更新時間：2021-08-06 12:53:56作者：admin2
大學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活與高中階段不同，如果說高中階段學(xué)校和老師為了提高升學(xué)率往往下大力督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，那么，進(jìn)入大學(xué)后，幾年下來，在老師指導(dǎo)下能否學(xué)有成就全靠自己學(xué)習(xí)的自覺性。
因此，大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不能因疫情而懈怠，疫情下更要擬定好學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息時間，不浪費(fèi)光陰，安心在家中自覺學(xué)習(xí)，才能以優(yōu)異的成績畢業(yè)，成為國家有用的人才。
一、今年的高考作文會和疫情相關(guān)，特別是全國卷，理由如下：
（一）從高考作文命題特點(diǎn)來看。高考作文題具有時代性和開
放性的特點(diǎn)，同時，還需要體現(xiàn)高考“立德樹人”的導(dǎo)向功能；而2020的疫情是當(dāng)下的最大事件，從這個事件中，折射出深廣的內(nèi)容，反映了人生百態(tài)。與疫情相關(guān)的命題可以考察學(xué)生的人生觀和價值觀，而學(xué)生寫作觀點(diǎn)的背后則顯現(xiàn)了學(xué)生的人生理想和人生態(tài)度和價值判斷。
（二）從高考作文歷年命題來看。縱觀全國所有高考試卷，無論是統(tǒng)一命題的省份試卷，還是單獨(dú)命題的省份，沒有哪套試卷的作文題與社會熱點(diǎn)無關(guān)，特別是全國卷的3套試題。以2019年為例：2019年全國卷1的關(guān)于“勞動”的演講稿的寫作，2019年全國卷2的關(guān)于“紀(jì)念五四運(yùn)動一百周年”的各種任務(wù)驅(qū)動類寫作，2019年全國卷3的充滿時代溫情的“漫畫材料”作文；哪怕是一向以文學(xué)性作文題而著稱的2019年江蘇卷高考作文題，也與社會熱點(diǎn)緊密相關(guān)，因?yàn)閷懽鞯淖罡呔辰缙鋵?shí)在于“美美與共”，也即“人類命運(yùn)共同體”。
（三）從高考作文的常見的寫作主題來看。無論以怎樣的形式和內(nèi)容來給高考作文命題，無外乎三大主題：人與自然，人與社會、人與自我。而疫情這個事件恰恰可以從各種不同的視角切合這三大主題。
二、怎樣描寫鐘南山院士的精神？從不同的角度進(jìn)行提煉。
（一）對科學(xué)實(shí)事求是的精神（二）敢于說真話的精神（三）尊重科學(xué)的精神（四）身先士卒沖在危險前面（五）積極創(chuàng)新（六）熱愛祖國（七）憂國憂民……。當(dāng)然，鐘南山院士身上體現(xiàn)出來的精神也是時代的精神，英雄的精神；具體寫作時，可從小點(diǎn)切入，然后聯(lián)想生發(fā)。
總結(jié)：世間萬事萬物都是普遍聯(lián)系的。借用約翰·多恩的詩歌《沒有人是一座孤島》來結(jié)束這個問答：
沒有人是一座孤島， 可以自全。
每個人都是大陸的一片， 整體的一部分。
如果海水沖掉一塊， 歐洲就減小， 如同一個海岬失掉一角，
如同你的朋友或者你自己的領(lǐng)地失掉一塊。
任何人的死亡都是我的損失， 因?yàn)槲沂侨祟惖囊粏T，
因此不要問喪鐘為誰而鳴，它就為你而鳴。