更新時間：2023-02-12 11:09:55作者：佚名
2016年高考進入倒計時，高考之后緊接著就是填報志愿，以下是應屆畢業生網小編整理提供關于分數線的內容，快來閱讀看看吧。我們根據今年各大學以及各省考試院的高考招生規劃結合去年的招生人數，對各省的高考分數線進行了預測，請參考。2016年湖北高考分數線預測：一本文544理年湖北高考分數線預測：二本文496理年廣西高考分數線預測：一本文554理年廣西高考分數線預測：二本文465理年云南高考分數線預測：一本文540理年云南高考分數線預測：二本文480理年貴州高考分數線預測：一本文552理年貴州高考分數線預測：二本文461理年陜西高考分數線預測：一本文547理年陜西高考分數線預測：二本文493理年福建高考分數線預測：一本文558理年福建高考分數線預測：二本文485理年福建高考分數線預測：專科文350理年吉林高考分數線預測：一本文534理年黑龍江高考分數線預測：一本文528理年黑龍江高考分數線預測：二本文447理年遼寧高考分數線預測：一本文560理年遼寧高考分數線預測：二本文498理年內(來自:愛作文網:高考分數線與報考指南)蒙古高考分數線預測：一本文509理年內蒙古高考分數線預測：二本文455理年海南高考分數線預測：一本文668理年海南高考分數線預測：二本文592理西藏高考分數線預測：重點本科文489理460(漢族)2015西藏高考分數線預測：普通本科文346理310(漢族)2016年甘肅高考分數線預測：一本文521理年甘肅高考分數線預測：二本文473理年青海高考分數線預測：一本文443理年青海高考分數線預測：二本文390理新疆高考分數線預測：重點本科文493理459(漢族)2015新疆高考分數線預測：普通本科文426理445(漢族)2016年寧夏高考分數線預測：一本文498理年寧夏高考分數線預測：二本文463理年北京高考分數線預測：一本文556理年北京高考分數線預測：二本文501理年安徽高考分數線預測：一本文560理年安徽高考分數線預測：二本文520理年安徽高考分數線預測：三本文516理年安徽高考分數線預測：專科文150理年湖南高考分數線預測：一本文568理年湖南高考分數線預測：二本文514理年山東高考分數線預測：一本文573理年山東高考分數線預測：二本文479理年河南高考分數線預測：一本文555理年河南高考分數線預測：二本文509理年河南高考分數線預測：三本文435理年河南高考分數線預測：專科文210理年四川高考分數線預測：一本文551理年四川高考分數線預測：二本文500理年四川高考分數線預測：專科文254理年上海高考分數線預測：一本文450理年上海高考分數線預測：二本文396理年山西高考分數線預測：一本文529理年山西高考分數線預測：二本文481理年廣東高考分數線預測：一本文586理年廣東高考分數線預測：二本A文540理年廣東高考分數線預測：二本B文493理年廣東高考分數線預測：專科A文436理年廣東高考分數線預測：專科B文310理年江西高考分數線預測：一本文540理年江西高考分數線預測：二本文484理年天津高考預測分數線：一本文531理年天津高考分數線預測：二本文471理年重慶高考分數線預測：一本文557理年重慶高考分數線預測：二本文501理年河北高考分數線預測：一本文565理年河北高考分數線預測：二本文518理年河北高考分數線預測：三本文418理年河北高考分數線預測：專科文200理年江蘇高考分數線預測：一本文337理年江蘇高考分數線預測：二本文308理年浙江高考分數線預測：一本文619理年浙江高考分數線預測：二本文459理高考志愿填報指南：北京高考志愿填報時間考生要在認真閱讀有關高校招生章程以及招生政策規定后，按規定時間登錄北京教育考試院網站，依據《北京市2016年普通高等學校招生專業目錄》填報志愿，并對所填報志愿的真實性和準確性承擔責任。
因考生本人疏漏或失誤造成的后果，由考生本人承擔責任。考生志愿分本、專科按錄取批次順序填報。1。志愿設置：本科招生高校按本科提前批、本科一批、本科二批、本科三批四個批次依次錄取。本科提前批按A、B、C三段順序依次錄取，每段均設置兩個順序志愿，每個志愿填報1所高校。藝術院校(專業)、體育院校(專業)、軍事院校、武警部隊院校、招收國防生的院校(專業)、公安類等院校(專業)在段錄取;“農村專項計劃”在C段錄取。本科一、二、三批均為平行志愿，分別可以填報6所平行志愿高校。以上每個志愿高校設置6個志愿專業，考生填報時須注明是否服從院校內專業調劑(本科提前批B段不設“是否服從院校內專業調劑”選項)。高校自主招生選拔、高水平藝術團和高水平運動隊招生單獨設置特殊類型志愿，考生可填報所志愿高校，錄取安排在本科提前批次錄取結束之后本科一批錄取開始之前進行。取得資格認定的考生，須將資格認定高校填報在該志愿中，方能享受相關特殊類型招生政策。2。填報時間：6月25時至29日201。志愿設置：專科招生高校按專科提前批、專科普通批兩個批次依次錄取。專科提前批設置兩個順序志愿，每個志愿填報個志愿專業;專科普通批為平行志愿，設置20個志愿高校，每個志愿高校設置1個志愿專業。
2。填報時間：7月31錄取期間，按考生已填報志愿錄取結束時，如當前批次高校計劃未完成，將根據情況征集考生志愿。兩段不設置征集志愿)、專科提前批征集志愿設置兩個順序志愿，每個志愿填報1所高校;本科一、二、三批征集志愿均為平行志愿，分別可以填報5個志愿專業。專科普通批征集志愿為平行志愿，設置10個志愿高校高考分數線與報考指南，每個志愿高校設個志愿專業。考生填報本科各批次征集志愿時須同時注明是否服從院校內專業調劑。 2。填報時間：各批次征集志愿填報及錄取在下一批次錄取開始前進行。錄取期間，各批次征集志愿填報時間通過北京教育 考試院網站發布。 篇二：2015高考報考指南 2015高考報考指南】運用“線差比較法”填報志愿 運用“線差 比較法”填報志愿 高考志愿填報是一個操作性極強的技術性工作。我省實行大平行模式填報志愿及投檔錄取模式后，推薦使用“線差比較法”測算 或選報志愿院校。 (一)什么是“線差比較法”。“分數線差”包括“考生線差”和“院校線差”，是指考生高考分數或院校錄取分數超出批次控制分數線 的分值。所謂“線差比較法”，指的是將“考生線差”與“院校線 差”分值大小相比較而作出的考生選報院校能否投檔或錄取的預 (二)“院校線差”包括哪些內容。
“院校線差”包括院校“最高線差”“最低線差”和“平均線差”。“最高線差”指院校錄取最高分 與批次控制分數線差值；“最低線差”指院校錄取最低分與批次控 制分數線差值；“平均線差”指院校錄取平均分與批次控制分數線 差值。“平均線差”越高，說明院校層次越高；相反，“平均線差” 出現負數，說明不僅是缺額院校，而且是線下征集志愿院校。 (三)“平均線差”在“線差比較法”中的作用。用“線差比較法”測算或選報志愿過程中，“平均線差”是主要參數，因為它既是衡 量一志愿滿額院校投檔或錄取的基本條件，也是衡量院校層次的 重要標志。經過近幾年筆者用“線差比較法”指導考生填報志愿 的實踐證明，盡管各批次的錄取控制線和各高校的錄取分數線經 常有較大浮動，但院校“平均線差”變化卻較小，會在某個中軸 線的上下小范圍浮動。一般當“考生線差”“平均線差”時， 一志愿滿額院校的錄取概率是非常高的。 (四)“相關因素”對“平均線差”的影響。“相關因素”是指考生在使用“線差比較法”選擇或填報志愿時，針對“平均線差”年 度變化較大的院校需要考慮的若干要素。主要包括：院校批次、 學校層次、辦學地域、院校錄取人數與往年相比是增加還是減少、 歷年一志愿滿額或缺額情況、“大小年”現象、院校歷年錄取分數 線走勢、“最高與最低線差”在大平行模式下的收窄幅度及其對“平 均線差”的影響、省內或省外院校、“熱門學校或專業”效應、考 生對所報專業的要求等等。
考生應在綜合分析上述若干要素對“平 均線差”影響大小的基礎上，作出是否需要適當增加“平均線差” 的安全系數，以及增加多大比例安全系數的決定。 近年來，外省用于指導考生填報志愿的方法主要有兩種：“排名定位法”及“批拔高度法”。這兩種方法有一個共同特點，即考生分 數越高，選擇院校的準確率越高高考分數線與報考指南，這對于報考部分“985 工程高 校”“211 工程高校”及教育部直屬高校來說，是比較好的選擇。 但其缺點是隨著錄取過程變化，錄取批次和院校層次降低，院校 數量和錄取人數越來越多，常說的志愿“扎堆”或“撞車”現象 就會越來越多。同時，對于一志愿缺額院校，特別是具有線下征 集志愿的一志愿缺額院校，其測算誤差越來越大，參數的準確率 越來越小。如我省 2014 年理工類本科(提前批至本科三批)錄取人 10萬人。其中“211 工程”以上高校錄取約 9000 人左右， 本科一批院校錄取 15306 人，本科二批院校錄取 35073 人。如果 說本科一批以上考生可以根據“排名定位法”選擇志愿院校，到 本科二批及以下批次，或者說 500 分以下考生，同一分數段內考 生數量增大，選擇院校的盲目性就越來越大，而“批拔高度法” 用于一志愿缺額院校及具有線下征集志愿的一志愿缺額院校測 算，其準確率也明顯降低。
比較而言，“線差比較法”的優勢在于：首先，此種方法基于考生對院校的廣泛選擇上，充分考慮了不同院校之間的差異性，避免 或部分避免了“排名定位法”及“批拔高度法”的不足；同時， 對于缺額院校或具有線下征集志愿的一志愿缺額院校，壓線錄取 或降分幅度情況都會大致清楚，特別是在大平行模式下，影響院 校線差因素減少，“平均線差”浮動性相應降低，測算結果會更趨 準確。 用“線差比較法”選擇院校的方法為：(一)當“考生線差”等于或大于院校錄取“平均線差”時，說明所報志愿比較合理，達到了 一志愿滿額院校投檔或錄取的基本條件。“考生線差”在院校“平 均線差”與“最高線差”區間的分值越高，按志愿院校及專業錄 取的可能性越大；(二)當“考生線差”大于“最低線差”，同時大 于“平均線差”三分之二分值點以上時，說明既有被一志愿滿額 院校投檔或錄取的可能，也滿足被一志愿缺額院校投檔或錄取的 基本條件，需要分析“相關因素”作出判斷；(三)當“考生線差” 大于“最高線差”時，說明所報院校偏低，需要調整志愿；(四) 當“考生線差”小于“最低線差”時，說明所報志愿偏高，需要 調整志愿；(五)對當年新增院校或歷年錄取分數線資料不全的院 校，建議在批次控制線差三分之一分值點以內，分析“相關因素” 后作出能否按一志愿院校投檔或錄取的判斷。
芮執儉，男，1955年生，甘肅省景泰縣人。清華大學畢業，擔任 過大學教師，從事過高校行政工作。1990 年起在甘肅省高等學校 招生辦公室負責招生宣傳工作至今，曾出版專著《焦氏易林注譯》， 合著有《甘肅高考志愿分析與點評》《甘肅高考填報志愿數據指南》 及《甘肅高考錄取規則解讀》 2015高考志愿填報指南：報考志愿應避免八大誤區 【導語】如何科學的填報高考志愿？下面是一些常見的高考填報誤區，希望對同學們有幫助。 誤區1 一些考生和家長認為，平行志愿沒有什么風險，因此，第一、第二志愿沖，第 解讀：針對填報志愿時如何排序六所高校的問題，北京科技大學招生就業處處長尹兆華建議，第一個和第二個志愿學校應是考生 非常向往但依據往年分數報考可能有些懸的學校，可以“跳一跳”， 努力沖一下;第三、四個志愿高校應是考生比較喜歡且依據往年分 數錄取問題不大的學校，可用來“穩一穩”;最后兩個志愿高校是 考生按照平時成績完全有把握考上且自己又能接受的高校，可用 一些考生和家長在填報志愿時，設置的梯度太小，第一志愿和第二志愿之間，第三和第四志愿之間都只有幾分的梯度。 解讀：北京科技大學招生就業處處長尹兆華建議表示，6個學校 間應有分數差，最好在10 至20 分，如果分數差只有5 至10 志愿學校，由于分數較低(剛過投檔線)、專業志愿填得較高(都選擇學校較熱 門的專業)、專業志愿不服從調劑，仍可能被退檔，而退檔之后將 無法再投到之后的志愿。
解讀：為規避這一風險，很多高校承諾“進檔即取”，但必須滿足“專業志愿服從調劑”的前提，為此，考生在填報志愿時，必須 謹慎考慮服從調劑。 誤區4 在實際填報時，有很多家長和考生只以分數為依據，根本不考慮興趣，導致孩子進入大學后才發現對學校、專業不滿意。 解讀：在填報志愿時，通常要遵守三個原則，一是“實力原則”——按實力進行定位;二是“政策原則”——符合高考政策和志愿 填報規則;三是“興趣原則”——結合實力和興趣選擇適合自己的 院校和專業。 近年來，很多考生在一本填報志愿時，選擇面比較廣，面向全國各高校。但在二本填報中，他們大多選擇本地院校，而不愿意選 擇外地院校。 解讀：以上海為例：去年高考錄取中，上海公布的二本線偏低，很多上海家長認為孩子上上海本地二本院校沒有問題，在各校公 布投檔分后才發現，幾乎所有上海高校的投檔分都提高了，部分 高校二本投檔線反超一本最低控分線，投檔線最高的高校甚至比 二本最低控分線高出97 分。根據上海教育考試院的信息，外省市 校計劃比重上升，約占全部二本招生計劃的1/3，而這些外地計劃中相當一部分無人填報。 因此，考生在填報志愿時應合理組合，把眼光放寬，不只盯著本地高校，增加高考的錄取幾率。
面對數以千計的專業，到底選擇哪個?大多數考生或家長都會去選擇當下的“熱門專業”，所以造成了在同一個批次開設這些“熱門 專業”的院校，出現嚴重”撞車”的現象，導致分數同比往年一 定會升高，使得一些考生會失利于這些專業，出現“退檔”。 解讀：無疑，熱門專業是學校的“拳頭產品”，師資力量最強、軟硬件設施最佳。在學習這些專業時，學生可以接觸到學術的前沿， 也有機會零距離接觸到專業領域內的前輩大師。 然而，在看一些新增專業時，比如說物聯網工程、城市地下空間工程等專業，家長和考生去了解的范圍有限，包括專業的學習、 開設院校、師資力量、深造機會、就業情況參考的資料或是實證 偏少;此外，重要的是沒有以前的錄取分數作為參照，考生和家長 往往很難定位，就會造成好多人不考慮或是不愿意填報，所以這 些專業的錄取分數低一些，給了考生一個錄取機會。 但家長們一定要注意，新增設的專業，是國家大力支持發展的某些行業，為該行業缺乏專業人才而開設的。所以家長面對新增專 業時，一定要認真研究，慎重考慮，是否適合孩子去學習與發展， 把握住這些機會。 篇三：2016高考填報志愿指南 2016高考填報志愿指南 高考志愿填報中，就有一些考生容易遭遇“進退兩難”的處境，特別是那些位于某些批次線上0～10 分的考生， 成績在一本和二 本，二本和三本，本科和專科之間的考生，我們稱為壓線生。
“比 上不足，比下有余”的分數讓他們常常陷入選擇的困境。在往年 的錄取過程中，壓線生最容易落榜，高考圈建議家長和考生從這 些方面來入手準備。 1.考生必須認真研究院校錄取數據，并將院校進行分類。將往年錄取線徘徊在一本分數線附近的一本學校做好歸類、整合、分析， 以便參考。成績剛剛達到一本線的考生，要報考一本線內分數線 最低的學校，可以查閱高校近三年的分數線，找出錄取分數最低 且相對穩定的高校報考。 2.一本“壓線”考生要注重“沖一保二”。一方面，要利用好分數，爭取被上線批次的大學錄取；另一方面，要重視二本志愿的填報， 而且要將此作為重點來考慮，可以選擇二本中的好學校和好專業 去報，一本踩線生在二本批次中，其分數還是很有競爭力的。 3.分數如果壓一本線，就要看考生的選擇了，能否接受一本院校中地域相對偏僻的學校，否則就要在二本上好好選擇。 1.認真研究院校錄取數據，并將院校進行分類。成績剛達一本線的考生，要報考一本線內分數線最低的學校，可查閱高校近三年 分數線，找出錄取分數最低且相對穩定的報考。 2.一本“壓線”考生要注重“沖一保二”。一方面爭取被上線批次的大學錄取;另一方面重視二本志愿的填報，且要將此作為重點考 慮，可選擇二本中的好學校和好專業。
3.選擇學校時，“壓線”考生最好選擇可接受的地域較偏或較為冷門的學校和專業，增加被錄取的幾率。 4.在選擇學校時，“壓線”考生由于競爭力不強，最好選擇可以接受的較為冷門一些的學校和專業，這樣可以增加其被錄取的幾率。 1.二本及以下批次的“壓線”考生，不妨選擇外省院校，這樣既可以保院校又可以選擇一個相對理想的專業。從近年來的錄取數 據來看，省內院校的報考人數 眾多，第一志愿上線率極高，錄取 分數逐年上漲，競爭壓力很大。而位于外省的一些院校，錄取分 數線相對穩定，很多院校和本省院校在辦學水平上沒有差別，甚 其中的一些院校要優于本省院校，考生還可以根據自己的興趣愛好選擇有潛力的專業，為未來升學和就業打下堅實的基礎。 2.二本及以下批次的“壓線”考生一定要關注“大小年”。考生在衡量近幾年的分數線之后，還要看所選的院校各專業近三年高出 本省批次線的平均分，在往年的分數上留有余地。要把握“分有 所值，留有余地”的原則，切不可僅以最低錄取分作為填報標準。 3.對二本批次“壓線”考生而言，中外合作辦學是條路徑，高考分數分剛壓著二本分數線的考生，進二本學校的機會相對較小。 家庭經濟比較好的考生可以關 注各個學校的中外合作辦學，這類 學校因為收費過高，常常會在第一次錄取中無法錄滿。
如果考生 填報這類學校，一定要對這類學校的辦學合作方進行了解，同時， 明確四年的學費構成，結合家庭經濟情況考慮。 1.無論是一本還是二本及以下批次的“壓線”考生，都要避開熱門院校、熱門專業和熱點地區。可選擇該批次中較為冷門的專業 和學校。專業建議選“農、林、水、地、礦、油”相關的院校， 避免填報北京、上海、天津、廣州、南京等地院校，重點關注中 西部地區院校。 2.要珍惜“服從專業調劑”帶來的機會。平行志愿一旦有一所院校提檔，但據有分數優勢的考生占滿了你所選擇的專業，你又不 服從專業調劑，必然會落到下 一個批次的院校的行列。這點二批 本科“壓線”考生要格外注意，從某種程度上說，三批本科與普 通類本科無論是在學費上還是辦學水平上都是有區別的。從規避 退檔風險的角度考慮，考生在填報志愿時要謹慎考慮，不要輕易填報“不服從”。實際上，即使填報服從志愿進入不理想的專業， 以后仍有可能轉入較好的專業或通 過研究生升學來提升自己的 個人競爭力。尤其是那些高考發揮不好卻很有潛力的考生，填報 志愿時不妨考慮一下“轉專業”這一途徑。 3.如果分數是二本壓線，就要重點梳理往年二本線上錄取的學校，僅查詢兩三年內的還不夠，最好查詢5 年內的學校錄取情況。