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從事數字IC方面工作的就業途徑，以及就業崗位，比RFIC要多，這一點是沒有任何疑問的 。

2. 然而微電子學就業前景，對于微電子專業的學生而言，去從事數字IC設計，特別是前端設計以及驗證方面留學之路，并不具備顯著的優勢，這一點我已在多種場合提及過好些回了。后續，我會于我的Live當中展開詳盡的闡釋（Live連接：你可能學了假的數字集成電路）；。

3. 當然，微電子專業的學生，要是去做前端設計和驗證，一般而言，也不會存在很大的劣勢，然而，相較于通信、信號處理等整機相關專業來說，對于系統的理解，以及算法的認識，其中的差距，還是必須得予以承認的，不過，好在當下這些專業的學生，目光都聚焦在如何去和CS相關專業的學生爭搶飯碗這件事上，過來擠壓數字前端設計領域的人數并不多，不像我們讀書那個時候……（咳咳）；。

一般而言，微電子專業的學生，在數字 IC 領域，有著明顯優勢的工作崗位，是那些和微電子本專業知識，即微電子器件、半導體物理等密切相關的后端設計相關崗位，一般而言，這些崗位的數量也不是很多。

第一個原因是，數字IC的文章更不容易成功發表，經費也更難獲得。正因如此，從事數字IC領域教學工作的老師們，在學校里的總體處于一種較為艱難的生存狀況。所以，數字IC相關研究方向的碩士研究生和博士研究生的招生數量都比較少。此情形與就業市場對該領域專業人才的需求不相符。這并非是我國特有的本國的情形了，而是在全球范圍內普遍存在的一種現象。就連歐美國家的學術界，大致也是處于同樣類似的這種狀況 。

招生人數與就業需求不一致這一問題，算得上是個 bug，然而歐美國家的高校，在一定程度上能夠修正此 Bug。其一乃是大量的“授課型碩士”，這是將碩士培養當作一個項目來開展，依據市場需求進行培養。其二是各個專業方向導師人數的控制較為精細，防止出現有的方向人滿為患，而有的方向無人從事的狀況，各個研究方向的分布以及銜接相對合理。

7. 然而，和歐美國家相比較而言，我國的研究生制度正處在轉型時期，學科方向的劃分以及規劃實行的都是粗放型管理，所以并不擁有修復漏洞的能力，故而對于許多碩士階段一心想攻讀數字IC的同學來講，只能是“我本將心向明月，奈何……”，所以并非是要思索你想要選擇什么，而是還得考量能不能選上的問題。

先說這么多微電子學就業前景，后面再補充。