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申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)，時(shí)間掌握相當(dāng)重要。假如申請(qǐng)時(shí)間得當(dāng)，基本可以算是成功一半。這么究竟哪些時(shí)侯申請(qǐng)成功率更高呢?

日本大學(xué)招生的原則是先到先得，每位小學(xué)每位專業(yè)的招生名額都是有固定數(shù)目的，即便招滿，但是申請(qǐng)人再出眾，學(xué)院也會(huì)抵制申請(qǐng)。

日本中學(xué)通常會(huì)分三個(gè)批次投檔英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)時(shí)間，每一批次投檔前、申請(qǐng)通道昨天開(kāi)放的時(shí)侯，就是申請(qǐng)的白銀時(shí)段。下邊我們?cè)敿?xì)來(lái)看。

每年8、9月末至元旦節(jié)前

歐洲學(xué)院通常在每年的7月、8月、9月、10月和11月相繼開(kāi)放申請(qǐng)通道，你們還要在美國(guó)高中開(kāi)放申請(qǐng)后盡快遞交材料和網(wǎng)申，也就是9、10月末。一般這只是日本中學(xué)申請(qǐng)的高峰階段，但凡條件不錯(cuò)、材料打算充分的朋友就會(huì)在這個(gè)時(shí)侯開(kāi)始申請(qǐng)。

這個(gè)階段只是offer易發(fā)期,申請(qǐng)的成功率也相對(duì)高，雖然這是新學(xué)年的申請(qǐng)昨天開(kāi)始，可選擇的學(xué)院專業(yè)較差,自然投檔名額也多。同時(shí),美國(guó)高中在這個(gè)階段內(nèi),對(duì)于材料的初審也會(huì)相對(duì)較修身。因此這個(gè)階段在留學(xué)申請(qǐng)中尤為重要。對(duì)于這些早已有明晰學(xué)院目標(biāo),或則目標(biāo)較高的朋友來(lái)說(shuō)，更是應(yīng)當(dāng)這一時(shí)段就遞交申請(qǐng)。

新年節(jié)至來(lái)年復(fù)活節(jié)周末前

經(jīng)過(guò)第一階段的申請(qǐng),第二階段的申請(qǐng)數(shù)量相對(duì)較少，所以競(jìng)爭(zhēng)壓力也會(huì)稍小一些。但在這個(gè)階段，學(xué)院初審申請(qǐng)材料時(shí)會(huì)嚴(yán)苛許多，標(biāo)準(zhǔn)比第一階段會(huì)高不少，由于可以領(lǐng)取的名額總數(shù)早已不如第一階段這么多了。

來(lái)年6-8月

這個(gè)階段基本早已步入美國(guó)學(xué)院申請(qǐng)的尾聲，這些學(xué)院都已招滿，但也或許有些小眾專業(yè)還未招滿，所以會(huì)增加部份標(biāo)準(zhǔn)以招徠更多師生。

而對(duì)于這些熱門(mén)卻還沒(méi)招滿的中學(xué)生(但是或許性不大),招生官初審師生提交的材料時(shí)也會(huì)愈加嚴(yán)酷，即便非常優(yōu)秀的師生會(huì)相對(duì)容易投檔,其他師生的申請(qǐng)難度相較后面的階段會(huì)更大。

G5還要非常留意

像牛劍那樣的G5中學(xué)，申請(qǐng)結(jié)束的時(shí)間會(huì)提早一些。由于某些學(xué)院的名額少,而申請(qǐng)的師生多,因此每年申請(qǐng)的截至?xí)r間就會(huì)很早，通常在11月末左右就已結(jié)束。1月末就早已開(kāi)始相繼發(fā)榜了。

申請(qǐng)白銀準(zhǔn)則

NO.1申請(qǐng)人是否達(dá)到學(xué)院背景要求

美國(guó)這些學(xué)院都對(duì)申請(qǐng)人的國(guó)外高校背景有所要求。對(duì)于雙一流高校或是雙非背景申請(qǐng)者還有不同的投檔標(biāo)準(zhǔn)，也有不少學(xué)院并且直接給出了可以接受申請(qǐng)的白名單，不在名單內(nèi)的申請(qǐng)人直接秒拒。

有的日本高校會(huì)在申請(qǐng)要求上明晰表示抵制部份本科或三本校區(qū)，因此你們?cè)谏暾?qǐng)時(shí)一定要擦亮雙眼，好好看仔細(xì)，防止何必要的時(shí)間耗費(fèi)。

NO.2申請(qǐng)者是否具有相關(guān)背景

日本中學(xué)的那些專業(yè)明晰要求應(yīng)當(dāng)有相關(guān)專業(yè)背景，如計(jì)算機(jī)科學(xué)、TESOL、金融與財(cái)會(huì)等,都要求申請(qǐng)者有相關(guān)的學(xué)習(xí)背景或工作經(jīng)驗(yàn)，假如無(wú)法滿足這種要求，申請(qǐng)很難成功。

NO.3申請(qǐng)者GPA是否達(dá)到要求

通常來(lái)說(shuō)英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)時(shí)間，假如申請(qǐng)者碩士是雙一流高校的結(jié)業(yè)生，均分要求會(huì)低一些若果是雙非高校的結(jié)業(yè)生，GPA的要求則會(huì)高些。諸如阿姆斯特丹、曼大等大學(xué)，這些熱門(mén)專業(yè)都要求申請(qǐng)者雙一流背景GPA3.8，雙非背景GPA4.0以上才有或許申請(qǐng)到。

NO.4核心課程成績(jī)是否達(dá)標(biāo)

美國(guó)這些學(xué)院的專業(yè)都對(duì)申請(qǐng)者在大專其間核心課程的成績(jī)方面有所要求，何謂的核心課程，通常指的是物理、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)等等，尤其是申請(qǐng)專業(yè)與碩士專業(yè)直接相關(guān)。若果綜合GPA較高但核心課程表現(xiàn)不佳，還有或許造成被拒。

NO.5成績(jī)是否不斷上升

日本中學(xué)特別希望見(jiàn)到師生的成績(jī)是在不斷增加的，例如大一時(shí)成績(jī)比較低，但沒(méi)關(guān)系，假如大二、大三直至大四，成績(jī)都在不斷增加直至一個(gè)比較理想的水平，這只是它們可以也樂(lè)于接受的，由于這說(shuō)明申請(qǐng)者有認(rèn)真學(xué)習(xí)的欲望并具有行動(dòng)力。

之外，也要考慮到美國(guó)高等教育的差別性，例如美國(guó)學(xué)院的大一是不計(jì)學(xué)分的，都是基礎(chǔ)課程，而在大二和大三，學(xué)分比重特別大，有的論文占40%的成績(jī)，那樣也會(huì)造成它們對(duì)申請(qǐng)者的成績(jī)計(jì)分系統(tǒng)有所誤會(huì)。

NO.6有無(wú)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)

在美國(guó),申請(qǐng)學(xué)院十分看重你的工作經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)有的投檔標(biāo)準(zhǔn)十分高，但這些學(xué)院都樂(lè)意縮短標(biāo)準(zhǔn)投檔這些有工作經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)生。例如假如你是應(yīng)屆生，GPA要求3.5，但假如你具有五年工作經(jīng)驗(yàn)，就有或許減少到2.5-3.0。

NO.7申請(qǐng)者的文抒寫(xiě)作是否符合標(biāo)準(zhǔn)

這些歐洲學(xué)院的招生官都提及過(guò)文書(shū)，非常是PS對(duì)于申請(qǐng)的重要性。歐洲學(xué)院沒(méi)有入學(xué)考試，文書(shū)一般是招生官了解申請(qǐng)者的惟一媒介和方式。之外，美國(guó)高中更重視申請(qǐng)者的綜合能力，尤其是潛在能力。

NO.8申請(qǐng)信息提交是否及時(shí)，是否也有空缺名額

申請(qǐng)信息一定要及時(shí)遞交，雖然名額先到先得，學(xué)院即便招滿，但是學(xué)習(xí)成績(jī)和其他條件都比申請(qǐng)較早的中學(xué)生優(yōu)秀，也很難再被投檔。