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日本教育機制既融合了日本式的開放學(xué)風(fēng)，同時又沿襲了美國式的傳統(tǒng)精英教育，這么美國2月開學(xué)和7月開學(xué)的差別大不大?應(yīng)當(dāng)怎樣選呢?

日本留學(xué)S1與S2的差別日本留學(xué)主要分為2月開學(xué)/7月開學(xué)兩個入學(xué)季，但因為部份小學(xué)進行了學(xué)制變革，因而有的學(xué)院都會開放3個開學(xué)季，例如新南威爾士中學(xué)一學(xué)年3學(xué)期，每位學(xué)期10周左右，在后邊加入一個5周的term，每位學(xué)期分別于2月、6月及9月開學(xué)。雖然，S1與S2之間的差別沒有朋友們想像中的這么大。你們可以從以下三個方面來比較下：

1、入學(xué)群體

新加坡本地中學(xué)生(包含美國大學(xué)結(jié)業(yè)的留師生)通常會選擇申請S1入學(xué)，而國外的中學(xué)生，尤其是應(yīng)屆生大多會選擇申請S2入學(xué)，由于假如申請S1入學(xué)，要在大四結(jié)業(yè)后的來年2月才會開課學(xué)習(xí)，而此刻申請美國的朋友早已就讀了一學(xué)期。顯然，因為美國S1/S2兩個主要開學(xué)季差別不大，國外師生申請美國留學(xué)S1/S2的師生都有，沒有哪些申請S1或S2更具優(yōu)勢的說法。

2、課程設(shè)置

因為日本中學(xué)2月為主要的升學(xué)季，且本地生選擇2月入學(xué)，因此整體上對比7月開放的專業(yè)要稍為多一點。但在課程設(shè)置上并沒有太大的差別，由于大部份的課程沒有后置課程的要求，S1入學(xué)的師生可以選擇，S2入學(xué)的師生也可以選擇。假如申請的專業(yè)對于后置課程有要求，一年只有一次申請機會，通常為2月。對于開辦term的部份小學(xué)，供老師們申請的專業(yè)要顯著超過S1/S2，其中的部份課程通常拿來補修或重修學(xué)分。

一學(xué)年只有S1/S2兩個開學(xué)季的中學(xué)，每學(xué)期還要修讀4門課，但須要留意的是，每門課程都由不同的課程類別組成，也有各種各樣的考評系統(tǒng)來檢測師生的學(xué)習(xí)成果，就拿課程類別來說，主要分為：

，主要講解課程中新的理論知識，為大課，講課數(shù)量諸多，且有或許來自于不同專業(yè)。每天的課時由選課數(shù)目決定，通常為一門課一周1節(jié)，一節(jié)課大概2-3小時。

，通常對應(yīng)，為了消化中的知識點。一般為大班教學(xué)，講師為tutor。課程內(nèi)容不僅tutor的答疑講解此外，會包含提問、互動、合作學(xué)習(xí)及小組活動等等。

，部份課程會有這個環(huán)節(jié)，持續(xù)時間比較久，一般包括講堂內(nèi)容和小組討論。

，工科科的專業(yè)會有較差的課程。

假如一學(xué)期選擇4門課，單看與每日就有8節(jié)課。并且在課外還要花大量的時間來閱讀材料、進行預(yù)習(xí)和備考等等。

3、實習(xí)與工作機會

不同的入學(xué)季，結(jié)業(yè)季只是不一樣的，例如2月入學(xué)澳洲留學(xué)中介費用，一般在12月結(jié)業(yè)，假如在美國找工作，正好趕上本地生結(jié)業(yè)找工作的高峰期，假如個人能力通常，在美國找到合適工作的或許性比較少。但若果是歸國就業(yè)，差不過正巧在大四念書期校招的末尾，假如想找到合適的工作，建議盡快開始打算，通常大四念書期校招的企業(yè)比較多澳洲留學(xué)中介費用，招收的中學(xué)生名額也會比較多，大四下學(xué)期的校招這些都是為了填補大四上半年校招的缺口。

假如是7月入學(xué)，一般在7月結(jié)業(yè)，假如留在美國找工作，詳細看專業(yè)和個人能力。假如歸國就業(yè)，正好趕上國外應(yīng)屆生的就業(yè)高峰期，競爭壓力比較大，比較考驗?zāi)銈兊奈膽{、院校光暈以及個人能力。