更新時間：2023-02-03 17:00:24作者：佚名
六、填報平行志愿要注意的問題
2016年我省各批次各科類全部實行平行志愿，平行志愿按照“考生分數優先、遵循志愿順序”的原則進行投檔。
1.了解平行志愿投檔規則。平行志愿投檔時，先按一定規則對每個考生計算出投檔排序分數，按投檔排序分數將考生從高分到低分排序；再按排序先后從高分到低分依次投檔（先投分數較高、排序在前的考生）。對單個考生投檔時，按照考生填報的院校順序依次檢索投檔，當計算機檢索到考生填報的院校有計劃余額，考生檔案即投到這個院校。平行志愿投檔排序分數計算規則：
文理類：[高考文化總分+優錄加分]+語文×10-3+數學×10-6+外語×10-9。
美術與設計學類、音樂學類、戲劇與影視學類（表演類）：[（高考文化成績+優錄加分）×40%+專業統考成績×60%]×2+專業統考成績×10-6；
戲劇與影視學類（播音與主持藝術專業、廣播電視編導專業）: [（高考文化成績+優錄加分）×80%+專業統考成績×20%]+專業統考成績×10-6；
舞蹈學類、戲劇與影視學類（服裝表演專業）：專業統考成績+（高考文化成績+優錄加分）×10-6。
體育類：[（文化總分+優錄加分）×50%+體育身體素質測試成績×75%]+體育身體素質測試成績×10-6。
技能高考：[文化綜合成績+專業技能成績+優錄加分]+專業技能成績×10-6。
2.準確定位，合理搭配。考生檔案能否投檔往往取決于高考成績是否達到學校的調檔線，所以預估學校的調檔線非常重要，省招辦在考生填報志愿前向社會公布近三年各類考生的一分一檔成績統計表和各批次學校的投檔線及錄取情況統計表。考生選擇填報學校，應綜合考慮學校近三年投檔分數線、該分數當年在全省的排位和自己在全省的排名，以及相關學校招生計劃的變化情況。在填報平行志愿時，“沖”“穩”“保”要合理組合，不要全部填報同一層次的院校，盡量保證所填報的院校之間有一定的梯度，增大投檔成功的概率。9所院校可以采取“333”陣型排列，選擇3所學校填在前面沖一沖，填報希望夠得著的理想高校；選擇3所學校填在中間穩一穩，填報與自己高考成績“門當戶對”的學校；選擇3所學校填在后面保一保，填報錄取概率比較大的學校。學校排序要注意，要將自己最希望就讀的學校排在前面。
3.全面了解分類投檔規則，準確填報專業志愿。2016年，按照“院校+專業類”模式實行分類投檔的有：本科提前批（軍事和國防生的指揮類和技術類,軍事和國防生中的男生和女生,國防生專業與非國防生專業,公安司法類專業,航海類專業,空軍招飛,民航招飛,等等）；高職高專提前批（直招士官生,公安類專業,高職聯辦本科專業的不同本科院校,等等）；其他批次的國家專項計劃、地方專項計劃、精準扶貧專項計劃、省屬院校面向當地招生計劃、定向就業招生計劃、少數民族預科班、民族班、西藏班、經院校申請同意的報考生源較少的優勢特色本科專業和中外合作辦學本科專業，等等。將這些錄取有特殊要求和與其他招生專業差異較大的專業，用不同的投檔單位區分開來，在投檔時分類投檔，分類形成投檔線。
分類投檔是基于專業類層面的投檔錄取辦法，是按考生所填報的院校志愿和專業志愿對應的專業類進行投檔，是在原來“分校投檔”基礎上對院校招生計劃和考生院校志愿投檔的進一步細分，有利于體現考生報考意愿，提高考生錄取的滿意度。
分類投檔遵循三個基本原則：一是填報了某個院校某類分類投檔專業志愿的考生，才能參與該校該類專業的投檔錄取；二是沒有填報某個院校某類分類投檔專業志愿的考生，不能參與該校該類專業的投檔錄取；三是只填報了某個院校某類分類投檔專業志愿的考生，就只參加該校該類專業的投檔錄取，不會參與該校其他計劃的投檔錄取。
例一，李同學具備國家專項計劃、地方專項計劃資格，填報了某個院校的國家專項計劃和地方專項計劃專業志愿，那么該同學就可以參加該校的國家專項計劃和地方專項計劃投檔錄取；如果他沒填報該校的國家專項計劃和地方專項計劃專業志愿，他就不能參加該校的國家專項計劃和地方專項計劃投檔錄取；如果他只填報了該校的國家專項計劃，沒有填報該校的地方專項計劃，就只參加該校的國家專項計劃投檔錄取，不會投檔到該校的地方專項計劃和其他類型的計劃。
例二，趙同學通過了省藝術專業統考，其美術類和音樂類統考成績及高考文化成績均達到了本科最低控制線。她填報了某個院校的美術類和音樂類的專業志愿，那么就可以參加該校的美術類和音樂類投檔錄取；如果她沒填報該校的美術類和音樂類專業志愿，就不能參加該校的美術類和音樂類投檔錄取；如果她只填報了該校的美術類專業志愿，沒有填報該校的音樂類專業志愿，就只能參加該校的美術類投檔錄取，不會投檔到該校的音樂類。
對有分類投檔專業的院校進行投檔時，依次檢索考生填報院校志愿的6個專業志愿對應的類別，按考生所填專業對應的專業類別和專業志愿順序投檔，考生填報的專業志愿順序就是分類投檔的先后順序。考生在填報有分類投檔專業的院校時，一定要準確無誤填報專業志愿來表達個人升學意愿。同一院校志愿的不同類別專業，既可以兼報（即在一個院校志愿中同時兼報兩類不同的專業），也可以單報（即在一個院校志愿中只報某一類專業）。如果考生想填的某個院校的某個類別涉及多個專業，那么在填報專業志愿時至少要填報其中一個專業。對不想就讀或家庭經濟狀況無力承擔的專業類一定不要填報，如中外合作辦學專業。
實行分類投檔，既強化了專業志愿的作用和指向性，同時也增強了考生選擇的靈活性。考生可以充分利用分類投檔規則，統籌規劃每個批次的各個院校和專業志愿，以實現個性化的升學愿望。
例三，趙同學通過了省藝術專業統考，美術類和音樂類統考成績及高考文化成績均達到了本科最低控制線。他的意向首選甲學校的音樂或美術專業（首選音樂專業），其次想讀乙學校的美術專業，第三想讀丙學校的音樂專業，第四想讀丁學校的美術或音樂專業（首選美術類專業）。根據分類投檔規則，趙同學按自己的意愿，A志愿填甲學校兼報音樂和美術專業（音樂專業志愿排在前面），B志愿填乙學校只報美術專業，C志愿填丙學校只報音樂專業，D志愿填丁學校兼報美術和音樂專業（美術類專業排在前面）。投檔時，計算機會根據該同學的各類分數和院校及專業志愿，按順序檢索投檔到考生所填報的某個學校的某個專業類。A志愿可投音樂類和美術類，B志愿只投美術類，C志愿只投音樂類，D志愿可投美術類和音樂類。
例四湖北省高考志愿填報系統，王同學高考文化成績均達到了本科一批最低控制線，身體素質特別好，立志上軍校。他的意向首選甲學校的指揮類或技術類專業（首選技術類專業），其次想讀乙學校的指揮類專業，第三想讀丙學校的技術類專業，第四想讀丁學校的指揮類或技術類專業（首選指揮類專業）。根據分類投檔規則，該同學按自己的意愿，A志愿填甲學校兼報指揮類和技術類專業（技術類專業志愿排在前面），B志愿填乙學校只報指揮類專業，C志愿填丙學校只報技術類專業，D志愿填丁學校兼報指揮類和技術類專業（指揮類專業志愿排在前面）。投檔時，計算機會根據該同學的軍檢結論、高考成績和院校及專業志愿，按順序檢索投檔到考生所填報的某個學校的某個專業類。A志愿可投指揮類和技術類，B志愿只投指揮類，C志愿只投技術類專業，D志愿可投指揮類和技術類。
4.平行志愿投檔有先后，注意平行志愿排序。平行志愿中的多個院校雖然是平行的，但計算機檢索、投檔是有先后順序的，志愿表中各個院校排序的先后就是投檔的順序。如果考生填報的平行志愿中有多所院校都可以投出去，那么檔案只能投到排在最前面的那一所。因此，考生在填報平行志愿時，院校志愿順序最好按考生自己的意愿排序，將最想就讀的學校填在靠前的位置。對于有分類投檔專業的院校，也要注重專業志愿順序，最好按考生自己的意愿排序，將最想就讀的專業填在靠前的位置。
5.爭取最大錄取機會，填滿所有院校志愿和專業志愿。建議考生盡量將所有院校志愿填滿湖北省高考志愿填報系統，考生如果少填一個院校志愿，就失去了一次投檔機會。同時，填好后續批次的志愿，避免落選。文理類考生可以填報提前批文理類和本科第一、二批及文理類高職高專志愿，藝術類和體育類考生還可以填報文理類志愿。從往年錄取情況看，有的考生達到本科第一批分數線，就只填報一本院校志愿，不填報后面批次的志愿，一旦因分數低退檔或檔案沒有投出去，就失去了參與其他批次錄取的機會。還有些考生在每一個批次只填一個院校志愿，專業志愿也只填報一個，這實際上也減少了參與投檔和錄取機會。
6.注意專業冷熱搭配，最好選擇服從專業調劑。實行平行志愿后，很多學校錄取考生的最高分和最低分差距縮小，熱門專業和優勢專業可能出現“爆棚”現象。建議同一所院校中的6個專業一定要冷熱、高低合理搭配，拉開專業差距。如果首選學校，就要適當降低專業要求；如果首選專業，則要適當降低對學校的要求。在每所院校的專業志愿中有一個“服從專業調劑”志愿，用以表明考生在沒有被自己所填專業錄取時，是否愿意調劑到這所院校的其他專業。如果考生不選擇“服從專業調劑”，就表明考生不愿意調劑到未填報的專業，當考生填報的所有專業都不能錄取時，一般會被高校退檔。在這兩年一本退檔考生中，絕大部分都是因為“不服從專業調劑”被學校退檔。
7.注意院校和專業的特殊要求。部分高校或專業對考生的身體條件、性別、外語口試、單科成績等有特殊要求，如果考生不符合要求，建議不要填報；即使投檔，也會因不符合招生要求被退檔，一旦退檔在本批次只能填報征集志愿或參加下一批次錄取。例如：一個沒有參加英語口試的考生，他填報學校的所有專業都要求考生口語成績達到一定水平，由于他的成績達到了學校調檔線，檔案投到了學校，學校最后還是以“沒有英語口語成績”為由退檔。
8.平行志愿不是“保險箱”，也有落選風險。平行志愿雖然減輕了考生填報志愿的壓力，增加了考生的錄取機會，同時，也存在風險。一是定位不準，考生成績達不到填報院校的調檔線，檔案投不出去。二是達不到填報專業的錄取線，而且又不愿意服從專業調劑被退檔。三是填報不符合考生自己條件的院校或專業，檔案投出去后被退檔。最大的風險是一旦被退檔后，只能參加計劃未完成院校征集志愿或下一批次錄取。
七、謹防招生詐騙，一旦發現，立即向當地公安機關舉報
在招生錄取期間，一些不法分子利用考生求學心切的心理，打著種種幌子，以謀取錢財為目的進行招生詐騙活動，一些考生和家長往往輕信許諾，上當受騙。請廣大考生注意以下幾點：
1.要甄別錄取通知書。普通高校招生錄取期間，有些不法中介機構和個人，故意混淆網絡教育、成人教育、自學考試、中外合作辦學項目與高等學歷教育的區別，也給考生發放錄取通知書，蒙騙考生和家長，招攬生源，騙取錢財。考生接到錄取通知書后，一定要登陸湖北招生信息網或到縣市區招辦查詢、核實自己的錄取信息，如查詢的信息與錄取通知書一致（包括錄取學校名稱、專業和層次），就是經過省招辦辦理了正式錄取手續，否則，就不是經過省招辦辦理了普通高校正式錄取手續的通知書。
湖北考生只有經湖北省招辦辦理錄取手續，才能注冊取得普通高校學籍，畢業后才能取得普通高等教育的學歷文憑。
2.我省實行陽光招生，“分數夠了誰都不用找，分數不夠找誰都沒有用”。除了國家和省規定的照顧政策，沒有任何人在高校招生中享有特權；除了到高校報到入學時按物價部門批準的項目和標準繳納相關費用外，錄取期間不用向任何機構和個人交錢；除了省級招辦，沒有其他任何機構可以進行普通高校招生。
3.“湖北陽光招生短信服務平臺”所使用的號碼為。省招辦僅通過此號碼向考生發送填報志愿提醒或其它招生提醒信息。如果收到其它號碼發送的所謂招生信息，請不要相信。
祝 福 您 !
| 湖 北 省 招 辦 |
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