2016年6月英語六級聽力真題，以助同學順利通過17年
更新時間：2024-04-30 16:17:57作者：佚名
準備CET-6聽力考試，總結和研究歷年CET-6聽力考試題是必不可少的。 下面，小編整理了2016年6月的部分英語六級聽力考試題，幫助同學們順利通過2017年的英語六級考試2012年6月英語六級真題及答案，希望對大家的學習有用。
第二部分 (30)
乙
：在此，你會聽到兩個。 在每個結束時，您都會聽到三到四個。 the 和 the 都只會出現(xiàn)一次。 聽到 a 后，您必須從 A)、B)、C) 和 D) 四個選項中選擇最好的一個。 然后在工作表 1 上用一條線標記 。
注：請回答答題卡 1 上的這部分試題。
一
9到11是基于你剛剛聽到的。
9. A) 可能' .
B) 它可能會“睡覺”。
C) 可能有死亡的風險。
D) 可能' .
10. A) 誰給他們喂食就有時間。
B) 每天晚上需要更多睡眠的人。
C) 他們的 ' .
D) 跟在同一個房間有一個對。
11. A) 他們的睡眠要適應他們的'。
B) 與他們睡在同一個房間但不在同一張床上。
C) 與他們睡在同一棟房子里，但不在同一個房間。
D) 冒著死亡的風險。
二
12到15是基于你剛剛聽到的。
12. A) 很多在美國已經滅絕。
B）美國排名第一。
C) 擁有的。
D）美國有更多的錢。
13. A) 設置更多。
B) 到。
C) 到。
D）到的。
14. A) 美國的。
B) 獲得 .
C）美國花錢。
D) 遠離塵世的漫長歲月。
15. A) 正在教授它。
B）它告訴時間。
C) 向上。
D) 它用于.
B聽力答案
09-11：國開行
12-15：ADAC
B答案解析
一
9 長期以來的觀點是什么？
【C】【分析】錄音第一句指出，媽媽們多年來一直被警告，與新生兒一起睡覺不好，因為這會增加寶寶夜間意外死亡的風險，所以選項C可以選擇。
【干擾項的排除】 ①選項的主語均為It，根據(jù)選項關鍵詞可以推斷問題詢問的是某事物對母親和嬰兒的影響。 ②A項“可能會影響母親的健康”是以色列研究人員的最新發(fā)現(xiàn)，而不是長期存在的觀點； 短文中并未提及B項“可能會妨礙寶寶睡眠”和D項“可能會讓媽媽精神更加抑郁”。
10 顯示什么？
[D][分析]以色列研究人員發(fā)現(xiàn)，即使和嬰兒睡在同一個房間也會對母親產生負面影響。 D項的答案是文本中的同義替換2012年6月英語六級真題及答案，即為正確答案。
【干擾項排除】 ①根據(jù)選項關鍵詞“、”、“睡眠”等，可以推斷該題是詢問睡眠與母親或嬰兒的關系。 ② 錄音中只提到很多受訪媽媽正在母乳喂養(yǎng)，并沒有提到母乳喂養(yǎng)對媽媽睡眠的影響。 A項“母乳喂養(yǎng)的母親更難以入睡”沒有依據(jù)； 錄音指出，和寶寶一起睡對媽媽睡眠的影響留學之路，B項“和寶寶一起睡的媽媽每晚需要更多的睡眠”是過度推斷； 錄音中僅提到父親的睡眠方式可能會影響母親，但短文中并未提及C項“母親的睡眠方式極大地影響新生兒的健康”。
11 的作用是什么？
[B][分析]為了降低嬰兒猝死的風險，美國兒科學會建議媽媽不要和寶寶睡同一張床，但可以睡在同一個房間，所以選擇選項B。
【排除干擾項】 ①選項均為原形動詞短語。 推測問題可能與行為和動作有關。 ②A項“改變睡眠模式以適應新生嬰兒”并不是美國兒科學會的建議； C項“與寶寶睡在同一個家里，但睡在不同的房間”并不是美國兒科學會的建議； D項“采取預防措施”“降低嬰兒猝死風險的措施”屬于過度推斷，記錄中不涉及預防措施。
二
12 我們從中學到什么？
【答】【分析】短文講了美國很多本土語言瀕臨滅絕的困境。 第一句指出美國已經失去了超過1/3的母語。 由此，A項可以選擇“美國的許多母語已經滅絕”。
【干擾項的排除】 ①根據(jù)可選關鍵詞“US”、“die out”等，可以推斷該問題與美國本土語言的困境有關。 ② 目前美國有192種語言瀕臨滅絕，但記錄中并沒有提到這個數(shù)字是世界上最高的。 B 項“美國擁有最多的瀕危語言”是過度推斷； 美洲印第安人國家博物館的 Fred 表示，讓這些瀕臨滅絕的語言恢復日常使用正在進行中，C 項可以排除在外。 “保護印度語言的努力被證明是徒勞的”； Fred還表示“我們需要錢來復活這些語言，而不僅僅是記錄它們”，因此D項“需要更多的錢來記錄美國的母語”可以被排除。
13 弗雷德為什么要更多？
[D][分析] 錄音中引用了美國原住民博物館的 Fred 的話：“我們需要更多的資金和更大的努力來使這些語言重新回到日常使用中......需要金錢來復活這些語言，而不是而不僅僅是記錄它們”，可以選擇選項 D。
【干擾項的排除】 ①選項均為不定式，推測問題與動作或目的有關。 ②A項“建立更多語言學校”是過度推斷。 文章指出，這些瀕臨滅絕的語言可以通過學校教育來拯救，但沒有提及創(chuàng)建更多新學校； B 項，“記錄瀕危語言”是一種現(xiàn)有做法，而不是出于目的的呼吁； C項“教育美國原住民兒童”是拯救瀕危語言取得成果的途徑之一，而非目的，與更多資金沒有直接關系。
14 造成這種情況的原因是什么？
【A】【分析】美洲印第安語言的衰落有其歷史根源：19世紀中葉，美國政府采取了印第安兒童美國化政策，即將印第安兒童趕出家門，孤立他們來自他們的文化。 由此，可以選擇項目A。
【干擾項排除】 ①根據(jù)選項關鍵詞US等，可以推斷該問題與美洲印第安人的情況有關。 ② B項“美洲印第安人語言尚未取得官方地位”、C項“美國政府不愿意花錢教育印第安人”、D“印第安人長期與外界隔絕”均作錄音中未提及的個別原創(chuàng)詞。 。
15 這句話講了什么？
[C]【分析】關于電視對當?shù)卣Z言的危害，文章結尾指出，電視將英語帶入家庭，擠占了傳統(tǒng)家庭講故事的時間，從而加速了當?shù)卣Z言的消亡。 C項中的Speed up與句子中的單詞同義，也是答案。
【排除干擾項】①選項均以It開頭，根據(jù)關鍵詞可以預測問題與當?shù)卣Z言的關系。 ②論文中未提及A項“用于教授當?shù)卣Z言”和D項“廣泛用于沉浸式語言學校”； 而B項“在家庭聚會時講述傳統(tǒng)故事”則與文章相反，在家庭聚會時講述傳統(tǒng)故事是電視所排擠的。
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