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近日，杭州市教育局印發(fā)《關(guān)于2022年普通高中特班招生的通知》。 與往年相比，今年“特長班”的招生人數(shù)明顯增加，不少高中增設(shè)了特長班。 例如，杭州綠城雨花學(xué)校增設(shè)“語言特色班（德語）”（以下簡稱德語特色班），2022年計(jì)劃招生60名學(xué)生（學(xué)校計(jì)劃招收普??通高中280名學(xué)生）。學(xué)校班級(jí)，比去年多了40個(gè)）名額）。

高中各類特殊班擴(kuò)招，這與近年來深受考生和家長的歡迎有關(guān)。 一位家長曾向魯姐坦白：“第一，特殊班有技術(shù)測(cè)試，錄取不僅僅是考中考，而是考察孩子的綜合能力綠城育華，是否適合； 其次，特殊班可以讓孩子在高中時(shí)展現(xiàn)自己的才華，將來考大學(xué)的途徑有很多。

以綠城雨華學(xué)校德語特長班為例，考生首先要報(bào)名參加招生學(xué)校組織的技術(shù)考試（具體報(bào)名方式參見：不少高中增設(shè)了“特長班”，特長班）。杭州市普通高中班今年招生），考試合格后參加中考。 錄取時(shí)，將學(xué)生的中考成績、技術(shù)考試成績等加權(quán)形成考核總成績（中考成績權(quán)重不低于30%），擇優(yōu)錄取按照招生計(jì)劃和招生細(xì)則錄取。 盧姐已經(jīng)詢問過了。 綠城雨花特殊語言班（德語）的技術(shù)測(cè)試將以英語為主，同時(shí)還會(huì)有面試環(huán)節(jié)。

01

高考、留學(xué)兩相宜

事實(shí)上，這個(gè)特殊班的前身就是綠城裕華的DSD德語項(xiàng)目。 該項(xiàng)目創(chuàng)辦于2007年，至今已有十多年的歷史。 課程包括高考科目和德語。 簡單來說，特殊班的學(xué)生在高中三年的時(shí)間里比普通高中生多學(xué)了一門語言，因此他們未來的升學(xué)有兩個(gè)選擇——高考和出國留學(xué)。

如果參加高考，就可以像普通高考學(xué)生一樣申請(qǐng)國內(nèi)大學(xué)。 當(dāng)然，如果你在一些大學(xué)選擇德語專業(yè)或多語言專業(yè)，你會(huì)更有優(yōu)勢(shì)； 如果選擇出國留學(xué)，可以選擇德國或者其他德語國家，也可以申請(qǐng)英語國家。 （詳情請(qǐng)點(diǎn)擊：與36位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者同班！杭州女孩成績不是頂尖，為何能免費(fèi)讀世界名校？）

三年后，升學(xué)有兩條路，可進(jìn)可退。 各位家長是不是感覺更安心了呢？

事實(shí)上，綠城雨華的德語班有三大隱藏優(yōu)勢(shì)：

一是語言優(yōu)勢(shì)。 如今，浙江高考外語科目包括英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語。 也就是說，除了英語之外，你還可以選擇德語作為高考的外語。 從往屆考生的經(jīng)驗(yàn)來看，只要你的英語基礎(chǔ)不是太弱，高中學(xué)過三年德語，高考拿到120分并不是什么難事。

二是課程優(yōu)勢(shì)。 學(xué)校高度重視高考。 除德語課程外，國內(nèi)高中課程全數(shù)開設(shè)，為學(xué)生高考科目打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 畢竟，就算以后申請(qǐng)德國的大學(xué)，還是要看國內(nèi)的高考成績。

第三，性價(jià)比高。 德國大學(xué)文憑含金量高，國際認(rèn)可度高。 其理工科專業(yè)包括汽車制造、機(jī)械制造、醫(yī)學(xué)、制藥、生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)（運(yùn)營/管理/電子商務(wù)等）、新聞學(xué)、法學(xué)等就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 近年來，德國在華設(shè)立企業(yè)1800多家，為中國留德學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)前景。 同時(shí)，德國公立大學(xué)免學(xué)費(fèi)，在德國學(xué)習(xí)五年的費(fèi)用僅相當(dāng)于美國、英國等國家一年的費(fèi)用。

02

開放包容激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力

無論是高考還是出國留學(xué)都適合。 綠城雨華學(xué)校哪里來的底氣開設(shè)這樣的“德國特色班”？

杭州綠城雨花學(xué)校位于城西文化區(qū)，南鄰西溪濕地，北鄰浙江大學(xué)紫金港校區(qū)。 占地10萬平方米，曾被來訪的新加坡教育部長稱贊為中國最美麗的校園之一。 此外，學(xué)校的標(biāo)簽還包括“杭州市教育局直屬唯一一所民辦學(xué)校”、“浙江省首批一級(jí)特色示范高中”、“全國普通高中新課程新教材示范學(xué)校”等。高中”...

與傳統(tǒng)的“八強(qiáng)”高中一樣，綠城雨華學(xué)校也是一所以招收普通高中班為主的“省特色示范高中”，其中40%為定額生。 因此，喜歡這所高中的學(xué)生可以通過三個(gè)渠道實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想——爭(zhēng)取名額、申請(qǐng)?zhí)厣嗪蛡淇贾锌肌?/p>

在這里學(xué)習(xí)是什么感覺？ 綠城裕華的畢業(yè)生這樣評(píng)價(jià)：

裕華的開放包容激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力

于世超 華東政法大學(xué)教師

2009屆畢業(yè)生

我是雨花的一名早期畢業(yè)生，在這里度過了整個(gè)中學(xué)的六年時(shí)光。 學(xué)校的開放和包容在我的成長中留下了深深的印記。

還記得17歲那年，學(xué)校舉辦國際文化節(jié)，老師帶我們?nèi)チ说聡头ダ麃喼莸囊凰Y(jié)對(duì)學(xué)校。 這是我第一次出國。 學(xué)校為我提供了機(jī)會(huì)，打開了通往世界的窗戶。 正是這次經(jīng)歷讓我對(duì)國外有了切身的了解，也讓我對(duì)出國留學(xué)更加放心。

畢業(yè)后，我一路攻讀博士學(xué)位，在華東政法大學(xué)做博士后，現(xiàn)在該校馬克思主義理論專業(yè)擔(dān)任大學(xué)講師。

我在雨花接受的開放包容的教育為我的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。 在做科學(xué)研究的時(shí)候，我經(jīng)常需要比較中外語言。 以前打下的英語基礎(chǔ)對(duì)我?guī)椭艽蟆?包括后來我在上海財(cái)經(jīng)大學(xué)讀博士的時(shí)候，參加了國家留學(xué)基金委聯(lián)合培養(yǎng)博士項(xiàng)目，去日本慶應(yīng)義塾大學(xué)留學(xué)，參加了國際學(xué)術(shù)會(huì)議，在那里我還擔(dān)任過職務(wù)作為一名翻譯。

現(xiàn)在我自己也成為了一名教師，我非常感謝當(dāng)時(shí)的班主任王丹龍和英語老師崔欣對(duì)當(dāng)時(shí)調(diào)皮的我的諄諄教導(dǎo)。 升學(xué)很大程度上需要自主學(xué)習(xí)，尤其是博士階段，自主來自于開放。 雨華的開放包容也為我今后的科學(xué)研究提供了繼續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。

母校教會(huì)了我堅(jiān)忍不拔的毅力

吳宗輝，浙江大學(xué)古籍研究所博士研究生

2012屆畢業(yè)生

2012年高考成績公布前夕，我開始考慮報(bào)考中文系。 本科期間，我?guī)煆挠谥据x教授并與他合作開展研究項(xiàng)目。 迄今為止，已出版著作兩部，作為主要研究員參與完成國家社科基金項(xiàng)目一項(xiàng)，并共同獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

本科畢業(yè)后，師從浙江大學(xué)張永泉教授，并繼續(xù)攻讀碩士、博士。 研究生學(xué)習(xí)期間獲得2018年碩士研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金、2019年省優(yōu)秀研究生等獎(jiǎng)項(xiàng)或榮譽(yù)稱號(hào)。 發(fā)表現(xiàn)代漢字、《國語》、戲曲文學(xué)研究等學(xué)術(shù)論文10余篇，主編著作2部。

從母校畢業(yè)后綠城育華，前進(jìn)的道路并不平坦，但我牢記母校老師的教誨，秉持“仁、愛、真”的精神教育中國人，不忘初心，堅(jiān)持下去，謙虛自己，最終一定能朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。 ，并有所收獲。

活動(dòng)豐富老師體貼難忘

江一飛，浙江大學(xué)管理學(xué)專業(yè)大三學(xué)生

2019 屆畢業(yè)生

第一次認(rèn)識(shí)玉華，是初三運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)借用綠城玉華的田徑場(chǎng)。 這是我第一次走進(jìn)雨花的校園。 整個(gè)學(xué)校的硬件設(shè)施和環(huán)境深深吸引了我。 后來，我又參加了體育中考。 第二次去之后，我更加堅(jiān)定了參加雨花考試的決心。

學(xué)科教室

中德足球比賽

足球俱樂部

學(xué)校每年都會(huì)舉辦很多活動(dòng)，直到進(jìn)入大學(xué)我都難以忘懷。 畢業(yè)兩年后，我會(huì)在文化節(jié)期間和好朋友一起回到雨花。

雨花高級(jí)中學(xué)實(shí)行彈性授課。 因?yàn)檎n程多樣化，每個(gè)人的上課時(shí)間都不同，會(huì)在不同的教室上課。 高一的時(shí)候，你可以選擇自己感興趣的選修課。 我覺得這對(duì)于提前適應(yīng)大學(xué)生活很有幫助。 玉華在春假期間也有社會(huì)實(shí)踐。 高一的時(shí)候，我們可以提前選擇自己感興趣的單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。 高二的時(shí)候，我們就可以進(jìn)入大學(xué)校園上課了。 事實(shí)上，它也有助于我們提前規(guī)劃大學(xué)專業(yè)。

這是我第一次住在高中的校園里，但是住在校園里的體驗(yàn)就像在家里一樣——溫馨的學(xué)生宿舍，而且生活老師也很貼心，平時(shí)很關(guān)心我們的健康。

除了正常的選餐窗口外，學(xué)校食堂二樓還設(shè)有熱干面、牛肉粉絲等風(fēng)味小吃。 每每想起，我就懷念下課后趕往食堂的日子。

我的語文老師賈繼華老師，在高考?jí)毫ψ畲蟮臅r(shí)期，她會(huì)時(shí)不時(shí)地和我聊天，幫我分析最近遇到的問題和今后需要努力的地方。 我想這對(duì)我來說是一個(gè)很大的鼓勵(lì)。 。

與高中相比，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活對(duì)自律要求更高。 無論是課堂上還是課后學(xué)習(xí)，都需要依靠自覺。 因此，高中就養(yǎng)成了自學(xué)和課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。 當(dāng)你在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，你會(huì)更加自信。 我們感覺更加輕松，這種習(xí)慣將伴隨我們一生。

綠城雨華學(xué)校高中招生升學(xué)指導(dǎo)辦公室崔欣老師表示：綠城雨華的畢業(yè)生有一個(gè)鮮明的標(biāo)志——自我規(guī)劃能力、獨(dú)立生活學(xué)習(xí)能力等綜合素質(zhì)很強(qiáng)。 、團(tuán)隊(duì)合作能力、解決問題的能力等。我們希望激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的內(nèi)在動(dòng)力，使他們成為有思想、有選擇能力、有品味、具有國際視野的當(dāng)代年輕人。 ”

在這個(gè)多元化、開放的校園里，越來越多學(xué)子的閃光點(diǎn)正在被打磨和放大。 對(duì)此，現(xiàn)在的學(xué)生有這樣的說法：

高中給了我堅(jiān)持自己興趣的“動(dòng)力”。

綠城雨花學(xué)生陳天野

上小學(xué)的時(shí)候，我就是一個(gè)十足的“網(wǎng)癮少年”。 我只是想每天玩游戲并向?qū)W校的朋友們炫耀我的帳戶。 直到有一天，我的游戲賬號(hào)被盜，“網(wǎng)絡(luò)安全”領(lǐng)域第一次進(jìn)入了我的視野。

小學(xué)和初中的大部分時(shí)間，我只是在玩小游戲。 從初三開始，我就開始接觸漏洞挖掘和SRC。 帶著這個(gè)愛好，我進(jìn)入了杭州綠城雨花中學(xué)。

進(jìn)入高中后，我了解到有針對(duì)青少年的網(wǎng)絡(luò)安全競(jìng)賽。 每個(gè)人都是年輕有活力、渴望證明自己的少年。 沒有任何基礎(chǔ)的我懷著忐忑不安的心情和好朋友一起參加了強(qiáng)王杯青少年專場(chǎng)線上大賽。 我已經(jīng)獲得了參加比賽的資格，但是我還需要通過老師的測(cè)試。 回想中學(xué)老師對(duì)此的態(tài)度，我不寒而栗：高中也會(huì)如此嗎？

懷著忐忑的心情，我向班主任和年級(jí)組長提交了申請(qǐng)。 令我驚訝的是，他們不僅立即批準(zhǔn)了我的申請(qǐng)，而且還表示了對(duì)我的大力支持。 老師和同學(xué)也對(duì)我給予了充分的肯定。 這確實(shí)是真的。 激勵(lì)我。

為了鍛煉自己，豐富自己的履歷，去年9月，當(dāng)我還是高二學(xué)生的時(shí)候，我就受杭州電子科技大學(xué)老師的邀請(qǐng)，參加了全國教育系統(tǒng)攻防演練。作為浙江省教育廳保障中心對(duì)外援助。 其中，我在外網(wǎng)挖掘了目標(biāo)系統(tǒng)的多個(gè)中/高危漏洞。 我還進(jìn)入了北京某知名大學(xué)的內(nèi)網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)高危漏洞。 在好隊(duì)友的幫助和自己的努力下，我受到了省教育廳的表彰，并收到了感謝信。

在準(zhǔn)備各項(xiàng)比賽時(shí)，學(xué)校老師給予了我全力支持，并在文化課上提供了盡可能多的幫助。 這就像給了我“強(qiáng)心劑”，讓我能以更好的狀態(tài)做好準(zhǔn)備。 因此，我非常感謝我的高中在我確定了自己的興趣領(lǐng)域后，給了我一個(gè)更廣闊、更自由的發(fā)展平臺(tái)。

通過挖掘閃光點(diǎn)、激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，讓越來越多的學(xué)生被發(fā)現(xiàn)、照亮，讓綠城雨華在眾多學(xué)校中脫穎而出。 在高中三年期間，學(xué)校通過以下方式為學(xué)生提供支持：

多元化發(fā)展、獨(dú)立課程

作為國家新課程、新教材示范學(xué)校，學(xué)校融合中外先進(jìn)教育理念，注重學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主選擇、多元化發(fā)展。 學(xué)校致力于創(chuàng)建小型學(xué)習(xí)小組，每班30名學(xué)生左右，以優(yōu)化課堂學(xué)習(xí)，讓學(xué)生得到更多關(guān)注。

數(shù)學(xué)專業(yè)課程—商業(yè)挑戰(zhàn)

特色英語課程—模擬聯(lián)合國

政治專題課——模擬法庭

英語戲劇俱樂部

學(xué)校擁有與新高考相匹配的完整課程體系。 學(xué)生除了完成必修課和高考自選選修課外，還可以在學(xué)校提供的幾十門選修課中選擇學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容。 多元化的學(xué)習(xí)平臺(tái)使學(xué)生能夠最好地發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)潛力和興趣。 近兩年，學(xué)生參加市、省、國家各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)100余項(xiàng)。

學(xué)校有豐富的學(xué)生活動(dòng)。 每年舉辦的國際文化節(jié)已成為中外師生交流互動(dòng)的平臺(tái)。 學(xué)校有數(shù)十個(gè)學(xué)生社團(tuán)，其中博雅戲劇社、紫荊文學(xué)社、外語配音社、環(huán)保創(chuàng)意社、商務(wù)社、模擬聯(lián)合國社是杭州市優(yōu)秀社團(tuán)，英語戲劇社是杭州市優(yōu)秀社團(tuán)。浙江省最佳團(tuán)隊(duì)； 校園學(xué)生媒體“綠聲傳播”多次榮獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，成為雨花校園的獨(dú)特亮點(diǎn)。

學(xué)校還定期舉辦各種校外活動(dòng)，包括高一家長單位體驗(yàn)日、高二戶外拓展和大學(xué)參觀、高三成人儀式等高中的。 一系列針對(duì)職業(yè)規(guī)劃的綜合實(shí)踐活動(dòng)受到了學(xué)生和家長的好評(píng)。

國際視野，兼容中外

杭州綠城雨花學(xué)校多年來以“中外兼容、多元化發(fā)展”為辦學(xué)特色，與20余所著名國際學(xué)校結(jié)為姐妹學(xué)校。 每年舉辦的國際文化節(jié)已成為中外師生交流互動(dòng)的平臺(tái)。

2018年起，學(xué)校開設(shè)校本第二外語選修課供學(xué)生選擇。 目前，它提供德語、日語、法語和西班牙語課程。 課程深受學(xué)生歡迎，讓學(xué)生不出國門即可享受符合國際標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)教育。

在校園內(nèi)，綠城雨華每年都會(huì)舉辦國際文化節(jié)和留學(xué)活動(dòng)。 選派近百名師生到世界各地學(xué)習(xí)考察，包括：新加坡“全球?qū)W生領(lǐng)袖論壇”新西蘭商業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目、世界20強(qiáng)名校峰會(huì)等。

招生信息

學(xué)校今年計(jì)劃招生340人，其中普通高考班學(xué)生280人（其中分配生112人，體育藝術(shù)專科生14人），特殊語言班（德語）60人。