一朝沐杏雨，一生念師恩
更新時間：2024-05-06 11:16:41作者：佚名
一日享星宇，一生銘記師恩
“一旦接觸了星宇，我就會永遠記住老師的恩情?！?我第一次讀到這句話的時候，是在我很小的時候，父親帶領我一起學詩詞的時候。 當時我對這句話的理解只是字面上的意思，并沒有親身體會其含義。 直到我升級了班級，換了老師，才深深的感受到了這句話。 它在我內心深處重新浮現，給我沉重的打擊。
我第一次見到茍玉倩老師是在高一的時候，后來是高二選科分班的時候。 分班后，一方面我的化學成績并不優秀，但另一方面我對化學很感興趣。 于是，我想鍛煉自己一朝沐杏雨一生念師恩什么意思?，就自愿當她的課代表。 馮老師性格很溫和，上課節奏比較慢。 他與人交談十分親切，交流自如。 在我大二的化學學習過程中，我總能看到顧老師一臉平靜、優雅，穿著簡單、安靜。 她不會因為我們班化學成績低而責怪我們，也不會因為我班化學成績好就徹底懈怠。 她將永遠與我們一起奮斗，共同進步。 顧老師看問題總是極其客觀、理性。 她總是耐心地給學生講解錯誤的題型，并苦心總結規律，尋找類似題型供參考。 確實，對于我和班上的每個人來說，顧老師為我們提供了化學學習中重要的學科學習方法。 我的化學成績也開始略有提高。
但美好的時光并沒有持續多久。 近幾個月后的月考中，我的化學成績嚴重失常。 結果那段時間我很郁悶，覺得自己辜負了老師對我的信任。 那時我對化學計算題掌握得不太好。 當其他人在討論化學中的錯誤問題時，我是唯一一個看著紙上紅叉的人。 我心里百感交集，卻又無法釋懷。 我是一個非常內向的人，很少主動與別人交談。 顧老師似乎注意到了我的情緒，主動走過來問我考試怎么樣。 我有點害羞，一句話也說不出來，她就拿起我的論文看了起來。 過了一會兒，她開始給我解釋我做錯的每一道題以及錯誤的原因。 他還詢問了我考試時的心態以及類似類型的題在哪里，并告訴了我一些基本的做題方法供參考，以便我遇到此類題時有解決的思路和思路。再次提問。 這些問題也鼓勵我向她提出更多的問題，我不會的問題，以及我答對了但理解不清楚的問題。 她還說，如果你有空，可以來找她要一些相應的試卷和補充練習。 我當時正在學電化學，對那些原理感到困惑，對那些計算感到困惑。 但就是這短短不到15分鐘的考后輔導，讓我重拾了學習化學的信心。 也讓顧老師在我心里的分量又加深了一斤。 我從心底里對她萬分感激，但我不是一個善于言辭的人，所以我就一直回復，嗯，哦，最后膽怯地說，謝謝老師，我明白了，我會付錢的。下次注意。 而顧老師也很溫柔的回應我，嗯，好吧。 從那時起，我對化學的重視程度逐漸加大，化學成績終于在學習結構時達到了頂峰。 那次入學考試，我戰勝了班里的很多同學，化學成功取得了第二名，只落后第一名兩分。
雖然獲得成功是令人喜悅的，但在這喜悅之下，一絲不安卻漸漸浮現出來。 我開始害怕了。 我開始擔心。 我擔心我的成績不穩定，我擔心我會發揮不好，我擔心化學不會像二月份的高中一樣。 考試時我也表現得很差。 而且，我當時正在學有機化學，對這些知識有點排斥。 我多次無法跟上課程。 課后我有很多疑問，但我不知道如何開始。 如何提問讓我心里充滿了焦慮。 我的心態漸漸變得煩躁。 剛剛考完試，班上很多人都選擇請假回家放松。 但在一節物理課上，我的心態終于崩潰了。 我感覺非常糟糕，因為我無法學會認為我只是沒有那種天賦。 如果我有那樣的天賦一朝沐杏雨一生念師恩什么意思?，我不一定比別人差，但我只是缺少這兩點天賦。 這對我來說是非常困難和費力的，但我卻得不到任何明顯的結果。 于是我選擇請假回家休養兩天。 得知我康復的原因后，顧老師頗為驚訝。
一天晚上我回到學校后，那天晚上空氣中飄著一些小雨，因為教學樓正門的燈已經關掉了，所以我決定從老師辦公樓下樓。 我偶然遇見了馮老師，就和她聊了聊。 起來。 她客觀、耐心、說話溫和。 她給我分析了目前的問題，還開玩笑說你之所以這樣，大概是因為你同桌譚晨曦學有機化學很好。 它給你帶來了太大的壓力。 如果下次你需要換同桌，就不要和他坐在一起。 我當時就笑了。 精神上的問題隨著雨帶來的涼風消失了。 那時雨越下越大。 由于離宿舍樓不是很遠，我把手里的傘遞給馮老師說：老師，請把這把傘拿回來。 現在雨不小了。 老師看到我這個樣子一定很感動，但他還是沒有拿我的傘。 相反，他笑著對我說，你還是自己回去吧，我的車就在下面幾步之遙。 簡單的談話卻溫暖了兩個人的心。 從那以后，我對顧老師的尊敬漸漸變成了信任、理解、喜愛和感激。 我很榮幸有這樣一位老師陪伴我度過了我高二化學的學習。
但好運和壞運總是并存的。 由于一些特殊原因，顧老師將不再帶領我們大四準備高考。 作為她的課代表，我有很多話要對她說，但一直沒有合適的機會，所以我想利用這個機會表達我的所有想法。 如果顧老師能看到的話，估計會很高興吧。 馮老師，我很想念您。 雖然我們分開了，但也不過半個月的時間。 那天，您還帶我們去看了班級電影。 還記得當我聽說你不再教我們高年級的學生時，我鼻子一酸，心沉了下去。 我覺得很遺憾，也很不舒服。 如果不是你，我可能看不到化學像數學、物理那樣的希望，只會為了高考而學數理化。 但因為你的存在，我對化學的態度發生了很大的改變。 我不想辜負你們對我的期望，也不想對不起自己，對不起父母。 我非常尊重你，也非常喜歡你。 謝謝。 陪伴我完成了高二化學的整個學習過程。
茍玉倩老師在工作中
直到今天留學之路，當我寫這篇文章的時候，我心里有千言萬語想要傾訴，卻又寫不出來。 我知道我的文筆很普通，但我對你的感情是絕對真摯的。 我不是一個很聰明的孩子。 在您近10年的教學中，我絕對不是最好的課代表，也不是您最好的學生。 但我會努力的，因為還有一年的時間，我不會辜負大家對我的期望。 離別時的不舍，將成為我學習化學最鋒利的矛和最堅強的盾！ 每當我堅持不了的時候，我可能會拿出這篇文章，或者我可能會想起你在我高二的陪伴。 也許這樣我就會獲得前進的動力。 好吧，就這些了。 我心里還有很多話要說。 我還想多說一點，但我就到此為止吧。
三生有幸，有你助我渡過難關。 我們因和平而聚，因和平而散。 感謝遇見你！ 過去的一年，你給我留下了難忘的回憶。 現在和未來，讓每一縷晨光都帶著我滿滿的祝福，陪伴你好運每一天。 寫這篇文章，是為了紀念我和我的恩師傅雨騫的兩三件事。 希望我的老師一切都好！
【個人名片】 河北平山中學2113班學生嚴晨宇，性格樂觀，熱愛足球、乒乓球，喜歡學習，學習認真，適應能力強，身體素質好。 樂于溝通和幫助他人，有良好的學習能力，注重理論與實踐的結合。
撰稿：嚴晨宇 二年級一年級
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