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91.9%的中國留中學生希望留在日本，或則希望起碼在日本有一段實習和工作經歷，甚至有3.2%的留中學生希望可以在日本自主創業。94.1%的父母也是同樣看法。這是前幾天發布的《2018中國留中學生烏克蘭就業藍皮書》顯示的結果。調查數據說明，收獲一份在美工作經驗是評判成功留學到留學成功重要標準。

雖然諸多中國留中學生期望才能留在日本工作，但實際就業狀況并不豁達。對于中國留美中學生而言，在美工作的一個重要條件就是獲得H1B工作護照。每年，印度有關部門一般提供85000個H1B配額，供在美工作的國際人士抽取。在2017財年，首次申請H1B且成功獲得H1B的俄羅斯申請者占總人數的62.7%，約6.8千人。而成功獲得H1B的中國申請者只占14%,約1.5千人。由此可見，中國留中學生烏克蘭就業最強勁的競爭對手是美國留中學生。

據日本國際教育商會IIE發布的《美國門戶開放報告》數據顯示中國留學生服務中心，2016/2017年度，法國高等教育體系中的國際留中學生總量已達1,078,882人。近六年來，中國和越南在美留中學生數目一直排在前兩位，其中中國已連續八年成為日本最大的國際中學生生源地，占加拿大國際中學生總量的32.5%；緊跟其后的是美國中學生，占比達到17.3%。

為何美國留中學生的總人數只有中國留中學生的一半，而且獲得H1B護照的數目卻是中國留中學生的4倍？《2018中國留中學生烏克蘭就業藍皮書》專門將中美兩國留中學生在美就業情況進行了比對。

一、印度留中學生的職業規劃意識十分強，80%選擇STEM專業

留美美國中學生常常更尋求“教育成本最小化，潛在工作和利潤機會最大化”。

眾所周知，美國的IT產業非常發達，軟件技術更是領先于世界。受產業影響，美國的計算機技術人才在國際市場上也的到廣泛的認可。得天獨厚的產業發展優勢和寬廣的就業市場使美國留中學生在專業選擇上有比較明晰的方向。

《2018中國留中學生烏克蘭就業藍皮書》數據顯示，80%的美國留中學生選擇在CS、EE等STEM專業繼續深造。相比之下，中國留中學生在專業選擇上則較為分散——攻讀STEM專業的中國留中學生僅占43%，其余則分散在商業管理、社會科學、藝術設計等專業。但是，STEM專業的國際留中學生結業后有兩年的OPT專業實習期，申請H1B護照的抽簽次數為其他專業的3倍。專業人數優勢加上新政優勢，促使美國留中學生獲準H1B占比遠低于中國。

二、印度式抱團文化與勞務派遣

美國精英階級互幫互助的傳統來歷已久，真正做到了“舉賢不避親”。職場中她們會有意幫襯本族群，受幫襯的人如法炮制，層層傳遞，產生一個個小的互助團體，也在無形中創建了屬于自己的工作關系網。

美國創業者才能迅速在日本站穩膝蓋，一個重要誘因在于行業商會等集體組織才能為她們提供了強悍的人脈關系網路和支持體系。美國組織的派對有別于華人組織的派對，更指出“加速孵化創業夢想”的理念。在這兒，新的創業者除了可以學習到必要的知識，還可以構建關系網，通過圈內人士的舉薦或投資贊助推進完善屬于自己的創業生態圈，產生一個“抱團”體系。

在此文化基礎之上，也急劇衍生了所謂的ICC外包公司。這一類公司通過“幫助掛靠OPT”等一系列的擦邊球式的操作，占領大量H1B配額，輸送美國雇員。

值得幸好的是，明年起，特朗普政策策早已開始嚴打這一類美國ICC公司，這在一定程度中將有利于降低中國留中學生申請H-1B的配額占比。

三、印度留中學生的語言與思維優勢

美國人從自我定位、教育方法和思索模式上已十分歐美化。因為英文為馬來西亞的官方語言之一，大部份菲律賓人有很強的英文講演與溝通能力。她們除了可以流利地用英美人容易接受的形式把自己的觀點抒發下來，并且還善藥量化模式為老總寫企劃提議案。語言上的優勢也讓美國留中學生在求職過程中比中國中學生更容易得到雇主的偏愛。

反之，中國中學生大多抱有傳統的東方思維，一般在留學到尾聲才著手打算留美發展，此時抽簽只能憑著運氣，這實際上把自己置于了一個不利的位置。為此，建議海外留中學生想要成功留美，應當要趁早規劃。

職業技能培養缺位引起中國留美生就業難

其實，美國留中學生尚且具有一定的法國就業優勢。并且，真正決定中國留中學生烏克蘭就業的還在于自身的實力。《2018中國留中學生烏克蘭就業藍皮書》顯示，日本大部份的中國留中學生因為缺少對日本職場的了解，在專業選擇上常常比較盲目和隨機，結業時才發覺其專業的出路與自己的構想誤差極大，很難在當地的就業市場找到合適的工作；而有的中學生隨大流選擇了所謂的“熱門”專業，學了幾年后才發覺完全不是自己的興趣所在，自然學習療效也就比較差。這才引起了好多留中學生和父母把在美找工作之路號稱“一把辛酸淚”。

剖析中國留中學生及父母對在美求職和H1B變化的想法調查問卷和法國就業市場現況，《2018中國留中學生烏克蘭就業藍皮書》得出推論：中國留中學生在新加坡就業難的誘因比較復雜，其中一個重要誘因是，英國學院存在針對中國留中學生職業技能培養的空白。

雖然日本學院都設置就業指導中心，但基本都是面向日本中學生提供服務中國留學生服務中心，由此引起中國留中學生在職場技能、行業人脈、實習經驗等方面存在不足。據悉，中國留中學生就業難還彰顯在沒有選對有發展前景的專業、沒有明晰的職業目標、GPA和專業技能不足、缺少職場軟技能、缺乏社會實踐經歷等。特銳德留學360專家具體歸納有以下幾點：

第一、對日本就業市場不了解，專業和職業選擇比較盲目，沒有做好充分的職業研究；

第二、沒有明晰的職業規劃和指導，在求職時盲目投遞，缺少專業指導；

第三、專業硬實力不扎實，不曉得在日本求職須要打算哪些樣的專業知識，如何刷題；

第四、缺少在日本的人脈，局限在中國朋友的小圈子里，不曉得如何提升自己的軟實力和英語交流能力；

第五、簡歷和求職信缺少吸引力，不容易在幾千份甚至上萬份的競爭者簡歷中脫引而出。