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文|睿媽來(lái)源|父母必看（ID：）

導(dǎo)讀

兒子考試成績(jī)不理想，指責(zé)和謾罵是最無(wú)效的步驟。

“媽媽?zhuān)疑洗螖?shù)學(xué)沒(méi)考好，只考了70多分。”

“你如何回事？如何考如此少？是不是沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，沒(méi)好好寫(xiě)作業(yè)？”

“跟你說(shuō)了要好好學(xué)習(xí)如何就是聽(tīng)不出來(lái)？...”

以上這些對(duì)話，每天考試之后，這些父母和兒子之間就會(huì)發(fā)生。

眼看著這學(xué)期又過(guò)去了一半，女孩們的期中考試也都落下了序幕，考得好的歡天喜地，考得不好的垂頭沮喪，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢等候著父母的“發(fā)落”。

當(dāng)看到男孩考差的消息時(shí)，這些父母的第一反應(yīng)就是——指責(zé)和指責(zé)，喋喋不休地對(duì)女孩進(jìn)行批評(píng)和說(shuō)教，并且還能對(duì)女孩動(dòng)手。

其實(shí)，父母?jìng)兊谋疽馐呛玫模枷Ｍ麅鹤幽茉趯W(xué)習(xí)上有所成就，并且一味的質(zhì)疑和嘲笑真的有用嗎？真的能讓兒子恍然悔悟、成績(jī)下降嗎？

然而或許。

父母的疾言厲色常常除了不會(huì)讓兒子有所改變，反倒會(huì)讓兒子形成畏懼心理，并且因而討厭學(xué)習(xí)。

因此，指責(zé)和謾罵似乎是最無(wú)效的步驟。女孩考試成績(jī)不理想，成因是多方面的。只有找出問(wèn)題對(duì)癥下藥，針對(duì)問(wèn)題緩解教育方式，能夠真正幫到男孩。

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指責(zé)無(wú)效，最重要的是找問(wèn)題

基礎(chǔ)知識(shí)薄弱

中學(xué)校階段的考試多半以考查基礎(chǔ)知識(shí)為主，而基礎(chǔ)知識(shí)只是一切題目解惑的源頭，只有把每一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)弄清讀懂，能夠做對(duì)題目。

同學(xué)當(dāng)日講完了知識(shí)點(diǎn)，第二天又會(huì)在前兩天的基礎(chǔ)上提高新的知識(shí)點(diǎn)，并且男孩第三天的還沒(méi)搞清，問(wèn)題越積越多，最后造成一步跟不上，步步跟不上。

即便聽(tīng)不懂同學(xué)的講座內(nèi)容，女孩就容易沮喪，最后逐漸舍棄學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)方式不恰當(dāng)

每位班上，總會(huì)有這么兩類(lèi)老師，一類(lèi)看上去沒(méi)怎樣努力，輕輕松松能夠考到班里前幾名；而另一類(lèi)老師，點(diǎn)燈夜讀拼盡奮力也只好在班委中游來(lái)回游蕩。

它們之間最大的差別是何種呢？就在于學(xué)習(xí)技巧。只要找到了適宜自己的學(xué)習(xí)方式，不一定非要死記硬背、熬夜苦讀能夠取得好成績(jī)。

不會(huì)調(diào)節(jié)情緒

考試前的情緒調(diào)節(jié)是很重要的。

有的女兒平常成績(jī)不錯(cuò)，但一到大考就掉項(xiàng)鏈，考出了完全不符合預(yù)期的水平。問(wèn)到成因的時(shí)侯，大部份還會(huì)說(shuō)：我太緊張了。

小結(jié)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，良好的態(tài)度常常是考試取勝的寶物。考試時(shí)心情緊張恐懼，會(huì)給考試分?jǐn)?shù)打一定的折扣。

因此，考試前一定要讓女兒保持放松的態(tài)度，不要給兒子打壓，讓它們以平時(shí)心對(duì)待考試，說(shuō)不定都會(huì)超常發(fā)揮呢。

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學(xué)會(huì)反省，父母自己是否存在問(wèn)題

其實(shí)，不僅女孩自身，父母也要學(xué)會(huì)反省，瞧瞧自身是否存在問(wèn)題。

是否對(duì)女孩要求偏高

女孩上一次考試得了60分，你就要求他上次考試應(yīng)當(dāng)達(dá)到90分，這不是強(qiáng)人所難嗎？

學(xué)習(xí)如同登山，分?jǐn)?shù)是須要一步一個(gè)腳印踩進(jìn)去的。假如非要一腳跨越這么遠(yuǎn)，說(shuō)不定下一腳會(huì)摔得很慘。

結(jié)合女孩的實(shí)際狀況來(lái)提出自己的要求，才是最正確的激勵(lì)形式。

是否過(guò)于苛責(zé)女孩

女孩只要一考差，你就開(kāi)始爭(zhēng)吵不止，并且拳打踢倒，女孩都要嚇蒙了，還怎樣好好學(xué)習(xí)天天進(jìn)步？

你所有的期許和期待，只有在心平氣和的談話中能夠有效地傳達(dá)給小孩。若果只有一味的怨恨，女孩能聽(tīng)得出來(lái)嗎？能坦率接受嗎？

是否一直拿兒子作對(duì)比

旁邊家的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，從來(lái)都是小孩的“天敵”。每天考試之后關(guān)于考試失利的作文，小孩都要被父母用來(lái)和七小叔八大姨家的那誰(shuí)作對(duì)比，它們好像桌子上的肉，隨便被他人觀賞和諷刺。

這些事情，置于誰(shuí)頭上都不好受，更即便是自尊心昨天開(kāi)始萌芽的女孩們了。

長(zhǎng)此先前，女孩只會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越厭惡，越來(lái)越反感，考試成績(jī)自然也越來(lái)越差。

有同學(xué)說(shuō)過(guò)：兒子的學(xué)習(xí)力不足有多方面的誘因。其中，父親的攀比就是懲處女孩學(xué)習(xí)力的一大“殺手”。

-3-

幫助女孩，不妨試試這幾招

這么，面對(duì)女兒的成績(jī)，父母到底該如何做，能夠正確幫助兒子，引導(dǎo)女孩呢？

學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)女兒的進(jìn)步

考試分?jǐn)?shù)比先前多了1分就是進(jìn)步，錯(cuò)題比先前少了1道只是進(jìn)步，重復(fù)性的錯(cuò)誤沒(méi)有再犯更是進(jìn)步。

用賞識(shí)的目光看待女孩，學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)女兒一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，并適時(shí)予以它們贊揚(yáng)，是對(duì)女孩最好的鼓勵(lì)模式。

幫助女孩剖析成因

與其在考試之后一味地譴責(zé)女孩，還不如靜下心來(lái)，幫助小孩剖析試題上的錯(cuò)題，找出女孩的薄弱點(diǎn)關(guān)于考試失利的作文，幫助小孩攻破瓶頸，讓女兒在上次考試中有所緩解和增強(qiáng)。

這才是考試之后，父母和女孩交往最正確的打開(kāi)方法。

多給兒子正面鼓勵(lì)

每位女孩都是一朵吐蕊待放的小花，父親的贊揚(yáng)之語(yǔ)就是滴灌它們最好的農(nóng)藥。

當(dāng)女孩看到媽媽爸爸的加油鼓勵(lì)時(shí)，她們的內(nèi)心也會(huì)富有力量，學(xué)習(xí)的勁頭也就更足了！

來(lái)源：父母必看（ID：），200萬(wàn)家長(zhǎng)關(guān)注、最具影響力的家庭教育平臺(tái)，旨在于女孩的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，為父母?jìng)兲峁┳顚?zhuān)業(yè)、最具深度的教育理念。讓女孩學(xué)習(xí)更輕松，成績(jī)更優(yōu)秀。

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