更新時間：2021-08-06 10:52:51作者：admin2
我是aft秀，從事初中語文教學20多年了，看到這個問題我只想說：哇塞，這就是我的菜，請讓我來“炫”。因為為了迎接中考，近段線上作文教學一直在用心指導學生，如何寫好考場作文，也再為提高學生的寫作幸福指數而努力著。我做到了以下幾點：
一，首先結合生活，了解學情，設計好的命題。命題好往往是幫助學生打開話匣子的關鍵，這正如我們在悟空問答里，不斷搜索自己感興趣的話題一樣。
針對疫情以及線上教學，近四次和學生一起談論的命題作文的題目是：
（一）圍繞疫情為話題的寫作題目：
1.給武漢人民的一封信 2.向最美逆行者致敬3.眾志成城，共克時艱
（二）圍繞線上教學為話題的題目：
1.我的一天的線上學習
2.線上學習的收獲
3我的教室我的家
（三）_____的陪伴。
（四）讀《衡水中學網絡升旗儀式上的講話》有感
二，巧借線上之東風，讓學生都做評改作文的“網絡蜘蛛俠”。具體程序是讓學生上傳文章——教師初評分ABCD四等——集體打包返回——學生從四個等次里分別找一篇評改——再返回給老師整理——返回作者本人。在這樣互評互改中，巧借了網絡優勢，可以一篇多評，多讀多篇，極大的激發了學生的興趣。
二，讀經典，仿名家，求進步。讀了《衡水中學網絡升旗儀式上的講話》這篇經典典范之作后，課堂上共同品讀后，讓學生寫讀后感。通過模仿大家之作，不僅培養自己的語感，而且，汲取了精神力量，培養了學生的家國情懷。
總之，教無定法貴在得法，線上作文教學也是一個有趣的話題，靜下心來，鉆進去進行探究，你會發現樂趣多多。廣大同仁們，你們是如何利用線上的優勢進行作文教學的？歡迎一起來進行探討哦。