更新時間：2023-10-31 08:09:10作者：佚名
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【文章導(dǎo)讀】在旅館里與顧客的交流中，有時會遇到外國的來客，那些外國來客不懂我們粵語的情況下，這時我們須要用英文來接待，這時也是在鍛練了我的口語。我是學(xué)電子商務(wù)專業(yè)的，這專業(yè)是須要我們具有更好更強的法語口語能力，由于日后的商務(wù)工作很須要一口流利的口語，非常是在外貿(mào)中。但平常在
【正文】
1、在旅館里與顧客的交流中，有時會遇到外國的來客，那些外國來客不懂我們粵語的情況下，這時我們須要用英文來接待，這時也是在鍛練了我的口語。我是學(xué)電子商務(wù)專業(yè)的，這專業(yè)是須要我們具有更好更強的法語口語能力，由于日后的商務(wù)工作很須要一口流利的口語，非常是在外貿(mào)中。但平常在中學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，真正用日語交流投入生活中真的極少，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把學(xué)到的法語知識運用到實際生活中才變得更有意義。所以中學(xué)安排我們在假期中實踐下是對我們的成長和見識是十分有其道理的，所以我們要好好掌握和好好珍視。在旅館里與外國顧客的交流真的對提升自己的口語能力有很大幫助，我從中認(rèn)識到自己口語的不足與缺陷，我又從中輔導(dǎo)自己的不足和提高自己的口語交流能力。
2、商務(wù)日語專業(yè)主要課程：主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)日語、高級俄語、英語聽力、英語口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、英美文學(xué)史及選讀、西方經(jīng)濟學(xué)、國際貿(mào)易、國際商務(wù)、市場營銷等課程。中學(xué)生結(jié)業(yè)后授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。商務(wù)日語專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)方向主要培養(yǎng)具有扎實的德語語言基礎(chǔ)和較系統(tǒng)的國際商務(wù)管理理論知識，具有較強的實踐技能，能在外貿(mào)、外事、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、管理、教學(xué)、研究工作的德語中級專門人才。商務(wù)日語專業(yè)就業(yè)方向：商務(wù)日語專業(yè)結(jié)業(yè)生可在各企事業(yè)單位從事外經(jīng)、外貿(mào)、旅游、外事等口譯、筆譯工作以及管理、文秘、經(jīng)濟貿(mào)易、公共外語教學(xué)等工作。企業(yè)人員技能需求：1.用人單位對商務(wù)日語專業(yè)中學(xué)生的專業(yè)知識與專業(yè)技能要求比較高。
暫未考慮和沒有的分別為?%和?%。這說明市場對商務(wù)日語專業(yè)結(jié)業(yè)生需求是比較大的，培養(yǎng)的前景是豁達(dá)的。調(diào)查中，覺得最受企業(yè)歡迎的商務(wù)外語結(jié)業(yè)生類型是“學(xué)習(xí)成績好，并具有較強的社交能力的”占?60%，其次是“社交能力強”的占?%，而“學(xué)習(xí)成績好”的占%.可見綜合素養(yǎng)高是最受歡迎的結(jié)業(yè)生類型。在問到對商務(wù)德語專業(yè)結(jié)業(yè)生的具體要求(可多種)時，提出“英語口語好”的比列最多占?%，依次是“交際能力強”占??%，“具有扎實的基本功，業(yè)務(wù)能力強”占?%，“有一定的商務(wù)實踐能力”占?%，“英語+商務(wù)”占?19%，結(jié)業(yè)生“要過法語四級”的占?%，“有國家二級計算機證書”的占?%，“具有良好的職業(yè)道德和就業(yè)觀念”占?%。
推行分批分場次考試。去年,廣州報名中考語文口語考試的考生達(dá)人,報名人數(shù)與今年基本持平。與此同時,3月20日至21日期間,廣州院校大專轉(zhuǎn)學(xué)生招生考試將舉辦。全國共有人出席考試,人數(shù)亦與今年基本持平。省教育考試院有關(guān)負(fù)責(zé)人提醒廣大考生,德語口語計算機輔試是普通中考的重要組成部份,考生應(yīng)憑準(zhǔn)考證、身份證按量出席考試,自覺遵循考試紀(jì)律,做到誠信考試。考前網(wǎng)上?答案?滿天飛記者調(diào)查?泄題?不存在,老師指其干擾考生備考明天,上海?一模?即將開考。記者瀏覽網(wǎng)站發(fā)覺,早在開考前網(wǎng)上已有不少?模考試題?,發(fā)貼者甚至稱可以提供答案。開考后對照試題發(fā)覺,?泄題?為子虛烏有。商務(wù)德語口語900句文本中英文對照
3、教師在課堂教學(xué)中應(yīng)運用各類方式院士英文口語，引導(dǎo)中學(xué)生同時使用多感官感知，使腦部同時接受到來自左眼、耳朵、肢體等臟器感遭到的剌激訊號。在這些氣氛下?lián)f英文的口語，中學(xué)生積極性高，學(xué)習(xí)療效挺好。3、改善英文口語訓(xùn)練的環(huán)境培養(yǎng)中學(xué)生的說話能力必須從培養(yǎng)中學(xué)生開口習(xí)慣入手。開口習(xí)慣的養(yǎng)成既須要中學(xué)生又想說的主觀心愿，又須要為中學(xué)生創(chuàng)造多說多練的外部條件和語言環(huán)境。借助問路、看病、參觀、做客、打招呼、談?wù)撃呈隆⒄務(wù)撃橙恕⒋螂娫挕⒁安偷惹榫?strong>職場英語口語900句，盡可能多幫助中學(xué)生改善語言環(huán)境，使得中學(xué)生在演出的同時，思維與口語能力得到同步發(fā)展。4、降低口語訓(xùn)練的恐懼水平口語本身是一種隨意而松散的語言，攀談的雙方對各
再出示幾份中學(xué)生寫的“好書推薦”的文章。2、走進作者：兩份有關(guān)作者的圖片及個人介紹，再出示搜集到的有關(guān)作者的故事。備3、心得交流（兩個藍(lán)籌股）：本年級中學(xué)生對規(guī)定書目的心得體會。注4、才藝展示：可以以“書簽”等方式寫出名人格言等。5、讀書名星：由本年級各校長推薦本班名中學(xué)生在本月讀書優(yōu)秀的中學(xué)生。（張貼相片、個人介紹、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流）（五）中學(xué)生名星臺（吳海燕）時間具體內(nèi)容安排系列活動一：學(xué)習(xí)小名星各年級推薦一名念書期學(xué)習(xí)成績最優(yōu)秀中學(xué)生。九月份（相片、個人介紹、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流）系列活動二：讀書小名星十月份九月份是中學(xué)讀書節(jié)，十月份的名星中學(xué)生可選擇各年級讀書小標(biāo)兵。（相片、個人介紹、讀書心得介紹或好書推薦）系列活動三：日語小名星十一月份個人介紹（中英文對照）。
因而產(chǎn)生中學(xué)生自我教育的動力機制和提升中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，變得尤為重要。信息技術(shù)與課程整合，科學(xué)地設(shè)置中學(xué)生活動的情景．讓中學(xué)生最大限度地活躍上去，積極主動地參與學(xué)習(xí)。通過猜一猜、試一試、想一想、做一做、議一議等方式，采用指導(dǎo)自學(xué)、練習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等各類方式，使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生質(zhì)的變化。指導(dǎo)自學(xué)，是班主任指導(dǎo)中學(xué)生通過多媒體教學(xué)軟件自主地舉辦學(xué)習(xí)。通過各類自學(xué)軟件舉辦學(xué)習(xí)活動，既能有計劃地、系統(tǒng)地安排學(xué)習(xí)過程，又能借助多媒體技術(shù)的超文本或超媒體功能有效地突破重點與難點問題，因而為中學(xué)生自學(xué)起到導(dǎo)航、導(dǎo)法、導(dǎo)疑、導(dǎo)思的作用。練習(xí)，是指借助計算機幫助中學(xué)生進行操作練習(xí)，主要應(yīng)用于法語科詞組學(xué)習(xí)與語法訓(xùn)練、電腦課中英文錄入訓(xùn)練。
涵義與單位之間用冒號，最后是句號。每頁排??列，假如?2?列排不開，再另取一頁。四、正文正文是企業(yè)調(diào)查報告的核心部份，占主要篇幅，通常由標(biāo)題、文字段落、圖、表和公式五個部份構(gòu)成。實事求是，確切完備，合乎邏輯，層次分明，簡潔可讀。正文的編撰格式如下。1.標(biāo)題“，每章的標(biāo)題采用三號楷體、加黑、居中復(fù)印；“章”下空二行為“節(jié)”，采用四號楷體、加黑、居中復(fù)印；?節(jié)”下空一行為“小節(jié)”?采用小四號楷體、加黑、左起復(fù)印。換行后，采用小四號楷體復(fù)印文字段落。1【精品文檔】2.圖圖題采用中英文對照，英文在上，英語在下。英文字體為五號宋體，英語字體為五號?，且第一個英語詞組的首字母小寫。圖題緊接圖的下一行左起復(fù)印。
5、大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與朋友間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服膽怯心理，不恥下問。對學(xué)過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，借以模仿其語音聲調(diào)以糾正發(fā)音，要讀得沉郁頓挫瑯瑯上口，一些經(jīng)典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習(xí)英文口語，例如職場英語口語900句，與外教交流、參加“英語角”活動、與朋友進行對話、講德語故事、唱英語歌曲、演英文短劇、進行詩文誦讀等。不僅對課本中的例文要通讀精讀之外，還要多看些適宜我們學(xué)生的課外讀物，既可下降知識，又寬闊了我們的視野，也提升了我們的閱讀水平。學(xué)英文，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學(xué)好法語的基礎(chǔ)，沒有了詞匯，也就談不上語句。
6、練習(xí)英文口語，例如，與外教交流、參加“英語角”活動、與朋友進行對話、講德語故事、唱英語歌曲、演英文短劇、進行詩文誦讀等。不僅對課本中的例文要通讀精讀之外，還要多看些適宜我們學(xué)生的課外讀物，既可下降知識，又寬闊了我們的視野，也提升了我們的閱讀水平。學(xué)英文，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學(xué)好法語的基礎(chǔ)，沒有了詞匯，也就談不上語句，更談不上文章，所以記詞組對我們就變得非常重要。記憶詞組關(guān)鍵有二：一是持之以恒：每晚堅持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭備考一次，這樣周期循環(huán)，反復(fù)記憶，常常使用，都會變短時記憶為長時記憶并牢靠把握。須要注意的是，一旦開始，就要堅持出來，千萬不能半途而廢，切不可一天打魚，三天曬網(wǎng)。
7、包括三筆的練習(xí)，普通話的練習(xí)，法語口語的練習(xí)，授課方法的練習(xí)等。但回顧這過去的一個學(xué)期里，基本功很是不成功，從人數(shù)逐漸地變少可見一斑。為此舉辦基本功課是一個挑戰(zhàn)，對班干的挑戰(zhàn)。開學(xué)初是我們四班倡導(dǎo)的新基本功課，革新是從我們班開始的，可最終的結(jié)果是其他班是有聲有色，而我們班卻默默無聞。有好的點子不一定能有好的成效，為此，如下學(xué)期繼續(xù)舉辦基本功，新班干應(yīng)從“民心”開始。2）關(guān)于賽事：大賽是從念書期就打算好的，因為各類緣由無法施行，這個學(xué)期終于是成功地舉行完畢，一方面是老師的支持一方面也是各班朋友與班干的相互合作。這次的口語大賽成功地聯(lián)合了商務(wù)德語教育，為本次賽事平添不少競爭氣氛。
不能滿足漢語結(jié)構(gòu)的要求,一般采用譯音法.如:(11)名牌香氛,香飄百年.(香氛廣告)譯文:—.(12)國酒五糧液,相隨輝煌.譯文:.(13)天上彩虹,人間長虹.(“長虹”電視機)譯文:,——.(三)修辭風(fēng)格的不可譯中英文廣告都普遍使用各類修辭手法,以提高廣告語言的表現(xiàn)力和感染力,因而起到更好地宣傳產(chǎn)品的作用]14.雙關(guān),壓韻,比喻,擬人等都是中英文廣告中常見的修辭手段,但其修辭風(fēng)格的精彩處并不都能在譯文中得到彰顯.雙關(guān)是一種極富文字情趣的修辭手法.它借助語言文字的同音或同義的關(guān)系,使一句話涉及兩件事,言此意彼,使廣告語言文字精煉,含蓄內(nèi)斂。
同時中學(xué)生自己的經(jīng)濟能力有限，所以價錢也是她們必然考慮的誘因，建議英孚英文可以推出類似中學(xué)生套餐的培訓(xùn)方案，成立互動獨特的教學(xué)方法，同時調(diào)查中學(xué)生可接受的價錢范圍，增強中學(xué)生市場的占有率。蘇州市在校學(xué)院生最希望一周法語培訓(xùn)的次數(shù)是一至兩次；最希望的教學(xué)地點是中學(xué)內(nèi)或則是離中學(xué)不遠(yuǎn)；最看重培訓(xùn)老師有沒有過公司法語培訓(xùn)的經(jīng)驗；通過法語培訓(xùn)最希望提升的技能是口語抒發(fā)和綜合能力。建議英孚法語可以在中學(xué)內(nèi)籌建培訓(xùn)點，便捷中學(xué)生直接去學(xué)習(xí)，路程短也比較安全。同時強化外語口語的聯(lián)系，構(gòu)建向日語角這樣的交流空間和新型交流方式，鍛煉中學(xué)生的口語能力。但就英孚德語培訓(xùn)機構(gòu)而言，英孚英文在揚州市在校學(xué)院生中的著名度并不高，屬于
8、?是樹立企業(yè)形象，?頌揚企業(yè)文化，?展示企業(yè)實力的必要途徑。?首頁設(shè)計首頁是公司整體形象的濃縮，要進行創(chuàng)意設(shè)計。除了要美觀簡約、美觀、大氣，國際化，還要彰顯行業(yè)的形象、實力、主營業(yè)務(wù)。在彰顯公司品牌效應(yīng)的基礎(chǔ)上，突出醫(yī)療軟件的遠(yuǎn)景規(guī)劃，實現(xiàn)整體和個體的有機結(jié)合。1、設(shè)置一個包含公司??的彩色??首頁和帶流量統(tǒng)計、顯示時間日期的計數(shù)器的頁面，?總體大氣、新穎充分展示企業(yè)形象。?并由此點擊步入中英文版。2、中英文版本各設(shè)計一個帶片頭??動漫的綜合功能主頁，?此主頁包括其他頁面和子頁面的鏈接、產(chǎn)品發(fā)布、新聞發(fā)布、客戶服務(wù)、站內(nèi)產(chǎn)品搜索、客戶留言等功能。?內(nèi)頁設(shè)計內(nèi)頁設(shè)計追求在風(fēng)格上統(tǒng)一，但又要因內(nèi)容不同而各有特色。
大膽、大聲地和朋友交流。逐漸擴寬中學(xué)生的知識面、深化思維、鍛煉她們的語言能力，培養(yǎng)她們的思辨能力與創(chuàng)造能力，增強中學(xué)生英文交際能力。三、實施策略：1、在趣味情景學(xué)校口語，提高記憶力。中學(xué)生的注意和記憶指向常常受興趣影響，因而日語課堂教學(xué)必須提高口語訓(xùn)練的趣味性，在趣味學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中提高記憶力。首先要提高口語趣味性，盡量設(shè)計有趣的呈現(xiàn)情景，迸發(fā)中學(xué)生急于學(xué)習(xí)、模仿的積極性，之后范讀，引導(dǎo)中學(xué)生仿讀、跟讀，使中學(xué)生在想學(xué)、愛學(xué)的心理狀態(tài)下學(xué)口語。2、在多感官剌激中呈現(xiàn)法語口語，提高記憶力。記憶是靠外界環(huán)境對腦部進行剌激并產(chǎn)生痕跡的，腦部神經(jīng)遭到的剌激越深，記憶的持久性就越強。按照這一特商務(wù)德語口語900句文本中英文對照
9、變成被動態(tài)by的代詞時，要用賓格方式。如：.().()..重點成語順便說一下取決于……；借助……與……不同成功，達(dá)成抒發(fā)你自己的意思6..給……送行7.在某人去……的路上…前往某市/…離開……去……二十分鐘過后筆桿法語/德語口語通常說來，大致上說./.至于某人/某物…靠近……身體上，容貌上；親自…愛好……更糟的是.被迫做……/逼迫某人做某事干得不錯伸開搭車面對面漸漸地簡而言之填充發(fā)生二.重點語法,,?我聽不懂你的話，請你講慢一點好嗎？.不同的國家使用不同的語文。3.,.比如，在美式英文和英式英文之間有些不同點。
才能演出一些簡單的短劇。七月份：總結(jié)法語口語日訓(xùn)練活動施行得失。五、英語口語日活動領(lǐng)導(dǎo)小組：主任：xx成員：年讀書節(jié)活動方案一、活動目的：書是人類的同學(xué)，書是人類進步的階梯！為了擴寬中學(xué)生的知識面，通過舉辦“和書交同學(xué)，遨游知識大海洋”系列讀書活動，迸發(fā)中學(xué)生讀書的興趣，讓每一個中學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！二、活動目標(biāo)：1、通過活動，構(gòu)建起以中學(xué)班級、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。2、通過活動，在校園內(nèi)產(chǎn)生熱愛讀書的良好風(fēng)氣。3、通過活動，使中學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
呈現(xiàn)給我們。所以，當(dāng)我們以同一關(guān)鍵詞用不同的搜索引擎查詢時，搜索結(jié)69、調(diào)制調(diào)處器（）的功能是實現(xiàn)d．模擬訊號與數(shù)字訊號的轉(zhuǎn)換果是相同的70、下邊的接入網(wǎng)路形式，速率最快的是、當(dāng)在搜索引擎中輸入""（用冒號括上去的71、一般所說的拔號入網(wǎng)，是指通過b．公用電話系統(tǒng)與服務(wù)器），檢索的結(jié)果最可能是c．結(jié)果中滿足聯(lián)接。這個條件，而不是滿足任何一個條件72、安裝拔號網(wǎng)路的目的是為了b．才能以拔號形式連入、當(dāng)你想搜索英文口語方面的下載時，使檢索結(jié)果最確切的關(guān)鍵詞是73、撥號上網(wǎng)過程中，在對話框中填入的用戶名和密碼應(yīng)當(dāng)是提供d．英文口語下載的帳號和密碼33
創(chuàng)設(shè)的語言情境，在中學(xué)生進行語言操練的過程中，不失時機地對中學(xué)生進行文明禮貌教育。在德語文化意識學(xué)習(xí)和交流能力培養(yǎng)中，對中學(xué)生施行中西文明禮儀教育是一大重點。通過口語教學(xué)來對中學(xué)生進行文明禮貌教育。如見到父母叔伯要主動道謝：“!”鼓勵中學(xué)生在平常生活中多用“”等常用口語，并對常常使用這種口語的中學(xué)生進行夸獎。這樣，一方面提升了中學(xué)生的法語口語抒發(fā)能力；另一方面，也教育了中學(xué)生對人要有禮貌，對家長、教師等父母要敬愛。2、滲透社會美德教育外語學(xué)科要和其他學(xué)科一樣，全面滲透關(guān)心別人、愛護公物、遵紀(jì)守法、保護環(huán)境等美德教育。諸如：外研版五年級下冊第九模塊談?wù)撀殬I(yè)，讓中學(xué)生曉得每種職業(yè)都是社會你們庭中不可缺乏的。
10、崇高的理想追求，高雅的審美情趣，豐富）的精神生活2.各班自由組隊，每組人數(shù)不限，進行配音。影片資料為中英文皆可，但配音必須為英語，演出時間為分鐘。3.評委團成員由英語系班主任及相關(guān)權(quán)威人士組成。4.世錦賽中組織一個德語小游戲（），讓聽眾參與，因而調(diào)動聽眾積極性。聽眾答對獲得小獎品2。活動對象：本院大一大二全體中學(xué)生3．活動地點：多媒體課室4．活動時間：待定5.活動流程：本次比賽分為復(fù)賽、決賽兩個階段二．打算工作：1.確定賽事時間、地點等事宜，安排工作人員的相應(yīng)工作。2.約請評委、主持人。3.宣傳活動的舉辦，制做海報易拉寶4.表、評分表、簽到表、評委姓名牌等的制做。
從雙關(guān)語翻譯理論看德語雙關(guān)語的翻譯策略摘要：雙關(guān)語是英漢語言中常見的修辭手法。在《愛的徒勞》中，莎士比亞運用了大量雙關(guān)語，給讀者留下了深刻的印象。但是，中英文化背景的不同，導(dǎo)致了文中雙關(guān)語中譯的重重困難。知名翻譯家梁實秋和朱生豪對此做了大量的研究和嘗試。本文通過雙關(guān)語翻譯理論，對二人的譯本進行比較研究，闡述兩種譯本的不同點，因而進一步推進對雙關(guān)語翻譯的認(rèn)識關(guān)鍵詞：雙關(guān)語《愛的徒勞》雙關(guān)語翻譯理論一、引言文學(xué)作品是反映社會生活的一面穿衣鏡。通常來說，文學(xué)作品具有兩種功用：一種是欣賞，即文學(xué)作品運用語言以愉悅?cè)藗儾⑹蛊浍@得美的體驗；另一種則是影響人們的情感和道德觀念。文學(xué)語言作為一種藝術(shù)語言兼顧以上兩種作用。在許多文學(xué)作品中。
ⅰ.教學(xué)打算1．班主任：錄音機、電腦、圖片、面具。2．中學(xué)生：借助網(wǎng)路查閱中英文姓名及初次碰面時各國或各地習(xí)俗、禮儀的材料。ⅱ.教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會祝福別人。2．學(xué)會做自我介紹，認(rèn)識新同學(xué)，并正確尊稱她們的英語名子。3．學(xué)習(xí)本課的知識點。(1)詞匯：.(2)語法：—？—.—.—!＝＝ⅲ.教學(xué)重點難點1．讓中學(xué)生學(xué)會做自我介紹，學(xué)會交同學(xué)。2．正確使用祝福語。ⅳ.教學(xué)步驟運用預(yù)備單元學(xué)習(xí)的！.等祝福語和中學(xué)生打招呼，拉近了與中學(xué)生之間的距離，也備考了舊知識。1．借助一些實物，備考“？”這一句型。：?.?.2．運用以上詞性