更新時(shí)間：2021-06-22 15:45:42作者：admin2
??皇家墨爾本理工大學(xué)預(yù)科課程：
一、直升班(通過(guò)預(yù)科課程考試，可直接升入學(xué)位課程，無(wú)需入學(xué)考試)；
二、多次入學(xué)機(jī)會(huì)：RMIT的預(yù)科課程每年有6次入學(xué)機(jī)會(huì)，分別在二月、六月、七月、八月、九月、十一月;
三、多種學(xué)制5種學(xué)制，分別為6個(gè)月、7個(gè)月、8個(gè)月、10個(gè)月、13。
??5個(gè)月;
四、多樣化的專業(yè)方向(5個(gè)專業(yè)方向)：
※藝術(shù)、設(shè)計(jì)和建筑
※媒體與傳播
※房地產(chǎn)與施工管理
※科學(xué)、工程與技術(shù)
※商務(wù)
五、高三、高二的畢業(yè)生都可以申請(qǐng)皇家墨爾本理工大學(xué)（簡(jiǎn)稱）RMIT預(yù)科；
六、課程內(nèi)容包含大量專業(yè)基礎(chǔ)課，通過(guò)預(yù)科考核的學(xué)生，都能成功升入本科課程；
重要、積極的過(guò)渡期，提升學(xué)生自信心，建立良性循環(huán)的開端。
??當(dāng)今的高中生多為80、90后的獨(dú)生子女，獨(dú)立生活能力較弱，抗挫折力低下，預(yù)科課程對(duì)學(xué)生適應(yīng)當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言環(huán)境、教學(xué)環(huán)境將起到非常積極的作用
七、基礎(chǔ)較差的學(xué)生，也可以先學(xué)習(xí)TAFE課程，再轉(zhuǎn)到本科課程
高中學(xué)生一般很難在申請(qǐng)之前準(zhǔn)確地為自己做職業(yè)定位。
??通過(guò)預(yù)科階段，建立了準(zhǔn)確的專業(yè)理解，可選擇、調(diào)整最合適自己的專業(yè)和課程
皇家墨爾本理工大學(xué)（簡(jiǎn)稱）RMIT入學(xué)雅思要求：5。5分(單項(xiàng)不低于5。
??0分)
RMIT預(yù)科課程(5大專業(yè)方向)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)
藝術(shù)、設(shè)計(jì)和建筑專業(yè)
※課程設(shè)置的重點(diǎn)主要在視覺(jué)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，4門主課+1門英語(yǔ)課
※創(chuàng)作室式的課堂，課讓學(xué)生充分感受專業(yè)的工作環(huán)境
※有很多機(jī)會(huì)與文憑課程、學(xué)位課程的老師頻繁接觸，了解主課老師的設(shè)計(jì)風(fēng)格和教學(xué)模式
※通過(guò)預(yù)科課程考核，即可直接升入學(xué)位課程，無(wú)需面試或提交作品集
※參加年度學(xué)生作品展覽會(huì)
※參觀各種博物館、畫展和沙龍
※作業(yè)緊扣實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)項(xiàng)目
媒體與傳播專業(yè)
※課程設(shè)置將應(yīng)用傳媒和社會(huì)科學(xué)課程緊密結(jié)合
※教授學(xué)生這門課程最重要、最基本的技能—在學(xué)術(shù)環(huán)境里交流和溝通
※學(xué)會(huì)與來(lái)自不同語(yǔ)言和文化背景的人溝通
※絕大多數(shù)的預(yù)科生都能成功地通過(guò)考試，升入學(xué)位課程
房地產(chǎn)與施工管理專業(yè)
※將商科、構(gòu)建設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)等學(xué)科有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入房地產(chǎn)和建筑管理領(lǐng)域
※各種層次的課程緊密聯(lián)系，相互銜接
※教授學(xué)生與來(lái)自不同語(yǔ)言和文化背景的學(xué)生溝通和交流
※設(shè)計(jì)室式的課堂，讓學(xué)生身臨其境，感受建筑設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)的專業(yè)工作環(huán)境
科學(xué)、工程與技術(shù)專業(yè)
※各種層次的課程緊密聯(lián)系，相互銜接
※在第一個(gè)學(xué)期末，有專設(shè)的導(dǎo)師幫助學(xué)生從新進(jìn)行自我定位，選擇最適合自己的學(xué)位課程
※學(xué)生可以任意選擇本專業(yè)范圍內(nèi)的相關(guān)學(xué)習(xí)科目。