更新時(shí)間：2021-07-14 10:04:03作者：admin2
在GMAT Verbal部分，閱讀速度慢是很多同學(xué)會(huì)遇到的問(wèn)題。當(dāng)然這可能是單詞量不夠以及長(zhǎng)難句太難等原因造成的。遇到這個(gè)問(wèn)題，可能一些同學(xué)會(huì)一味地去追求快速閱讀，但是這樣反而讀不懂文章，因此會(huì)造成反復(fù)回讀而浪費(fèi)了更多的時(shí)間。那我們?nèi)绾慰茖W(xué)有效地提高閱讀速度呢？也就是提高速度的同時(shí)也能夠?qū)ξ恼聝?nèi)容有很好的把握？
首先，在對(duì)詞匯和長(zhǎng)難句分析都沒(méi)有問(wèn)題的情況下，我們的閱讀速度之所以會(huì)受影響，一部分原因是由于我們對(duì)文章話(huà)題不熟悉也不感興趣，而且特別是在文章有新的概念出現(xiàn)或者文章本章很長(zhǎng)的情況下，閱讀對(duì)我們來(lái)說(shuō)變成了一種煎熬，只是被迫完成后面的題目而不得不去做的一件事。所以首先我們要解決的是這個(gè)態(tài)度問(wèn)題。要解決這個(gè)問(wèn)題，我們可以借鑒《如何閱讀一本書(shū)》中作者提出的觀點(diǎn)：“只有做一個(gè)自我要求的主動(dòng)閱讀者，才能真正有所獲”。所謂主動(dòng)是指不能像一般的閱讀那樣完全被動(dòng)地接受信息，而應(yīng)該不斷的進(jìn)行思考和預(yù)測(cè)。由于GMAT的閱讀理解文章全部選自于正式出版物并且經(jīng)過(guò)縮寫(xiě)，文章的邏輯結(jié)構(gòu)非常完整和嚴(yán)謹(jǐn)。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，我們的預(yù)測(cè)可以做到非常準(zhǔn)確的程度，比如觀點(diǎn)對(duì)比型的文章開(kāi)頭往往會(huì)出現(xiàn)some/many people believe that, 我們就可以預(yù)測(cè)后面可能會(huì)出現(xiàn)反駁some people的觀點(diǎn)。這樣，通過(guò)閱讀文章的幾處關(guān)鍵部位，比如每一段的開(kāi)頭和結(jié)尾部分、提出觀點(diǎn)的部分，就能很快地把握整個(gè)文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在的邏輯關(guān)系。
其次，我們不是一味地追求快，而是需要在閱讀過(guò)程中不斷調(diào)整自己的閱讀速度。而要做到有快有慢，我們需要分清文章的主次。比如在讀一般文章時(shí)，我們以最快的速度閱讀熟悉、有趣的材料，以最慢的速度閱讀材料中不熟悉的內(nèi)容和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或者是必須徹底消化的語(yǔ)句，這樣我們才能更有效地吸收新的知識(shí)或信息。那么在GMAT閱讀中，我們?nèi)绾畏智迥男┦侵饕畔⒛男┦谴我畔⒛兀慨?dāng)然每篇文章所涉及的內(nèi)容不同，所以具體的重點(diǎn)肯定不一樣，但是每篇文章中的首尾句、態(tài)度詞、觀點(diǎn)詞以及邏輯連接詞相關(guān)部分往往包含了重要內(nèi)容和文章邏輯結(jié)構(gòu)，所以這些部分我們可以慢讀。而像例子、修飾、插入語(yǔ)、解釋型的同位語(yǔ)我們則可以快讀。通過(guò)這樣有緩有急而非囫圇吞棗或慢慢悠悠的閱讀，我們會(huì)在理解文章上更高效。
最后，我們需要通過(guò)不斷練習(xí)來(lái)加強(qiáng)這種方法的實(shí)踐性，所謂practice makes perfect.