教授告訴記者，中學結(jié)業(yè)生直接出席十年一貫制本科教育，那樣可以精妙的跨過中學，免予會考，直接上中學。師生在結(jié)業(yè)后除了可以把握一門過硬的技能，享受普通大學結(jié)業(yè)生的全部待遇；并且能夠榮獲由所在高校頒授的國家坦承本科結(jié)業(yè)證書。
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時間
中學結(jié)業(yè)后直接上十年一貫制本科更省時間。針對部份中學結(jié)業(yè)生父母提出的，中學結(jié)業(yè)上十年一貫制本科，會不會導致拔苗助長的問題。趙教授稱，“五年一貫制”大專教育并不是舍棄中學課程，而是選用了科學的方式安排課程，確保了師生學習的有效性和連續(xù)性。因而增加師生的學習興趣，提高學習品質(zhì)。摒棄師生中學最后一整年的備考時間和中學最后一年找工作的時間，那樣與接受傳統(tǒng)教育的中學生相比節(jié)省了2年的時間。
成本
高中結(jié)業(yè)生上十年一貫制本科更節(jié)約成本。當前十年一貫制本科的費用標準與普通本科的費用標準基本相似，整體估算三年的費用和生活費總投入，與傳統(tǒng)教育方式中學本科結(jié)業(yè)生(三年)的總投入相比，可節(jié)約巨大一筆開銷。另外出席十年一貫制本科教育的中學生可提早一年就業(yè)并榮獲薪資收入。相比之下，十年一貫制專科教育在經(jīng)濟上的優(yōu)勢十分顯著。
就業(yè)
趙教授稱長沙大專學校排名，中學結(jié)業(yè)生上十年一貫制專科可以精妙的跨過中學，免予會考，直接上中學。師生不但在結(jié)業(yè)后榮獲由所在高校頒授的國家坦承本科結(jié)業(yè)證書，享受普通大學結(jié)業(yè)生的全部待遇。能夠把握一門過硬的技能，為之后的工作和發(fā)展打下堅固的基礎(chǔ)，提升社會競爭力。
這么，這些學院開設(shè)六年一貫制專科教育呢？趙教授稱，現(xiàn)在國外開辦“五年一貫制”教育方式的本科高校中，相對來說，上海國際經(jīng)貿(mào)研修大學做的比較成功，該高校不但重視師生專業(yè)知識與職業(yè)技能的培養(yǎng)，還為中學生推薦就業(yè)，解決就業(yè)瓶頸。據(jù)透漏，該高校推行半軍事化管理，師生還要一段時間才會適應。因而，中學結(jié)業(yè)生在選擇三年一貫制本科高校時，還需仔細推敲。
哪些是“五年一貫制”大專
趙教授告訴記者，“五年一貫制”大專是指中學生在中學結(jié)業(yè)的基礎(chǔ)上，用三年時間補課中學課程，再用兩年時間學習本科課程；是為了實現(xiàn)廣大中學結(jié)業(yè)生因為某種成因不能直接升入中學或想繞過大學，直接上中學的心愿；是針對高中結(jié)業(yè)生直接上中學的專項新政。師生結(jié)業(yè)后由所在高校頒授國家坦承專科結(jié)業(yè)證書，因而獲得本科、考研、考博、考公務(wù)員、評職稱、提干等機會。
“五年一貫制”大專——就業(yè)之王
高中起點“五年一貫制”大專的最大優(yōu)勢和特征在于貫通中、高等教育，整體設(shè)計和統(tǒng)籌安排師生的知識、能力、素質(zhì)以及技能的訓練和培養(yǎng)，使師生便于就業(yè)。以廣州國際經(jīng)貿(mào)研修大學為例，據(jù)權(quán)威部委統(tǒng)計，該高校在小學起點十年一貫制辦學制度下的結(jié)業(yè)生與傳統(tǒng)本科高校同專業(yè)結(jié)業(yè)生相比，在實際動手和操作能力等方面更符合企業(yè)用人需求，在社會競爭中更具優(yōu)勢。“五年一貫制”大專高校的就業(yè)率只是傳統(tǒng)本科難以比擬的。
“五年一貫制”大專——節(jié)時之星
“五年一貫制”大專較傳統(tǒng)本科更節(jié)省時間。摒棄師生大學最后一整年的備考時間和高中最后一年找工作時間，那樣與接受傳統(tǒng)教育的中學生相比就節(jié)省了2年的時間。針對部份中學結(jié)業(yè)生及父母提出的，中學結(jié)業(yè)生跨過大學直接上中學，會不會導致拔苗助長的問題。趙教授稱，“五年一貫制”大專教育并不是舍棄中學課程，而是選用了科學的方式安排課程，確保了師生學習的有效性和連續(xù)性。因而增加師生的學習興趣，提高學習品質(zhì)，從而實現(xiàn)就業(yè)。
“五年一貫制”大專——省錢之選
當前“五年一貫制”大專的費用標準已然衰退，與普通本科的費用標準基本相似。整體估算兩年的費用和生活費總投入，與大學結(jié)業(yè)再上學院本科(三年)的總投入相比可節(jié)約巨大一筆開銷，甚至提早就業(yè)一年可榮獲薪資收入。相比之下，高中結(jié)業(yè)報名“五年一貫制”大專高校在經(jīng)濟上的優(yōu)勢格外明顯。
“五年一貫制”大專——證書認可
趙教授稱，中學結(jié)業(yè)生上“五年一貫制”大專高校，除了能把握一門過硬的技能，為之后的發(fā)展打下堅固的基礎(chǔ)，提升社會競爭力。能夠在結(jié)業(yè)后榮獲由所在高校頒授的國家坦承脫產(chǎn)本科結(jié)業(yè)證書，享受普通大學結(jié)業(yè)生的全部待遇。
然而，中學結(jié)業(yè)生報名“五年一貫制”大專高校將成為一種必定趨勢。十年一貫制本科在這些方面較傳統(tǒng)本科教育更具優(yōu)勢，也更符合中學結(jié)業(yè)生的學習和就業(yè)需求。趙教授告訴記者，國外開辦“五年一貫制”學習計劃的本科高校中，相對來說，上海國際經(jīng)貿(mào)大學做的比較成功長沙大專學校排名，通過這些方式，兩年間早已培養(yǎng)了數(shù)千名中學結(jié)業(yè)生，這些中學生領(lǐng)到了本科學歷。但這類高校的日常教學及生活管理相對較嚴，師生入學后會有一段時期的不適應。因而，選擇這些高校時父母還需仔細推敲