更新時間：2024-04-15 21:32:16作者：admin3
優(yōu)勢 因材施教，“語言學(xué)習(xí)優(yōu)勢”、“國外教育方式”和“磨練獨立性格”成為留學(xué)低齡化的主要影響因素，而高中階段學(xué)生在留學(xué)選擇中已經(jīng)起到越來越大的主導(dǎo)作用。從留學(xué)效果來看，低齡留學(xué)的確有一些優(yōu)勢，一方面，年紀較小的留學(xué)生具有較強的語言模仿能力，能夠通過兩三年的國外教育就達到較高的語言水平，有利于融入留學(xué)國家的社會;另一方面，相對來說，學(xué)生不用面臨那么大的考試壓力，能夠培養(yǎng)學(xué)生全方位素質(zhì)及能力。“不過，由于低齡留學(xué)生心理尚未完全成熟，因此在面臨生活和環(huán)境壓力時，也的確需要更多的輔導(dǎo)和幫助。”
劣勢 文化沖突，迷失方向
因為這些小留學(xué)生的心理仍處于快速成長階段，正形成對于周邊人、事、物的理解，如果這個階段在無成人全職陪護的環(huán)境下接受西方教育，可能引發(fā)社會適應(yīng)不良問題，出現(xiàn)思鄉(xiāng)、無歸屬感等負面情緒，處理不好的話，部分學(xué)生可能出現(xiàn)氣餒、自責或自我放縱。
除非是有移民計劃，否則高中以下階段的孩子出國留學(xué)都需要慎重考慮。在留學(xué)前，家長需要明確東西方文化差異，對孩子未來的發(fā)展規(guī)劃有一個全盤的考慮，并且需要確保自身擁有足夠深厚的經(jīng)濟實力，對未來可能面對的困難和壓力有所準備。
第一、一定要選擇正確的留學(xué)國家和學(xué)校。
對于95后來說，正處于價值觀，世界觀，人生觀形成的階段，選擇哪個國家，哪所學(xué)校留學(xué)非常重要。家長不可以跟風，隨大流，需要根據(jù)孩子的個性來選擇學(xué)校。
美國是一個開放，講究多元化的國家，想要在美國的學(xué)校學(xué)習(xí)順利，孩子最好外向開朗，善于溝通，有多種愛好，尤其是喜歡體育項目。如果你的孩子比較內(nèi)斂，文靜，那么可以考慮英國的學(xué)校。英國的學(xué)校教育體制都比較嚴謹，學(xué)術(shù)氛圍很濃厚，很適合喜歡安安靜靜學(xué)習(xí)、善于思考的孩子。澳大利亞沒有中考，因此去澳大利亞留學(xué)可以有更多的時間感受這個國家的文化氛圍，提高語言能力，有利于日后的學(xué)習(xí)。而且去澳大利亞留學(xué)還有陪讀簽證，父母可以陪孩子讀書到十八歲。
第二、最好不要等到高中最后一年送孩子出國留學(xué)。每個國家都有自己的文化和生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)氛圍上也各有千秋。孩子出國后需要一段時間來適應(yīng)新的環(huán)境，融入新的生活中，僅僅憑一年的時間很難讓孩子取得優(yōu)異成績。而且在短短的一年的時間里，孩子也會承受更大的壓力。
第三、出國留學(xué)前要開始學(xué)習(xí)生活化的英語。想要去比較知名的學(xué)校留學(xué)，學(xué)生需要順利的通過一系列的考試。備考時應(yīng)該多了解出國國家的文化背景，學(xué)習(xí)生活化的英語，這樣出國后不會存在語言交流上的障礙。
最后家長要考慮孩子的個人意愿，不能強制性要求孩子出國留學(xué)。另外孩子提早離開父母，的確可以培養(yǎng)獨立性，但是孩子和父母可能會產(chǎn)生疏離感，關(guān)于這點家長要考慮清楚。