更新時間：2023-11-18 17:10:50作者：佚名
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2015下半年班主任資格考試中學通用技術學科考試試題
中公教育及時為諸位朋友獲取班主任資格證試題。以下為2015年下半年中高中班主任資格考試中學通用技術學科考試試題及答案：
一、單選題(本大題共8小題高中通用技術小制作，每小題5分，共40分)
在毎小題列舉的四個備選項中只有一個是符合理目要求的，請用2B鋼筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。
1.流程設計是應考慮的基本因索是()
A.事物的內在性質B.流程的時序C.流程的環節D.流程的效率
2.據報導：“某學院生研制出一種“聽話燈”如果你冬天睡著須要躺下開關燈，就在床上發條陌陌就行啦”這種設計說明了技術可以
A.娛樂人B.發展人C.保護人D.解放人
3.臺鉆(如圖1所示)是一種常用的機械加工設備.使用臺鉆運行加工時，下述做法不正確的是
A.穿工作服B.帶護物鏡C.載手套D.加工細小部件是須要固定
5.日本“挑戰者”號骯天客機空難的直接誘因是：避免噴氣燃料工作時的熱氣聯樓處泄漏的密封圈換壞，雖然無足輕苗的密封圈，竟造成了世界骯天史上的這一大墜毀。這說明了系統系統具有
A.目的性B.整體性C動態性D.壞境適應性
6.為了防撞，有些車主團扇在自己的車輛前保險扛外又改裝了一個“保險裝置”{如圖3所示)，這些加裝違背了設計的明個原理?
A.美觀原則B.安全原則C.經濟原則D.實用原則
7.2013年9月，我國自主研發的無人無纜深潛器潛龍一號(如圖4所示)成功在深海進行了首次下潛試驗，該實驗厲于
A.應用試獫B.橫似試驗C.加強試驗D.虛擬實驗
8.下述選項中三視圖與其立體圈對應關系正確的是
四、教學設計剖析題(本大題1小題，25分)
11.在初步學習了電子器件的基本知識后，為了提高朋友們的動手實踐能力，掌理釬焊技術，某班主任安排了一節“循環燈的設計和制做”的實踐課，教學片段如下：
班主任演示循環燈的電路療效，朋友們被深深吸引。
【師】同學們請看，這是一個電子作品——循環燈高中通用技術小制作，朋友們想不想自己動手做一個?
【生】(異口同聲)想，
【師】好，清朋友們看大屏幕，這是循壞燈的安裝圖，所涉及到的工具及材料早已置于大家的椅子上，你們可以根據大屏幕上顯示的安裝圖，自己嘗試分布釬焊制做，請你們分小組完成，一定要注意操作安全，遇到問題請組內討論或則咨詢老師
學員分組討論并實踐操作.但然后問超不斷......
【甲生】老師，電烙鐵如何用的，器件如何焊不住?
【乙生】老師，松香起哪些作用?
【丙生】老師.這是發光二扱管嗎?為何他人的會亮，我的如何不亮?是不是壞的?
班主任不斷地去打斷朋友們的實踐操作補充汫解.并鼓勵朋友們不要氣餒，努力嘗試中學生繼續點焊.并且問題太多，班主任未能一顧及，部份朋友制做熱情增長，焦級上去.
一節課的時間很快就過去了.只有少數以前有過擇接經歷的朋友完成了任務，絕大部份朋友因為各類緣由(速率慢、元件xx錯誤，違焊、元件燒毀等)引起任務失敗.
問題：
(1)從正反兩方面對上述教學過程逬行評價。(12分)
(2)請對改教學過程提出改進建議(13分)
五、教學設計題(本大題1小題，45分)
閱讀下述材料：
材料一《普通中學技術課程標準(實獫)》(通用技術)關于“控制系統的設計”的內容標準為：了解簡單的被控制對象的基本特點，能確立被控置、控制量，畫出控制系統的方框圖，并產生初步的控制設計方案.
材料二教學對象為離中一年級第二學期的中學生，中學生早已學習了《技術與設計1》和關于“結構與設計”、“流程與設計”、“系統與設計”及“開閉壞控制系統”的相關概念及其基礎知識等相關內容。
材料二某中學通用技術教科書“控制系統的設計”一節的主要內容為：
制訂本節課的教學重、難點，并揭示突出重點、突破難點的思路與技巧。(20分)
按照本節課的教學目標、教學重難點等編制一道測試題，并寫出命題(10分)
以上內容僅供參考。
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