更新時(shí)間：2021-08-05 04:45:05作者：admin2
自己創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，更不要太緊張.否則太過于緊張的心情,是無法進(jìn)行復(fù)習(xí)的。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真安排，按照科學(xué)的作息時(shí)間。
要對(duì)于自己暗下決心，對(duì)于每一天的學(xué)習(xí)，你要在前一天布下，對(duì)于明天學(xué)習(xí)所期望的是什么這樣才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不能一味的像狗啃骨頭那樣，使命堅(jiān)持著那樣學(xué)下去的知識(shí)，即使是記住了，你也無法記得更加清楚，了解的更加透徹。還有要讓自己所面對(duì)的每一件事物或東西上，對(duì)他充滿好奇感，并將其解答，這樣你不僅可以保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)還可以讓自己充滿好奇心，當(dāng)你解決所有東西的時(shí)候會(huì)有許多成就感，這樣還能更加更好地幫助你學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
這在于從小的教育，兒時(shí)養(yǎng)成的好習(xí)慣將終身受益。要想讓孩子認(rèn)真寫作業(yè)，在于方法。1.獎(jiǎng)勵(lì)方式，在孩子作業(yè)寫得好時(shí)，適當(dāng)?shù)慕o予獎(jiǎng)勵(lì)，效果不錯(cuò)哦！2.嚴(yán)加管教。軟的不行來硬的。3.講道理。您可以說說自己小時(shí)候的事，讓孩子明白要珍惜現(xiàn)在的美好生活。4。對(duì)比法。把自己的孩子和人家的孩子比，不過比的要適當(dāng)，不能讓孩子的好勝心太強(qiáng)，以免把自己搞得太累。
這個(gè)是我教育孩子的幾點(diǎn)方法，不知你覺得怎樣？
1.教學(xué)語(yǔ)言力求兒語(yǔ)化和趣味性，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真聽講的興奮點(diǎn)。小學(xué)生好奇、好動(dòng)、注意力容易分散，持久性差在實(shí)踐中我體會(huì)到這是直接影響學(xué)生聽課效率的重要原因之一。為了使學(xué)生的注意力保持相對(duì)的穩(wěn)定我在教學(xué)過程中運(yùn)用靈活巧妙地講課方法吸引學(xué)生的注意力。數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容本身比較抽象、枯燥，如果教學(xué)語(yǔ)言生澀、呆板，學(xué)生學(xué)起來就乏味、疲倦，很難保持高度的注意力。因此，，教學(xué)語(yǔ)言在精煉、準(zhǔn)確的同時(shí)，更要生動(dòng)、活潑；增加形象思維的色彩。因此我特別重視課前導(dǎo)入,我根據(jù)學(xué)生愛聽故事、愛看動(dòng)畫片的特點(diǎn)我通常把課的開始，故事導(dǎo)入，并制成幻燈片出示。
2.讓學(xué)生有盡可能多的回答問題的機(jī)會(huì)，促使他們始終處于積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。課堂教學(xué)中如果過多地讓學(xué)生被動(dòng)地聽教師講授，這種聽講勢(shì)必缺乏一種“我要學(xué)”的參與意識(shí)。缺乏內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)因，對(duì)于培養(yǎng)專心聽講的習(xí)慣是極為不利的。只有處于積極主動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)下的聽講，才能真正做到專心。因此在課堂教學(xué)中，必須讓每一個(gè)學(xué)生有盡可能多的回答問題的機(jī)會(huì)，以調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
學(xué)習(xí)是主體自主建構(gòu)的過程，就語(yǔ)文學(xué)習(xí)而言，優(yōu)化學(xué)生主體與教材的深層對(duì)話，是促進(jìn)課堂建構(gòu)的重要途徑。通過閱讀教材，主動(dòng)獲取信息、發(fā)展思維、訓(xùn)練語(yǔ)言。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，對(duì)語(yǔ)文文本閱讀能力的培養(yǎng)受到人們前所未有的關(guān)注。高年級(jí)語(yǔ)文課本內(nèi)容抽象，但讓學(xué)生會(huì)看書，從書上間接獲取新知，這不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的問題，同時(shí)也是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的一個(gè)重要途徑。