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1957年7月至1966年4月：在坎坷發(fā)展中從黨員培訓(xùn)邁向?qū)I(yè)人才的培養(yǎng)。

1957年，經(jīng)過(guò)民主變革云南民族大學(xué)統(tǒng)一門(mén)戶(hù)，四川邊疆民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化事業(yè)有了很大發(fā)展，只對(duì)民族黨員進(jìn)行培訓(xùn)，已不能完全適應(yīng)民族地區(qū)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的須要。因此，湖南民族大學(xué)開(kāi)始從政治輪訓(xùn)逐漸向?qū)I(yè)化教育過(guò)渡，設(shè)置了政治輪訓(xùn)部、文化部、民族數(shù)學(xué)部、民族文藝班和歷史預(yù)科班等教學(xué)機(jī)構(gòu)。

（一）政治輪訓(xùn)部。由原一、二部合并而成。主要招收直接過(guò)渡地區(qū)和民主變革地區(qū)的民族黨員。學(xué)習(xí)時(shí)間1年。先學(xué)習(xí)半年文化課，再轉(zhuǎn)到政治輪訓(xùn)。課程有民族問(wèn)題與民族新政、中共黨史、總路線、現(xiàn)行新政等。1957年至1968年，共結(jié)業(yè)學(xué)員2503人。

潞西縣法怕公社黨委主任、全國(guó)勞動(dòng)模范、省政協(xié)委員楊波二黑寶在體院學(xué)習(xí)。

（二）文化部。1956年創(chuàng)辦的漢語(yǔ)文班改名為文化部。主要招收邊疆少數(shù)民族青年積極分子。學(xué)制2--3年。課程有漢語(yǔ)文、算術(shù)、史地、科學(xué)常識(shí)、民族新政與民族問(wèn)題、時(shí)事新政、中共黨史等。1956年至1964年，共結(jié)業(yè)學(xué)員1306人。結(jié)業(yè)生中的優(yōu)秀生保送到其他專(zhuān)業(yè)中學(xué)或西北民族大學(xué)、中央民族大學(xué)深造。

（三）民族數(shù)學(xué)部。在1956年創(chuàng)辦的民族數(shù)學(xué)班基礎(chǔ)上構(gòu)建民族數(shù)學(xué)部。招收懂民族語(yǔ)的少數(shù)民族青年到校學(xué)習(xí)新創(chuàng)制或改進(jìn)的少數(shù)民族文字，培養(yǎng)這種語(yǔ)種的翻譯、教學(xué)人員。學(xué)制2--3年。第一年主要進(jìn)行漢語(yǔ)文教學(xué)，學(xué)員漢語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)提升到一定程度后云南民族大學(xué)統(tǒng)一門(mén)戶(hù)，第二年開(kāi)始進(jìn)行民族數(shù)學(xué)教學(xué)。其他課程有政治常識(shí)、算術(shù)、史地常識(shí)、民族新政等。1956年招收德壯語(yǔ)、西壯語(yǔ)、景頗語(yǔ)3個(gè)班次；1957年增辦傈僳語(yǔ)、哈尼語(yǔ)、拉祜語(yǔ)3個(gè)班次；1958年又新增了佤語(yǔ)班。1956年至1964年共結(jié)業(yè)學(xué)員383人。

（四）民族文藝班。1959年秋，按照縣委指示選聘14名有文藝特長(zhǎng)的在職黨員到校學(xué)習(xí)；1960年9月通過(guò)社會(huì)招生和各地州選送方法招收25名學(xué)員入校學(xué)習(xí)，學(xué)制3年。課程有民族音樂(lè)、民族街舞、聲樂(lè)、器樂(lè)、舞臺(tái)常識(shí)、美術(shù)、表演、音樂(lè)欣賞及漢語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治等。1959年至1963年共結(jié)業(yè)學(xué)員39人。

1963年文藝班結(jié)業(yè)合照。

（五）歷史預(yù)科班。從黨員輪訓(xùn)為主的政治學(xué)校向民族文史大學(xué)過(guò)渡的最早嘗試。1960年9月試辦歷史預(yù)科班。招收高中結(jié)業(yè)或相當(dāng)學(xué)歷的邊疆少數(shù)民族青年，學(xué)習(xí)中學(xué)課程。學(xué)制3年。45名結(jié)業(yè)生中有19名出席1963年全省中考，其中13名中學(xué)生被上海學(xué)院、中央民族大學(xué)等高校投檔；其他中學(xué)生由國(guó)家分配出席工作。

青海民族大學(xué)從構(gòu)建到“文革”前的辦學(xué)，一是圍繞黨和國(guó)家不同時(shí)期的工作重心，為四川的新社會(huì)建設(shè)、民族團(tuán)結(jié)、邊防鞏固、邊疆穩(wěn)定作出了特殊貢獻(xiàn)；二是成為廣東各少數(shù)民族在政治翻身之后實(shí)現(xiàn)文化翻身的重要橋梁；三是在落實(shí)黨的民族新政、解決民族問(wèn)題、培養(yǎng)民族人才和推動(dòng)邊疆民族地區(qū)社會(huì)進(jìn)步方面，發(fā)揮了其他高校不可取代的作用。（尹子能）

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