更新時間：2021-08-05 02:18:47作者：admin2
對于中小學生來說，我認為家庭教育，無須為了孩子的網絡學習而進行刻意的投資。
第一，疫情蔓延時間不可能很長。當年的非典疫情，四個月就無影無蹤，現在新冠狀病毒性肺炎疫情，時間也不可能太久。
第二，網絡教育教學，對自制力強的學生，能起到一定的作用，但對于自制力相對弱一些的中小學生而言，恐怕會起反作用。據我所知，由于父母對孩子的管制力不強，很多中小學生沉湎于網絡而不能自拔，以至于耽誤學習，走入“特殊學生”行列。
第三，中小學生長期以來，都是以班級授課為主，脫離學校讓學生在家里進行網絡學習，需要一個適應過程，疫情結束，對于中小學生一定還是班級授課，這樣會是，不等學生適應，就會扔下不用了。
第四，網絡學習需要大的投資，雖然在今天，一句為了孩子，家長會舍得投資，但對于很多農村家庭說來，也是一項大的開支，恐怕難以應付。
因此我不主張，家庭教育為了孩子網絡學習進行投資！
謝謝邀請！
疫情突發，網課應運而生。既適應了我國抗擊疫情的政策，又解決了學生不能到校集中上課的困難，多么好的事啊！
有的人對網課質疑，嘚啵嘚啵說：這做法不行，老師不管學生啦，學生的成績受影響啦……說這種話的人，你有能耐去組織學生上課啊！孩子有一個感冒發燒，你就不嘚瑟了！
我認為對網課反對的人，有以下幾種心理：一、不識大體，不顧大局。疫情兇猛，國難當頭，人人自危。他卻不自知，還按老套路出牌。拿眾人生命當兒戲，鼠目寸光，反咬老師、學校、政府。于心何忍？你不睜開眼睛看看抗疫一線的醫護人員嗎？
二、自私自利，心胸狹隘。這種人可能認為，教育孩子是學校老師的事，似乎與他不挨著。孩子在家上網課，起居、作息、作業能否按時完成等等，在學校里的那一套，他得打點、過問，影響了自己的休閑娛樂，他不樂意了。
還有可能他在疫情前，向某校交納了學費，因為疫情原因，孩子不能到校學習了，反而在家鬧煩他。感覺吃了大虧，心里不平衡。孩子在家鬧煩你幾天就頂不住了，想想老師的感受吧！
學校、老師并沒有放棄孩子。在這個非常時期，老師們利用網課軟件，兢兢業業施教于學生，他們做的很好！你就體諒一下國家的難處吧，趁這個難得與孩子相聚的時候，盡盡為人父母的義務吧。
孩子的學習會受影響，那是當然。反過來說，受影響的也不止你家，起步是平等的呀。疫情過后，國家會考慮到這些的。
想一想疫情一線那些死難的人員吧，他們的英靈還沒走遠，換來的是我們的平安。不能為國家幫忙，也別拖后腿！醒醒吧！